Урок изобразительного искусства техника отпечаток

Рисование с техникой отпечаток.

Цель: Познакомить учащихся с композицией, созданной с использованием листьев и нетрадиционной техникой рисования (печатанием с готовой формы)

Задачи: Развивать наблюдательность, эстетический вкус; Развивать умение пользоваться красками и умение правильно составить композицию; Формировать навыки самостоятельной организации рабочего места;

Развивать аккуратность, умение работать гуашью, водой, кистью, салфеткой; покрывать краской весь осенний лист соответствующими цветами, составлять композицию на альбомном листе;

Воспитывать чувство цвета, красоты, удовлетворения от работы.

Материалы: альбом, гуашь, кисти, баночка с водой, салфетка, палитра, листья деревьев и кустарников разных размеров.

Ход урока:

1. Организационный этап:

- Здравствуйте ребята! Сегодня мы начнём урок с улыбки, посмотрите друг на друга улыбнитесь друг другу и пожелайте творческих успехов, а теперь посмотрим и проверим, всё ли у вас готово к уроку. Я буду читать загадки, а вы покажете предмет, о котором в ней говорится.

Пишет он, когда диктуют,

Он и пишет, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

Разноцветные сестрицы

заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

носит воду бородой. (Краски и кисть) -Еще нам сегодня будут нужны баночка с водой, палитра, лист бумаги, салфетка и листочки деревьев и кустарников которые вы приготовили заранее. Для удобства необходимо правильно расположить материалы на столе. Бумагу кладем перед собой. С правой стороны ставим баночки с краской, дальше - с водой.

-У нас всё готово к уроку.

2.Повторение правил:

1.Лист бумаги кладём перед собой.

2.С правой стороны ближе к нам, ставим баночки с гуашью, дальше с водой.

3.Выполнение работы: 1. Заготавливаем листья деревьев на прогулке с детьми; 2. Подготавливаем рабочее место: баночка с водой, краски, кисть, альбомный лист, простой карандаш;

3. Намечаем композицию, прорисовываем вазу;

4. Наносим фон, разукрашиваем вазу, ждём, чтобы подсохло;

5. Наносим краску с обратной стороны листьев, прикладываем к рисунку;

6. Делаем отпечатки всех листьев композиции;

7. Прорисовываем недостающие детали с помощью кисточки. Работа готова.

4. Итог урока: - дети наводят порядок на рабочем месте Лето кончилось и, вот, Осень золотая Нас встречает у ворот, С щедрым урожаем. Все деревья и кусты, Расписала кистью: В бронзу, золото и медь, Превратила листья. Дождь холодный моросит, Листья опадают, Осень золотым ковром Землю укрывает.

5. Домашнее задание:

Кто не успел закончить на уроке - заканчивают задание дома.