Поурочные планы по казахскому языку

Оқу ісінің меңгерушісі: __________________

Пән мұғалімі: Умбетова Ж.Н.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: Қазақ тілі Сыныбы:11 «А», «Б» Мерзімі: ___________

ІІ Әлеуметтік - мәдени ая

Қазақстан Парламенті № 9 - сабақ

Сабақтың тақырыбы: Сот.

Сабақтың мақсаты:

білімділік: оқушыларға Қазақстан Республикасының сотының қызметін түсіндіру, түбір сөзге қосыманың жалғануын түсінеді;

дамытушылық:оқушылардың қазақ тілінде ауызекі сөйлеу қабілеті дами түседі; ой-өрісін кеңейеді; грамматикалық тапсырмаларды орындау барысында білімдерін пайдалана біледі;

тәрбиелік: Туған жеріне, Отанына деген сүйіспеншілігін артады, қазақ тіліне деген қызығушылығы оянады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, пікір талас,

Пәнаралық байланыс: тарих

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу.

2. Оқушыларды түгендеу.

3. Әнұранды орындау.

4. Сабаққа дайындықты тексеру.

5. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Үкімет туралы әңгімелеу.

2. 2, 3-тапсырмалардың орындалуын тексеру.

ІІІ. Лексикалық тақырыппен жұмыс. «Қазақстан Республикасының саяси жүйесі»

1. Сөздікпен жұмыс.

Президенттік жүйемен басқару - президентской формой управления

Тармақтардан тұрады - состоит из таких ветвей

Заң шығарушы билік - законодательная власть

Атқарушы билік - исполнительная власть

Өзіне берілген өкілдіктер шегінде - в пределах своих полномочий

1.1.-тапсырманы орындау, сөз тіркестерінің мағынасын басқа сөздермен жазу.

2. Сызба бойынша түсіндіру.

Демократиялық мемлекет

Қазақстан

Билік біртұтас

Мемлекет қазынасы

Адам адам өмірі құқықтары бостандықтары

Еліміздің билік жүйесі

Президент Үкімет Парламент

атқарушы Заң шығарушы

Парламент

Мәжіліс Сенат

төменгі палата жоғарғы палата

3. Мәтінмен жұмыс.

Мәтінді оқып, талдау.

Сұрақ-жауап ұйымдастыру.1.2.-тапсырма.

• Қазақстан қандай мемлекет?

• Мемлекетіміздің ең қымбат қазынасы не?

• Елімізде билік жүйесі қандай?

• Парламент немен айналысады?

IV. Бекіту.

1.4-тапсырманы ауызша орындау. Мәтінді пайдаланып, берілген ойларды толықтыру.

VI. Сабаққа қорытынды жасау: Оқушылармен сабаққа қорытынды жасап, еңбектерін бағалау.

Рефлексия кезеңі:

Міндеттері:

• Оқушының көңіл-күйін, іс-әрекетін, оқушылар мен мұғалімнің өзара қатынас рефлесиясына жағдай жасау;

• Оқушылардың өзін-өзі ұстай білуі және ынтымақтастық қағидаларын түсінуін қамтамасыз ету;

VII. Үйге тапсырма: 1.5, 1.6 .- тапсырмалар, мәтінді айтып беру.