Конспект урока по русскому языку на тему Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме

Русский язык 2 Б

Тема: Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме.

Цели: закрепить умение находить в словах буквы безударных гласных звуков; развивать умение находить проверочные слова путем подбора родственных слов или изменения формы слова; создать представление о единообразном написании слова; показать значение верного написания слов для различения их по смыслу.

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята, поприветствуем друг друга .

-Повторите, какие вежливые слова вы запомнили и знаете.

-Ребята, вы должны всегда знать эти слова и быть вежливыми.

II.Актуализация знаний

1. Минутка чистописания

-Какое у нас сегодня число, день недели, месяц, время года? (Слайд 1)

-Запишем число, классная работа.

- Начинаем минутку чистописания. Приготовьтесь к письму. Проверьте положение тетради, осанку.

-Дана буква, какой может обозначать звук? Дайте этому звуку характеристику.

2. Словарно-орфографическая работа (Слайд2-7)

-С новой строчки записываем словарь.

-В каждом слове вам нужно поставить ударение и подчеркнуть безударную гласную.

Лимон, петух, цыпленок, жираф, спасибо, посуда, ужин.

-Cоставьте предложение с любым из данных слов и запишите его.

-Что мы с вами выполняли?

III. Самоопределение к деятельности

Проблемный вопрос (слайд 8)

-Какую вставите букву?

-Как проверить безударную гласную?

-Какая тема нашего урока?

-Какие задачи поставим на уроке?

IV.Работа по теме урока

1.Работа по учебнику

Упр.149с.97

-Распредели слова по группам: с ударением на первом слоге, с ударением на втором слоге. Запишите, вставляя пропущенные буквы, указывая в скобках проверочные слова.

2.Работа по слайду (Слайд 13)

V.Физкультминутка

VI.Продолжение работы по теме урока

1.Самостоятельная работа по карточкам

2.Работа по учебнику

Упр.156с.102

8.Рефлексия

-Чему учились на уроке?

-Как проверить безударную гласную?

Оценки за урок

Домашнее задание

Упр.159 р.т.с.52