Зона Арктических пустынь - технологическая карта урока

Технологическая карта

УРОКА

Зона Арктических пустынь

1. ФИО Шитова Наталия Александровна 2. Место работы МАОУ «Лицей №21» города Тамбова 3. Должность Учитель начальных классов 4. Предмет Окружающий мир 5. Класс 4 6. Тема урока «Зона Арктических пустынь». 7. Базовый учебник Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учеб. для 4 кл. нач. шк. /А.А.Плешаков - М.: Просвещение, 2011.
8. Цель урока: сформировать у учащихся представление о природной зоне арктических пустынь 9. Планируемые результаты Знать: особенности природы арктических пустынь (условия неживой природы, живые существа, взаимосвязи в природе), значение природы данной зоны для человека, её использование. Уметь: показывать на карте «Природные зоны России» зону арктических пустынь, пользоваться учебником и дополнительной литературой для ответов на поставленные вопросы. 10. Тип урока: комбинированный. 11. Формы работы учащихся: фронтальная, групповая. 12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран. 13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1.

Введение в тему.




ЭОР №1. Аудио-фрагмент песни «Где-то на белом свете…» - Сегодня мы начинаем необычное путешествие по карте с севера на юг. Послушайте фрагмент песни и догадайтесь, куда мы с вами отправимся. (ЭОР №1, аудио-фрагмент). - Верно, наша научная экспедиция отправляется за Полярный круг, где вечное царство снега и льда. Учитель записывает на доске тему урока и показывает на карте зону арктических пустынь.





Дети слушают музыкальный фрагмент и отвечают на вопрос учителя.

2 мин.

2.

Проверка знаний и умений.

1. Актуализация знаний.

2. Проверка домашнего задания. Выполнение теста «Моря, озёра и реки России».





ЭОР №2. Фото реки Обь (2 слайда). Проводит игру «Я знаю названия рек»: - Назовите реки, несущие воды в моря Северного Ледовитого океана. Покажите эти реки на карте природных зон России. (ЭОР №2, иллюстрация)






Ученики называют и показывают на карте реки Обь, Енисей, Лена
Ученики выполняют тест и сдают свои работы на проверку.

3 мин.

6 мин.

3. Работа над новой темой.








ЭОР №3. Фото Арктики. (№№ 3, 8, 23, 24, 34, 44, 45, 46, 47)



















ЭОР №4. Аудио «Звуки Арктики».
ЭОР №5. Фото растений. (№№ 52, 56, 57, 60, 63, 68, 69)
ЭОР №6. Фото животных. (№№ 70,72, 74, 83, 89, 92, 99, 103, 106) - Наш корабль взял курс в Северный Ледовитый океан - царство холода, снега и льда. - Какую одежду мы выберем для членов экспедиции?
- Посмотрите, как выглядит Арктика, куда мы совершаем наше заочное путешествие. (ЭОР №3, иллюстрация 9 слайдов) - На нашем корабле среди членов экспедиции есть географы, ботаники и зоологи. Им предстоит выяснить: Почему здесь такие суровые условия? (задание для географов); Какие растения встречаются в этой зоне? (задание для ботаников); Какие животные населяют арктическую пустыню? (задание для зоологов). - Каждой группе «учёных» предлагается подготовить сообщение, используя статьи учебника стр. 78-82, а так же принесённую на урок дополнительную литературу. (Ответы детей учитель сопровождает аудио (ЭОР №4) и видеосюжетами (ЭОР №5, №6 -иллюстрация слайдов).


Дети называют предметы одежды и обуви и обосновывают своё мнение.







Учащиеся заранее делятся на 3 команды: «географы», «ботаники», «зоологи».











Учащиеся каждой группы читают статьи учебника и дополнительную литературу, находят ответы и готовят свои выступления.

3 мин.

1 мин.

15 мин.

4. Физкультминутка. ЭОР №7. Аудио и видеозапись песни «Где-то на белом свете». - Наше научное судно легло в дрейф, а всей команде предлагаем отдохнуть и немного подвигаться. (ЭОР №7 - аудио и видеозапись) Дети выполняют движения в такт музыки.

3 мин.

5.

Работа по теме.

Продолжение.

ЭОР №8. Видео «Хозяин острова Врангеля» (о белых медведях). - На островах и во льдах Северного Ледовитого океана работают научные станции. Проложен Северный морской путь. Люди занимаются охотой, рыболовством. В 1976 году на острове Врангеля был организован заповедник. - Посмотрите видео сюжет о самых крупных хищниках - белых медведях. (ЭОР №8 - демонстрация видеозаписи)














Ученики смотрят видеосюжет о белых медведях.

7 мин.

6. Закрепление изученного материала.

- Разгадайте кроссворд и восстановите предложение «… - царство льда и снега».
- Прочитаем хором восстановленное предложение.

Ученики продолжают работу в группах и разгадывают кроссворд.

4 мин.

7.

Домашнее задание.

- Прочитать текст на с.78-86, ответить на вопросы «Проверь себя». Выполнить задание №7 в рабочей тетради.

1 мин.

Приложение к уроку

Зона Арктических пустынь

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 Youtube Аудио-фрагмент Песня «Где-то на белом свете…» youtube.com/watch?v=7tZOq84ne9s&feature=related 2 Достоприме чательности Сибири Иллюстрации Фото реки Обь. nature.1001chudo.ru/russia_1751_gallery.html

3 Фото-сайт Природа. Арктика Иллюстрации Фото Арктики
900igr.net/photo/priroda/Arktika.files/Arktika.html 4 Electronic memory of the Arctic Мегапортал знаний Аудио-фрагмент «Звуки Арктики»: звук арктического льда; рев белого медведя goethe.de/ins/uz/prj/glm/opc/ton/ruindex.htm megaznanie.ru/index.php/animalworld/arcticanimals/5511-2010-11-28-09-08-29.html 5 Фото-сайт Природа. Арктика Иллюстрация Фото растений: лишайники, мхи, мак,кар-ликовая берёза, карликовая ива. 900igr.net/photo/priroda/Arktika.files/Arktika.hatml 6

Фото-сайт Природа. Арктика.

Природа - зеркало души Иллюстрации Фото живот-ных: тюлень, белый медведь, морж, гагарка, кайра, чайка. 900igr.net/photo/priroda/Arktika.files/Arktika.html
o-prirode.com/publ/8-1-0-30
7 Youtube Аудио и видео-фрагмент Аудио и видеозапись песни «Где-то на белом свете» youtube.com/watch?v=7tZOq84ne9s&feature=related 8 Youtube Видео-фрагмент Видео «Хозяин острова Вран-геля» (о белых медведях). youtube.com/watch?v=Tr2p3ljXdzI&feature=related youtube.com/watch?v=SyA9EIPhqCw&feature=related