Урок на тему «Белочка и зайчиха»

Урок на тему "Белочка и зайчик»

3 класс

Орынкуль Керимовна Мамекова,

учитель русского языка начальных классов

общеобразовательной средней школы " Комсомол"

Казыгуртского района

Южно- Казахстанской области

Цель урока: Дать учащимся понятие о зимней жизни лесных зверей, обобщать знания детей о характерных признаках животных. Ознакомить учеников с текстом «Белочка и зайчик». Развивать речь, внимание, наблюдательность. Воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока; урок изучения нового материала

Оборудование: учебник, интерактивная доска, картинки, карточки.

Ход урока.

I. Организационный мамент.

Учитель. - Прозвенел и смолк звонок, начинаем наш урок.

Дети. - Мы за парты дружно сели, друг на друга посмотрели

Учитель. - Пожелайте успехов глазами. И вперёд, за новыми знаниями

Каллиграфическая минутка.

- Как всегда, несколько минут в начале урока мы уделили чистописанию.

Я предлагаю вам отгадать загадку.

Река подо льдом,

Всё бело кругом,

Метелица вьётся….

Как время зовётся? (зима)

- Правильно!

Ребята, назовите зимние месяцы? А февраль какой по счету месяц зимы? (Последний).

- Напишите больше слов о зиме.

Зима, лёд, ……, ……,

Переведите на русский язык.

Қыста, қар, шаңғы, шана, қоян, орман, тиін, орманда.

ІІ. Проверка домашнего задания ( учебник)

• Упрожнение 4.(устно), с105.

• Словарная работа, с105.

ІІІ Повторение пройденного:

• Работа по теме «Зимой» с использованием картинок ( раздаточный материал)

IV. Объяснение нового материала.

• Зима раздала деревьям теплые шубки, покрыла всю землю белым одеялом, для животных наступила суровая пора. О том как животные зимуют мы и поговорим.

Дети делятся на 2 группы:

1. «Бельчата», 2- «Зайчата».

Каждая группа открывает свой конверт и рассказывает о животном.

1. Группа «Бельчата» - читают загадку.

В сосне - дупло, в дупле- тепло.

А кто в дупле живёт в тепле. ( Белка)

Дети: Белка живёт в лесу. Зимой она сидит в дупле дерева. И грызёт орехи, высушенные грибы.

2. Я группа «Зайчата» открывает свой конверт и читают загадку.

Что за зверь лесной

Встал под сосной?

И стоит среди травы-

Уши больше головы (Заяц.)

Учитель:

-Что любит заяц? Летом заяц какой? Каким стал зайчик зимой? Почему она изменилась?

Дети: На снегу белого зайца трудно заметить.

1. Чтение текста «Белочка и зайчик».

а) учителем

б) учащимися.

2. Словарная работа

Звери- аңдар.

Угощали- сыйлады.

Спряталась- тығылды

Серая- сұр.

Прибегали - жүгіріп келді

3. Фонетические упрожнения (произнасите и читайте правильно, заяц, зайчик, белка, белочка, зима, белый снег, в дупле).

Учитель: Ребята! Физминутку проведём и вновь работать начнём.

Бельчата, зайчата!

Всем, надо встать!

И руками, и глазами

Всем до солнышка достать.

Влево повернёмся

И до дна нагнёмся!

Вправо повернёмся,

И опять нагнёмся!

А теперь не зевайте-

Поскорей к работе приступайте

V. Закрепление.

1. Работа по книге, упрожнение 2.

Прилетела к нам сова

Перепутала все слова.

«Бельчата» - 1,2 предложение

«Зайчата»- 3 предложение

2. Под на пригорке

Старый устроил норку.

3. Россмотрите картинки

Ответьте на вопросы

Над чем летит снег? Под чем сидит заяц?

4. Выполнение упрожнений 3, с107.

1-я группа: Фрукты:

Птицы:

1-я группа: Звери:

Обувь:

2. Игра « Кто быстрее?»

У доски работают по карточкам по одному человеку с группы:

Голодный, как ……..

Хитрый , как ……..

Трусливый, как …….

Здоров, как …….

3 какая?, какой?

Какие?

какой?

какой? Какой ?

Игра «Подскажи словечко».

1. Последний лист в календаре,

Последний месяц на …. (дворе)

2. Мы не ели, мы не пили

Бабу снежную ….. ( лепили)

3. Детям в зимние деньки

Хорошо иметь …..( коньки)

4. Не послушал зайка папу-

Отдавили зайке …..(лапу)

5. Как на тоненький ледок

Выпал беленький ……( снежок)

Чистоговорки в картинках

Поиграем вместе.

Слушай , повторяй и показывай

Жи-жи-жи, Ши- ши-ши,

В лесу живут ежи. Груши хороши

Ышка -ышка-ышка, Ели-ели-ели,

Прибежала мышка Снежинки прилетели

VI Итог урока.

- Подведём сейчас итог:

Может, зря прошёл урок?

Отвечайте вы, ребятки,

что писали вы в тетрадке?

Подведение итогов: - послушайте оценики за урок

Домашнее задание: Упр.5,6

Учитель: Урок завершен.

Молодцы! Сделали задания! И зверята говорят всем вам :

« ДО СВИДАНИЯ!»