Арнаулы курстық бағдарлама Ғажайып математика сынып: 4

«Бкітемін» Аудандық білім бөлімінің

Мектеп директоры: әдіскері:

__________________ ___________________

№30 Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі

(мектеп компоненті)

Сыныбы:4

Пәні: қазақ тілі

Тақырыбы: «Қызықты грамматика»

Дайындаған: бастауыш сынып мұғалімі Жусипова С.Ж

2014- 2015 оқу жылы

Пікір

Курс бағдарламасы мынадай теориялық және практикалық мәселелер. Біздің пікірімізше, бірнеше орынға оқушының пәндік білім, білік және дағдылардың белгілі бір жиынтығымен қаруландыру және оқу танымдық әрекет негізінде оның жеке бас тұлғасын тәрбиелеу мақсатында құрылды. Жалпы курс бағдарламасында баланың ой-өрісін дамытып шығармашылық ізденіс пен танымдық дербестікке арналған жаттығулар қамтылған.

Міндетті деңгейге бастауыш мектеп көлеміндегі берік игерілуі тиісті материалдар жатады. Осы деңгейдегі математикалық дайындыққа жету үшін білімде көрсетілген үлгіге қарай, біршама өзгерген және жаңа жағдайларда қолдану керек болатын іс-әрекеттер ұйымдастыру көзделген.

Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Т. Дәулетова

Бағдарламаны құрған: К. Бекетова

Түсінік хат

«Қызықты математика» курс бағдарламасында болашақ шығармашылық шеберлігін бірден дамыту мүмкін емес. Сол себептен танымдылық тапсырмалар арқылы болашақ интеллектулды және шығармашылық мүмкіндіктерін қалыптастырып бір жүйеге келтіру қажет.

Берілген құрал бастауыш сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын дамытуға жағдай жасап отырып, баланы ізденімпаздыққа және өзіне сенімді болуға ұмтылдырады, ақыл -ой деңгейін қалыптастырады.

Оқушылардың білімін кеңейтуде сабақ берудің қажетті формасы (факультатив сабақтары) ретінде мектептің сабақ кестесінен арнайы уақыт бөлінуі керек Өзіндік жұмыс баланың ойлау қабілетіне, бақылау жұмысына, сонымен қатар оның танымдылық белсенділігі артуына бағытталады.

Бұл курс бағдарламасында тапсырмаларды орындау барысында ең алдымен жеткілікті көлем, жүйелілік және мақсаттылық болуы керек.

Пәндегі тапсырмалар баға қоюға емес, оқыту мен дамытуға арналған. Яғни назар аудару, елестету, есте сақтаудың түрлері, сұрыптау, зейінді дамыту және ойша тұжырымдама жасау. Әр сабақ сайын тапсырмалар қиындап, көлемі көбейеді.

Пәннің мақсаты:

Баланың логикалық ойлау қабілеті мен танымдылық белсенділігін арттыру.

Пәннің міндеттері:

• Назар аудару, елестету, есте сақтауға қалыптастыру.

• Бала зерттеу, салыстыру айыру жұмыстарына машықтандыру

• Баланың дербес сезінуге баулу

• Қиялдауға, тұжырым, болжам жасауға үйретеді

• Міндетті деңгейге қойылатын талаптар

• Мүмкіндік деңгейге қойылатын талаптар

Күтілетін нәтижелер:

Баланың ой-өрісі дамып қана қоймай, ол байқағыш, шапшаңдыққа ойын дәлелдеуге өздігінен шешім қабылдап, тез ойлануға, өзін-өзі бағлауға үйренеді.

Ақпараттық әдістемелік бөлім

Пайдаланатын оқулықтар.

Мұғалім: Шығармашылық жаттығулар 2-сынып Қосанов

«Логикалық есептер» жинағы

Оқушылар: «Логика әлемі» атты жұмыс дәптері. Алматы «Өлке»

авторы: Ерешева К, Ыдырысова Ш, Әденова Г.

Білім тексеру және бағалау жүйесі: Өзін -өзі бағалау

Күнтізбелік - тақырыптық жоспары

р/с

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

мерзімі

1

Заттарды санау,салыстыру

1

2

Заттың ұзындығын өлшеу.

1

3

Заттар тобын салыстыру

1

4

Заттарды ретімен санау. Нешінші ?

1

5

Сандарды оқу,жазу.

1

6

Сандарды салыстыру.Математикалық тақпақтар

1

7

Тең. Артық. Кем.

1

8

Өрнек және оның мәні.

1

9

Геометриялық фигуралар.

1

10

Сандар қатары. Санамақ.

1

11

10 саны.Ұзындықтың өлшем бірлігі(дм)

1

12

Математикалық жұмбақтар.

1

13

Кестелік қосу және азайту.

1

14

Тақырыпқа берілген есептер.

1

15

Өрнек пен сан.

1

16

Тест жұмысы.

1

17

Математикалық суретжұмбақтар.

1

18

Теңдеу шешу.

1

19

Есептер шығару.

1

20

Математикалық санамақтар.

1

21

1- сыныпқа арн.олимпиада есептерін шығару.

1

22

Тіктөртбұрыштың периметрін табу.

1

23

Ұзындық өлшем бірліктері.

1

24

Математикалық жаңылташтар.

1

25

Уақыт өлшем бірліктері.

1

26

Тест жұмысы.

1

27

Математикалық қызықты есептер.

1

28

Геометриялық фигуралармен жұмыстар.

1

29

Геом/лық материалдарға берілген ойындар. Эстафета, «Қай топ алда?»

1

30

Әріптік өрнек.

1

31

Олимпиада есептерін шығару.

1

32

«Ойлан, тап!», «Кім жылдам?» Математикалық ойындар

1

33

«Жас математиктер» сайысы

1

34

Тест жұмысы. Қорытындылау.

1