- Преподавателю
- Начальные классы
- Календарно-тематическое планирование по чтению (3 класс)
Календарно-тематическое планирование по чтению (3 класс)
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 3 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Максимова А.Е. |
| Дата | 26.01.2016 |
| Формат | rar |
| Изображения | Нет |
Календарно-тематическое планирование по чтению
№
Изучаемый раздел, тема учебного материала
Кол-во час
Кален. сроки
Факт. сроки
Планируемые результаты
КИМ
Знания
Умения
Общеучебные умения, навыки
и способы деятельности
I четверть
-
«О ШКОЛЕ И ШКОЛЬНИКАХ» (11ч)
1
«Веселый звонок». В.Суслов
1
02.09
Знать название стихотворения.
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь выполнять советы учителя по подготовке рабочего времени.
Уметь работать с текстом.
Текущ.контр.
2
«Отчего краснеют буквы» С. Погореловский
1
04.09
Знать значение выраж: вкривь да вкось
Уметь выразительно читать стихотворение.
Текущ.контр.
3
«Тяп-ляп». И. Дик
1
05.09
Знать значения выраж: костей не соберешь, ноги от пола оторви
У. трудные по смыслу и слоговой структуре слова читать по слогам.
Текущ.контр.
4
«Перемена». Б. Заходер
1
07.09
Знать правила поведения в школе.
Уметь нацеливать себя на выполнение поставленной задачи.
Пров. тех/чт
5
«Не везет». В. Голявкин
1
08.09
Знать значение выраж: весело на душе
Уметь отвечать на вопросы.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
6
«Есть ли время для задачек?» И. Молчанов-Сибирский.
1
09.09
Знать правила поведения на уроке, бойкая
Уметь высказывать своё отношение к поступку героя.
Уметь работать с текстом.
Текущ.контр.
7-8
«Чужая отметка». По С. Багрову(1, 2 часть)
2
11.09-12.09
Знать значение выраж: вечный троечник
Уметь отвечать на вопросы.
Уметь пользоваться выборочным видом чтения.
Текущ.контр.
9
«Митины каникулы». Я. Аким.
1
14.09
Знать значение выраж: канитель, глаза продрал
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
10
«Могут даже у ребят» С Михалков.
1
15.09
Знать значения выраж: приложить старания, иметь терпение
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь работать с текстом.
Текущ.контр.
11
Обобщающий урок. Повторение прочитанных произведений.
1
16.09
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отвечать на заданные вопросы.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
-
«ЛИСТЬЯМ ВРЕМЯ ОПАДАТЬ». (13ч)
12
Песенка «Все деревья горевали» (латышская народная).
1
18.09
Знать признаки осени. Знать природные явления. Названия деревьев и их особенности.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь слушать учителя.
Текущ.контр.
13
Отгадай загадки.
1
19.09
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте. Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь слушать учителя.
Текущ.контр.
14
«Осень». К.Бальмонт
1
21.09
Знать наизусть стихотворение.
Уметь выразительно читать стихотворение перед классом.
Уметь составлять рассказ по картинкам.
Фронт\ пров
15
«Поспела брусника». По С. Багрову.
1
22.09
Знать признаки осени.
Уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.
Уметь слушать учителя.
Текущ.контр.
16
«Осеннее наступление» В. Орлов.
1
23.09
Знать природные явления. Знать значение выраж: отступает лето, золотые пожары.
У. находить в тексте выражения, описывающие явления природы.
Уметь пользоваться выборочным видом чтения.
Текущ.контр.
17
«Золотая осень у тихих дорог». По А. Баркову
1
25.09
Знать названия деревьев и их особенности. Чмоканье, лопотать
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь слушать одноклассников.
Текущ.контр.
18
«Родное» М. Исаковский.
1
26.09
Знать природные явления. Вехи, обветренный.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь пользоваться выборочным видом чтения.
Текущ.контр.
19
«Посмотри, как день прекрасен!» И. Мазнин
1
28.09
Знать природные явления. Багряный, пурпурный, рдеть.
У. находить в тексте выражения, описывающие явления природы.
Уметь пользоваться выборочным видом чтения.
Текущ.контр.
20
«Листобой». По Ю. Ковалю.
1
29.09
Знать особенности осени. Раскрыта настежь
У. пересказывать содержание прочитанного произведения.
Уметь планировать свою работу.
Текущ.контр.
21
«Поздняя осень». Г. Ладонщиков.
1
30.09
Знать признаки осени. Знать наизусть стихотворение.
У. выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Уметь выражать свои мысли, сравнивать 2 произведения.
Фронт\ пров
22
«Отгадай загадку»
1
02.10
Знать признаки осени. Поздняя осень.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте. Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь слушать учителя.
Текущ.контр.
23
«Первый снег» по К. Паустовскому.
1
03.10
Знать признаки осени. Поздняя осень. Под стрехи.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь слушать учителя.
Текущ.контр.
24
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
05.10
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
-
«ВЕРНЫЕ ПОМОЩНИКИ». (19ч)
25
Потешка «Пастушок» (русская народная)
1
06.10
Знать домашних и диких животных. Рожок, лозочка, дубровка.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь работать с текстом.
Текущ.контр.
26
«Беглец» (таджикская песенка)
1
07.10
Знать домашних и диких животных. Плутать, блеять.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
27
«Овечка и волк» (Украинская сказка)
1
09.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки, дать характеристику. Ретивый.
У. пересказывать содержание прочитанного произведения.
Уметь следить за осанкой.
Текущ.контр.
28
Потешка «Уж как я ль мою коровушку люблю» (русская народная)
1
10.10
28
«Конь ретивый» (считалочка)
1
12.10
Уметь выделять главную мысль произведения.
Уметь организовывать рабочее место.
Текущ.контр.
29
«Едем, едем на лошадке» (шведская песенка)
1
13.10
Знать домашних и диких животных. Пудинг.
У. пересказывать содержание прочитанного произведения.
Уметь следить за осанкой.
Текущ.контр.
30
«Козёл». (Русская песенка)
1
14.10
Знать домашних и диких животных. Варварушка, приужахнулся, ельничек.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
31
«Отгадай загадки»
1
16.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки, дать характеристику.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте. Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
32
Песенка «Как у нашего кота» (русская народная)
1
17.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки. Всполошится.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь организовывать рабочее место.
Текущ.контр.
33
Потешка «Пошел котик по дорожке» (русская народная)
1
19.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки. Торжок.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте.
Уметь работать с текстом.
Текущ.контр.
34
«Отгадай загадку»
1
20.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки. Суконный, барин, бродить.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте. Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
35-36
Внеклассное чтение. «Верблюжья варежка» по Г. Снегиреву.
2
21.10-23.10
Знать особенности сказок. Оглобля.
Уметь отвечать на вопросы. У. пересказывать содержание прочитанного произведения.
У. соблюдать последовательность чтения коллективной работы.
Текущ.контр.
37
Отгадай загадки (дом. жив-е), колыбельная песенка «Баю, баю, баю-бай…» (русская народная)
1
24.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки. Белолапа.
Уметь объяснять слова и выражения, употребление в тексте. Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
38
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
26.10
Знать домашних и диких животных. Их особенности и повадки.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
39
«Кошкин питомец» В. Бианки
1
27.10
Приёмыш, питомец. Знать особенности сказок. Копна, галушки, заправь.
Уметь отгадывать загадки.
Принимать активное участие в диалоге.
Текущ.контр.
40-41-42
«Собака и волк» (Русская сказка)
3
28.10-29.10-30.10
Уметь читать по ролям. Уметь выделять главную мысль произведения. Уметь делать пересказ.
Уметь корректировать ответы учащихся.
Инд.опрос
II четверть
-
«КРЫЛАТЫЕ ДРУЗЬЯ». (19ч)
43
Закличка «Кукушечка»
1
09.11
Знать названия птиц.
У. пересказывать содержание прочитанного произведения.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
44
Потешка (русская народная)
1
10.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки. Наигрывает, попрыгивает.
Уметь читать выразительно произведение.
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки.
Текущ.контр.
45
«Воробей» (белорусская песенка)
1
11.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки. Кличет, просо, ячмень.
Уметь читать выразительно произведение.
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки.
Текущ.контр.
46
«Воробей». Н.Рубцов.
1
13.11
Знать названия птиц. Подвода с поклажей.
Знать наизусть стихотворение.
Уметь выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки.
Фронт\ пров
47
Потешка «Сорока-ворона» (русская народная)
1
14.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь читать выразительно произведение.
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки.
Текущ.контр.
48
«Наша Галя». По Н. Коростелеву.
1
16.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь отвечать на вопросы. У. пересказывать содержание прочитанного произведения.
Уметь строить монологические высказывания по заданному вопросу.
Текущ.контр.
49
Отгадай загадку.
1
17.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки. Сажа, бес.
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь выражать свои мысли.
Текущ.контр.
50
«Совушка» (русская потешка)
1
18.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь читать выразительно произведение
Уметь пользоваться учебником.
Текущ.контр.
51
«Внезапное открытие». По А. Баркову
1
20.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь читать выразительно произведение, составлять план.
У. оценивать свой вклад и общий результат, договариваться, распределять роли.
Текущ.контр.
52
«Отгадай загадку » К. Чуковский
1
21.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки, загадки.
Текущ.контр.
53
«Что ты тискаешь утенка?» Саша Черный
1
23.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки. Тискаешь, капут.
Уметь выразительно читать вслух стихотворение.
Уметь выражать свои мысли.
Текущ.контр.
54
«Говорящие яички». По Н. Сладкову.
1
24.11
Куропатки.
Уметь сравнивать рассказ и сказку.
Уметь пользоваться учебником.
Пров. тех/чт
55
Потешка «Андрей-воробей» (русская народная)
1
25.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь читать выразительно произведение.
Уметь выражать свои мысли.
Текущ.контр.
56
«Зяблик». С Михалков.
1
27.11
Знать названия птиц. Птичий рынок.
Уметь выразительно читать вслух стихотворение.
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки.
Текущ.контр.
57
«Плохая привычка» С. Махотин.
1
28.11
Знать названия птиц, образ жизни, повадки. Фанера.
Уметь выразительно читать вслух стихотворение.
Уметь выражать свои мысли.
Текущ.контр.
58-59
«Угощение для синиц». По Т. Чинаревой. Урок-обобщение.
2
30.11 01.12
Знать названия птиц, образ жизни, повадки. Старшеклассники, первоклассники, шефствовать.
Уметь отвечать на вопросы. У. пересказывать содержание прочитанного по плану.
Уметь строить монологические высказывания по заданному вопросу.
Текущ.контр.
60
Отгадай загадки.
1
02.12
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь сравнивать стихотворения, песенки, потешки, загадки.
Текущ.контр.
61
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
04.12
Знать названия птиц, образ жизни, повадки
Уметь выражать свои мысли.
Текущ.контр.
-
«ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА!» (16ч)
62
Песенка «Ты, мороз, мороз, мороз» (русскаяя народная)
1
05.12
Знать признаки зимы. Самокаточки.
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь выполнять требования учителя.
Текущ.контр.
63
«Первый снег». И. Бунин.
1
07.12
Знать признаки зимы. Холодом пахнуло, пурпур
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь корректировать ошибки одноклассников.
Инд.
опрос
64-65-66
«Неприятностей не оберёшься». по Р. Погодину (1, 2 части). Обобщающая работа над рассказом (3 урок)
3
08.12-09.12-11.12
Знать признаки зимы. Иннокентий, Людмила, юркнуть.
Уметь определять главную мысль произведения
Уметь выражать свои мысли.
Инд.
опрос
67
«Здравствуй, Зимушка-зима!» Г. Ладонщиков.
1
12.12
Знать стихотворение наизусть. Легкокрылый, замысловатый.
Уметь выразительно читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Уметь оценивать себя и других.
Инд.
опрос
68
«Зима». Г. Скребицкий.
1
14.12
Знать особенности сказок. Нахлобучила, заснеженные, покрывала.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
Уметь пользоваться различными видами чтения: выборочным, про себя, вслух и комментированным.
Текущ.контр.
69
«Зимняя ночь». И. Соколов-Микитов
1
15.12
Знать признаки зимы. Скатерть снегов.
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Самостоятельно готовиться к выр. чтению проанализированного на уроке текста.
Текущ.контр.
70
«Снегири и коты». По Ю. Ковалю.
1
16.12
Нежная, палевая. Знать названия зимних месяцев. Знать повадки животных.
У. выделять главных героев, высказывать к ним своё отношение.
Уметь выполнять требования учителя.
Текущ.контр.
71
Отгадай загадки.
1
18.12
Знать признаки зимы.
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь анализировать, сравнивать
Текущ.контр.
72.
«На катке». В. Осеева.
1
19.12
Знать признаки зимы, зимние детские игры.
Уметь соблюдать при чтении знаки препинания и нужную интонацию.
Уметь анализировать, сравнивать и устанавливать причинно-следственные связи.
Пров. тех/чт
73
«Пришла зима с морозами» О. Высотская.
1
21.12
Знать признаки зимы, зимние детские игры. Хрустящая, бодрящая.
Уметь соблюдать при чтении знаки препинания и нужную интонацию.
Уметь выполнять требования учителя.
Текущ.контр.
74
Внеклассное чтение. «Как я встречал Новый год». По В. Голявкину.
1
22.12
Знать зимние праздники.
Уметь озаглавливать части текста с помощью учителя. Пересказывать содержание прочитанного.
Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.
Текущ.контр.
75
«Снежная баба» В.Орлов.
1
23.12
Знать признаки зимы, зимние детские игры. Набекрень.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному. Уметь устно рассказывать на темы, близкие интересам учащихся.
Уметь выполнять требования учителя. Уметь устно рассказывать на темы, близкие интересам учащихся.
Текущ.контр.
76
Отгадай загадки.
1
25.12
Знать признаки зимы
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь анализировать, сравнивать
Текущ.контр.
77
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
26.12
Знать признаки зимы. Знать названия зимних месяцев, зимние детские игры.
Уметь отвечать на вопросы.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
«СКАЗОЧНЫЕ ИСТОРИИ». (11ч)
III четверть
-
78-79-80
«Три арбузных семечка». (Таджикская сказка) (1,2 части). Обобщ. работа
3
11.01-12.01-13.01
Знать особенности сказок. Камнем упал на землю, жить в достатке.
Уметь читать по ролям. Уметь устанавливать связь отдельных мест текста, слов и выражений с иллюстрацией.
Уметь читать в заданном темпе. Уметь классифицировать.
Текущ.контр.
81-82
«Дочка пекаря». (Английская сказка). Обобщ. работа.
2
15.01-16.01
Знать особенности сказок. Фея.
Умет отвечать на вопросы по прочитанному произведению.
Текущ.контр.
83-84
«Алмазный топор». (Литовская сказка) (1, 2 части). Обобщ. работа
2
18.01-19.01
Знать особенности сказок. Глазом не успел моргнуть, с досады.
Уметь читать по ролям.
Уметь находить в учебнике указанные тексты.
Текущ.контр.
85
«Львиная доля». (Дагестанская сказка).
1
20.01
Знать особенности сказок. Наутёк.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному тексту.
Уметь классифицировать. Оценивать ответы товарищей.
Текущ.контр.
86
«В шутку едим, в шутку работаем». (Латышская сказка).
1
22.01
Знать особенности сказок. Чередой.
Уметь высказывать своё отношение к событию.
Следить за правильной осанкой.
Текущ.контр.
87
Отгадай загадки.
1
23.01
Знать содержание прочитанных сказок.
Уметь отгадывать загадки по определённым признакам.
Уметь анализировать, сравнивать
Текущ.контр.
88
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
25.01
Знать особенности сказок. Их содержание.
Уметь отвечать на вопросы.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
-
«ТРУДОЛЮБИЕ - ЭТО КЛАД». (16ч)
89
«Потешки». (Русские народные). «Стучит, бренчит по улице…»
1
26.01
Знать содержание произведения.
У. читать по ролям, высказывать своё отношение к поступку героя, событию.
Уметь логически мыслить.
Текущ.контр.
90
Потешка «Тит..»
1
27.01
Знать содержание произведения. Молотить.
Уметь высказывать своё отношение к поступку героя, событию.
Уметь логически мыслить.
Текущ.контр.
91
Колыбельная песня (русская народная)
1
29.01
Знать содержание произведения. Учить наизусть.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
У. выделять главное в тексте.
Текущ.контр.
92
«Пирог». (Венгерская песенка).
1
30.01
Знать содержание произведения. Замесить, начинить.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
Уметь читать с интонацией, соблюдая знаки препинания.
Текущ.контр.
93
«Трудолюбивый Ниссе». (Шведская песенка).
1
01.02
Знать значение выраж: премудрости постиг. Знать наизусть стихотворение.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
У. выделять главное в тексте. Переходить с одного вида чтения на другой.
Фронт\ пров.
94-95-96
«Колосок». (Украинская сказка). (1, 2 части). Обобщ. работа.
3
02.02-03.02-05.02
Знать особенности сказок. Чехарда, чуть свет, посадил пироги.
Уметь читать по ролям. Уметь выраз. читать по ролям. Уметь высказывать своё отношение к поступку героев, событию.
Уметь читать с интонацией, соблюдая знаки препинания.
Текущ.контр.
97-98-99
«По работе и награда». (Русская народная сказка). (1, 2 части). Обощ. работа.
3
06.02-08.02-09.02
Невзлюбить, падчерица, без толку, отруби.
Уметь находить в учебнике указанное произведение.
Текущ.контр.
100-101
«Сказка про двух лодырей». С. Маршак. 1, 2 части. Обобщ. работа.
2
10.02-12.02
Знать правила поведения в гостях.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
Уметь читать про себя. Уметь соотносить пословицы и поговорки с содержанием рассказа.
Уметь работать с учебником.
Текущ.контр.
102
«Новая перина». Р. Абдрахманов.
1
13.02
Знать содержание текста.
Уметь слушать учителя и делать выводы.
Текущ.контр.
103
«Хитрый коврик». По Е. Пермяку.
1
15.02
Знать содержание текста. Добудь, прясть.
Уметь управлять собственным вниманием.
Текущ.контр.
104
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
16.02
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
Уметь работать с учебником. Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
-
«НАСТАЛИ ДНИ ВЕСЕННИЕ». (17ч)
105
Заклички о весне.
1
17.02
Знать содержание прочитанного текста. Учить наизусть.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
106
«Любимое время года». Г. Скребицкий.
1
19.02
Знать признаки весны. Ложбинки, на припёке.
Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Уметь оценивать ответы товарищей.
Текущ.контр.
107
«Солнце - тепло». По Л. Толстому.
1
20.02
Знать признаки весны.
Уметь выразительно читать произведение.
Уметь соблюдать последовательность чтения коллективной работы. Уметь поддерживать беседу.
Фронт\ пров
108
«Весна подарила». Г. Витез.
1
22.02
Знать признаки весны. Знать стихотворение наизусть.
Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Текущ.контр.
109
«Березовый сок». По А. Баркову.
1
24.02
Знать признаки весны.
Уметь пересказывать содержание прочитанного.
Пров. тех/чт
110
«Веснянка» (Украинская песенка).
1
26.02
Знать признаки весны.
Уметь пересказывать содержание прочитанного.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
111
«Разговор деревьев» (Отрывок). М. Пришвин.
1
27.02
Знать признаки весны
Уметь выразительно читать произведение. У. выделять основную мысль.
Уметь оценивать ответы товарищей.
Текущ.контр.
112
«Весна - это я!» И. Хазри
1
29.02
Знать признаки весны.
Уметь читать по ролям с соответствующей интонацией.
Уметь пользоваться дополнительной литературой
Текущ.контр.
113
«Пчелки на разведках». К. Ушинский.
1
01.03
Знать автора произведения.
Уметь высказывать своё отношение к поступку героя, событию.
Уметь пользоваться советами учителя и применять их в жизни.
Текущ.контр.
114
«Гришины подарки». О. Высотская.
1
02.03
Знать весенние месяцы, праздники.
Уметь выразительно читать стихотворение.
У. самостоятельно подготавливаться к выр. чтению проанализированного произведения.
Текущ.контр.
115
Внеклассное чтение. «Тихо-тихо». А. Седугин.
1
04.03
Знать признаки весны.
Уметь выразительно читать вслух произведение.
Уметь слушать учителя, подражать, следовать образцу чтения учителем.
Текущ.контр.
116
«Песенка о бабушкиных ладонях». Н. Гоголь, Г. Григорьев.
1
05.03
Знать автора произведения. Знать содержание произведения.
Уметь выразительно читать вслух произведение.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
117
«Весенняя гроза». А. Барто. Урок-обобщение.
1
07.03
Знать признаки весны, небо раскололось.
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь поддерживать беседу на данную тему.
Текущ.контр.
118
«Огородники». По С. Алексееву.
1
09.03
Знать содержание произведения. Гадать, минёры, лихой, минные поля, заслоны.
Уметь выразительно читать вслух произведение. Уметь выделять главную мысль.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
119
«Наше отечество» (Отрывок). К. Ушинский.
1
11.03
Знать Родину, республику, город. Испокон веку.
Уметь читать по ролям с соответствующей интонацией.
Уметь слушать учителя, подражать, следовать образцу чтения учителем.
Текущ.контр.
120
«Твоя Родина». А. Матутис.
1
12.03
Знать автора произведения .Песчаная коса.
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь поддерживать беседу на данную тему.
Текущ.контр.
121
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
14.03
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям.
Уметь активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
-
«ВОТ ТАКИЕ ИСТОРИИ». (17ч)
122
«Пример аккуратности». В.Азбукин.
1
15.03
Знать название стихотворения, правила поведения. Одетые с иголочки.
Уметь осознанно и правильно читать стихотворение вслух целыми словами после работы над ним.
Уметь работать с основными компонентами учебника: оглавлением, вопросами, заданиями к тексту.
Текущ.контр.
123
«Случай с кошельком». Е. Пермяк.
1
16.03
Знать автора произведения.
Уметь соотносить предложения с иллюстрацией.
Уметь описывать иллюстрацию в учебнике.
Текущ.контр.
124
«Удивительные люди». В. Торопыгин.
1
18.03
Знать содержание произведения. Уметь выделять главную мысль.
Уметь выразительно читать стихотворение.
Уметь отвечать на вопросы учителя.
Текущ.контр.
125-126
«Как Вовка праздновал день рождения». По С. Лежневой. Обобщ. работа.
2
19.03
Знать содержание произведения. Серпантин и конфетти, суетиться.
У. трудные по смыслу и слоговой структуре слова читать по слогам
Уметь нацелить себя на поставленные задачи.
Текущ.контр.
IV четверть
125-126
«Как Вовка праздновал день рождения». По С. Лежневой. Обобщ. работа.
2
28.03
Знать содержание произведения. Серпантин и конфетти, суетиться.
У. трудные по смыслу и слоговой структуре слова читать по слогам
Уметь нацелить себя на поставленные задачи.
Текущ.контр.
127
«Ябеда». Е. Серова.
1
29.03
Знать хорошие и плохие привычки. Сласти. Знать название стихотворения, правила поведения.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному. У. читать сознательно, правильно текст вслух целыми слова с соблюдением знаков препинаний и нужной интонации.
Уметь находить в учебнике заданные тексты.
Текущ.контр.
128
4 четверть.
«Хорошее». В. Осеева.
1
30.03
Уметь определять тему и главную мысль текста при его устном и письменном предъявлении.
Текущ.контр.
129
«Чай с вареньем». Г.Ладонщиков.
1
01.04
Знать содержание произведения.
У. трудные по смыслу и слоговой структуре слова читать по слогам
Уметь описывать иллюстрацию в учебнике.
Текущ.контр.
130-131-132
«Карасик». По Н. Носову.
3
02.04-04.04-05.04
Знать значение слов: переливчато, отдушина.
Уметь выразительно читать произведение, составить план.
Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.
Текущ.контр.
133
«Мена» Р. Сеф.
1
06.04
Знать значение слов: самопал.
Уметь выразительно читать произведение.
Уметь оценивать ответы товарищей.
Текущ.контр.
134
«Жук на ниточке». Э. Шим.
1
08.04
Знать значение слов: личинки, оцепенеть.
Уметь нацелить себя на поставленные задачи.
Уметь нацелить себя на поставленные задачи.
Текущ.контр.
135-136-137
«Мешок яблок». По В. Сутееву. (1,2 часть). Обощ. работа.
3
09.04-11.04-12.04
Знать особенности сказок. Волоком, обомлеть, освежать.
Уметь выразительно читать произведение, составить план.
Уметь поддерживать беседу на данную тему.
Текущ.контр.
138
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
13.04
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям.
Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.
Текущ.контр.
-
«ЛЕТНЯЯ ПОРА». (32ч)
139
«Закличка»
1
15.04
Знать содержание произведения.
Уметь выразительно читать вслух стихотворение.
Уметь оценивать ответы товарищей.
Текущ.контр.
140
«В лесу». Т. Шорыгина.
1
16.04
Знать признаки лета, летнего леса.
Уметь выразительно читать вслух стихотворение.
Уметь организовать рабочее место.
Текущ.контр.
141
«Какая бывает роса на траве». Л.Толстой.
1
18.04
Знать содержание произведения.
Уметь видеть и описывать красоту природы.
Уметь оценивать ответы товарищей.
Текущ.контр.
142
«Одуванчик». З. Александрова.
1
19.04
Знать стихотворение наизусть.
Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Уметь оценивать ответы товарищей.
Фронт\ пров
143
«Светлячок» Арсений М-ий.
1
20.04
Знать содержание произведения. Яхонт.
Уметь выразительно читать вслух стихотворение.
Выполнять требования учителя. Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.
Текущ.контр.
144
«Заклички»
1
22.04
Знать признаки лета, летнего леса. Пуще.
Уметь выразительно читать вслух заклички.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.
Текущ.контр.
145
«Заклички»
1
23.04
Знать признаки лета, летнего леса. Во всю мочь.
Уметь выразительно читать вслух заклички.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.
Текущ.контр.
146
«Крот и заяц». Э. Шим
1
25.04
Знать признаки лета, летние месяцы.
Уметь находить в тексте предложения для ответа на вопросы.
Уметь сравнивать два произведения.
Текущ.контр.
147
«Ника на даче». В. Голявкин.
1
26.04
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.
Текущ.контр.
148
Потешка (русская народная).
1
27.04
Знать содержание произведения.
Уметь находить в тексте предложения для ответа на вопросы.
Активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
149
Внеклассное чтение «Удачливый рыбак». Е. Пермяк.
1
29.04
Знать значение слова мотыль, малец. Выраж: кишмя кишел.
Уметь читать про себя.
Выполнять требования учителя. Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.
Пров. тех/чт
150
«Не клюет». Г. Ладонщиков.
1
30.04
Знать значение слова: примостясь кое-как.
Уметь находить в тексте предложения для ответа на вопросы.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.
Текущ.контр.
151
«Прошлым летом». И. Гамазкова.
1
03.05
Знать стихотворение наизусть.
Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Уметь грамотно и логично правильно излагать собственные мысли. Уметь поддерживать беседу на данную тему. Дополнять ответы товарищей.
Фронт\ пров
152
«Отгадай загадку». Ю.Кушак.
1
04.05
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отгадывать загадки по определенным признакам.
153
Повторение пройденного. «Какое время года?» Г. Виеру. Урок-обобщение.
1
06.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя.
154
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
07.05
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям.
Активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
155
«Спать легли». С.Михалков.
1
10.05
Знать содержание произведения. Учить наизусть.
Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Уметь поддерживать беседу на данную тему.
Текущ.контр.
156
«Дождик, лей веселей» Г. Ладонщиков.
1
11.05
Знать содержание произведения. Учить наизусть.
Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.
Активно участвовать в беседе.
Текущ.контр.
157
«Май». Н.Михайлова
1
13.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей
Текущ.контр.
158
«Когда на планете хозяева дети». Орлов В.
1
14.05
Знать содержание произведения.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному произведению.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей
Текущ.контр.
159
«Полюшко-поле». Олейник.
1
16.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя.
Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей
Текущ.контр.
160
«Что такое лето?». Фетисов.
1
17.05
Знать содержание произведения. Знать признаки лета.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному произведению.
Уметь отвечать на вопросы учителя.
Текущ.контр.
161
«Колокольчики». А.Толстой.
1
18.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя.
Текущ.контр.
162
«Лето в лесу». И.Соколов-Микитов.
1
20.05
Знать содержание произведения.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному произведению.
Текущ.контр.
163
«Гроза в лесу». Л.Толстой.
1
21.05
Знать содержание произведения.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному произведению. Уметь описывать и называть природные явления.
Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.
Текущ.контр.
164
«Купание медвежат». По В.Бианки.
1
23.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя. Уметь пересказывать прочитанное.
Уметь отвечать на вопросы учителя.
Текущ.контр.
165-166
«Акула» Л. Толстой. Обощающая работа над произведением.
2
24.05-25.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя. Уметь пересказывать прочитанное.
Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.
Текущ.контр.
167169
«Секретное слово». По С. Полетаеву.
3
27.05
Знать содержание произведения.
Уметь читать про себя. Уметь пересказывать прочитанное.
Уметь отвечать на вопросы учителя. Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.
Текущ.контр.
170
Обобщающий урок. Вспоминаем прочитанные произведения.
1
28.05
Знать содержание прочитанных произведений.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям.
Уметь отвечать на вопросы по прочитанным произведениям.
Текущ.контр.