Конспект внеклассного занятия кружка

Конспект внеклассного занятия "Умелые ручки"

Тема: Игрушка из помпона "Весёлый человечек"

Цель:

• Продолжить знакомство обучающихся с изделиями из помпонов; повторить прием намотки ниток на шаблоны; познакомить с последовательностью выполнения игрушек из помпона

Задачи:

• Обучение специфики работы с пряжей, нитями, картоном;

• Развитие интереса современным направлениям народного творчества;

• Развитие творческого мышления;

• Воспитание трудолюбия, усидчивости.

Ожидаемый результат занятия:

Обучающиеся должны знать

• Применение ЗУН на практике;

• Принципы изготовления помпона;

• Изготовление детали игрушки;

• Сборка готового изделия.

Методы обучения:

Наглядные - знакомство с образцом выполнения игрушки;

Словесные - рассказ;

Практические - показ выполненных работ;

Аналитические - наблюдение, сравнение, самоанализ.

Оборудование: шерстяные нитки (любого цвета), шаблон круга (с вырезанным кругом в середине), ножницы, клей, цветной или белый картон, атласная ленточка (любого цвета), шаблон ручек и ножек.

Ход занятия

1. Организационный этап

2. Основная часть

- Из чего изготовлены помпоны? (из ниток)

Повторение пройденного материала:

- Какие бывают нитки? (нитки бывают хлопчатобумажные, шелковые, синтетические, шерстяные)

- Что можно сделать из ниток? (ответы детей)

- Как нитки делятся по назначению? (по назначению нитки делятся на вышивальные, вязальные, швейные)

- Какие нитки мы будем использовать для изготовления помпона? (вязальные - шерстяные)

3. Практическая работа

- Сначала повторим правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

• Правила техники безопасности при работе с ножницами:

• . Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.

• Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола, кольцами к себе.

• При работе внимательно следи за линией разреза.

• Не работай тупыми ножницами, с ослабленным шарнирным креплением.

• Не держи ножницы концами вверх.

• Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

• Не режь ножницами на ходу.

• Не подходи к товарищу во время резания.

• Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед.

• Не играй с ножницами, не подноси их к лицу, используй ножницы только по назначению.

• Правила техники безопасности при работе с клеем:

• При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

• Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

• Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

• Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

- Для начала мы с вами повторим как делать помпон. Посмотрим план по изготовлению помпонов. (слайд 2)

- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ПОМПОНА:

1. Для выполнения нам понадобится различные цветные нитки для вязания. Далее нам понадобятся диски различного диаметра. (Их можно сделать из картона. Диаметр зависит от размера игрушки)

2. На два одинаковых диска ровно сложенных друг с другом плотно наматываем пряжу, чем плотнее и ровнее будут наложены нити, тем красивее получится шарик. (слайд 3)

3. Берём острые ножницы и разрезаем пряжу по наружному краю диска. Для того чтобы линия разреза пряжи была более ровной концы ножниц лучше располагать между дисками. (слайд 4)

4. Когда нити по всему кругу будут разрезаны, между дисками вставляем нить, и плотно завязываем нить, тем самым скрепив разрезанные нити.

5. Снимаем диски и распушаем помпон. Помпон готов. (слайд 5)

ПЕРЕХОДИМ К СБОРКЕ "Весёлого человечка":

1. Цветной картон (любого цвета) складываем пополам и отрезаем по линии. (Нам понадобиться лишь половинка картона).

2. Размещаем нашего человечка в центре картона (без клея).

3. Берём клей и приклеиваем помпоны друг за другом.

4. Обводим шаблон ручек и ножек и вырезаем. Затем располагаем их (как захочется ребёнку).

5. Готовый бантик размещаем так: Если поделку делает девочка, то бантик на голове, т.е на макушке человечка, а если поделку делает мальчик, то бантик располагает по центру помпонов, т.е между ними.

6. Дальше для оформления работы включается фантазия детей (солнце, цветы, небо, птички и т.п).

7. Подготовится к выставке работ.

8. Убрать рабочее место.

4. Итог занятия. Рефлексия.

1. Выставка работ.

2. Анализ готовых работ.

- Какая из работ сделана наиболее аккуратно?

- Какие ошибки были допущены?

c) Рефлексия.

- На столе у вас лежат ромашки , у ромашки по 3 лепестка. Если вам понравилось наше занятие, то 1 - лепесток раскрасьте в желтый цвет, если не понравилось - в черный цвет, 2 - лепесток раскрасьте в красный цвет если ваша работа вам понравилась, а если не понравилась, то в зелёный цвет. И 3 лепесток раскрасьте в розовый цвет если вы уходите с хорошим настроением от нашего занятия, а если с плохим настроением, то в синий цвет.

Занятие окончено. До новых встреч!