Конспект урока по технологии на тему «Одежда древних римлян и греков. Как изготавливаются льняные ткани. Изготавливаем одежду древних римлян и греков (обработка ткани)»

Урок: технология

Тема урока: «Одежда древних римлян и греков. Как изготавливаются льняные ткани. Изготавливаем одежду древних римлян и греков (обработка ткани)»

Цель урока: развивать художественные и конструкторско-технологические способности

Тип урока: открытие знаний Методы и приемы:

• диалог
• словесный
• наглядный
• задания

• индивидуальная

• парная

• фронтальная

Оборудование: мультимедийный проектор, слайд - презентация, «светофорчики».

Планируемы результаты:

Личностные:

[1] - осознавать роль языка и речи в жизни людей.

[2] - обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний людей.

Регулятивные:

[1] - проговаривать последовательность действий на уроке;

Познавательные:

[1] - делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

Коммуникативные:

[1] - оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

[2] - договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им.

Ход урока:

Задача

Этап

Учебная ситуация

Рефлексия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организовать детей на деятельность

Организационно - мотивационный

- Здравствуйте дорогие ребята!

- Здравствуйте.

- Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь. Пожелаем друг другу успехов в учении.

Актуализировать знания детей полученные ранее

Актуализация знаний

- Ребята, какая у вас сейчас тема? С каким народом вы работаете?

- Римляне и греки

Поставить проблему перед детьми

Постановка проблемы урока

- А кто знает, в чем ходили древние римляне и греки?

- Ответы детей

- Как вы думаете, какая у нас будет тема?

- Тема: «Одежда древних римлян и греков»

- Поставьте перед собой цель

- Цель: «Узнать в чем ходили древние римляне и греки»

Совместно с детьми открыть знания по теме: «Одежда древних римлян и греков»

Открытие знаний

- А узнать вам поможет учебник стр. 57

- Итак, в чем ходили римляне и греки?

- Женщины носили легкие туники, а мужчины - тоги.

- Из чего изготавливалась одежда?

- Из льна

- Почему из льна?

- Льняная одежда лучше всего спасает от жары и долго носится

- Рассмотрите одежду древних римлян и греков и опишите ее

- Ответы детей

- Чем она отличается от современной?

- Ответы детей

- Кто знает, как изготавливаются льняные ткани?

- Ответы детей

- Сырье (то, из чего изготавливают что - либо) для изготовления ниток и тканей древние люди могли получить только из природы. Льняные нитки и ткани получают из растения, которое называется лен.

- Рассмотрите рисунки в учебнике на стр. 58 и расскажите, как получается льняная ткань

- Лен собирают с полей, прядут на прялке руками, потом на станке изготавливают ткань

- Хорошо, молодцы

При помощи определенных заданий и упражнений показать детям практическую значимость умения отличать ткани

Применение знаний на практике

- Сегодня мы с вами будем пробовать изготавливать одежду для римлян и греков

- Рассмотрите стр. 59 учебника, что нам нужно сделать?

- Рассмотреть рисунки. Назвать конструктивные особенности изделия.

- Хорошо, еще что?

- Ответить на вопросы

- Какие?

- Как можно изготовить отдельные детали?

Как их соединить?

- Что еще нужно сделать?

- Составить план работы и изготовить изделие

- Назовите конструкционные особенности изделия

- Основа, фигура гречанки, детали платья

- Из каких материалов изготовлено изделие?

- Можно ли использовать другие?

- Какими известными способами можно разметить детали?

- Как отделить детали от заготовки?

- Нужно ли деталям придать форму? Как?

- Как можно соединить детали?

- Требуется ли дополнительная отделка? Какая? Как её вы полнить?

- Что вы умеете, чего не знаете, не умеете? Чему надо научиться?

- Как наклеить деталь фигуры гречанки на основу из гофрокартона, чтобы не было пузырей?

- Смазать всю деталь негустым клеем

- Как изготовить объёмное платье?

- Драпировать

- Итак, какой план мы составим?

План:

1. Вырезывание детали фигуры гречанки (грека).

2. Наклеивание фигуры на гофрокартон.

3. Вырезывание фигуры из гофрокартона.

4. Изготовление деталей из ткани.

5. Изготовление одежды.

6. Сборка изделия (наклеивание фигуры на основу).

- Хорошо, приступаем к выполнению изделия

- Устраивается выставка готовых изделий, совместно обсуждается их качество

- Точность, аккуратность, творчество

Подвести итог урока

Итог урока

Итак, ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?

- Ответы детей

- Какие умения мы формировали?

- Ответы детей

- Хорошо, молодцы

- Спасибо за урок!