Урок по казахскому языку на тему Сағаттар (3 класс)

Тақырыбы : Сағаттар

Мақсаты: оқушылар тақырып бойынша әңгімелей алады

* сөздермен сөз тіркестерін, сөйлемдер құрайды;

* сөздерге фонетикалық,морфологиялық талдау жасайды ;

* сынып ішіндегі өзара қарым- қатынас жағдайын, ынтымақтастығын қалыптастыру;

Сабаққа кіріктірілген модульдер: АКТ, оқытудағы басқару және көшбасшылық, оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, сын тұрғысынан ойлау стратегиялары.

Дереккөздер: интербелсенді тақта, тақырыпқа қатысты суреттер, сөздер жазылған парақ қағаздар, флипчарт, фломастер, маркер.

Күтілетін нәтиже: уақыт өлшемдерін ,сағат түрлерін қатыстырып , тақырып төңірегінде әңгімелей алады.

Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгеру

Оқытудың әдістері- тәсілдері: жұппен жұмыс,жеке ,топтық жұмыстар,диалог, әңгіме.

Сабақтың барысы:

Кезеңдері, уақыты

Жұмыс түрлерінің мазмұны

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

1.кіріспе бөлімі

Ұйымдастыру кезеңі

1мин

2 мин

Психологиялық көңіл-күйлерін реттеу. Ынтымақтастық орта құру. Сәттілік тілейміз.

Диалог. Мұғалім- оқушы. «Кім жылдам» ойыны арқылы ауызша жұмыс.Грамматика сұрақтары.

Сәлемдеседі

Жағымды ахуал қалыптастырады

Сұрақ қояды

Сұрақтарға жауап береді.Белгі арқылы көрсетеді, бір- біріне сәттілік тілейді

5 мин

Үй тапсырмасын тексеру.Топтау.Жұпта «Уақыт» тақырыбы бойынша диалогқа түседі, 2-тапсырманы аударады. Критерийлер бойынша өзара тексеру.

Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөледі, бағалайды, бақылайды

Оқушылар төрт топқа бөлініп, өз орындарына отырады.

Бірін- бірі тыңдайды, тексереді, бағалайды

Белсенді оқыту, білімді бекіту, қайталау

3 мин

2.Негізгі бөлім

4 мин

2 мин

2 мин

4 мин

2 мин

10 мин

5 мин

Өткен сабақтарға қайталау жүргізу.

«Кубизм» стратегиясы бойынша

сұрақтарға жауап беру.

1.Анықтау.Уақыт немен өлшенеді?

2. Сәйкестендіру. 1сағатта- 60

24 сағат - жыл

12 ай- тәулік

3.Толықтыру.

60 минут ол- ...болады.

4.Сипаттау.Сағаттың үш тілі бар.Бірінші тілі--...., екінші тілі-

5.Салыстыру. Жыл мен айды салыстыр.

6.Қорытындылау..

Уақытқа не жатпайды: (жыл, күн, мереке, күз)

Өткен тақырыптың жаңа сабақпен байланысы.

«Миға шабуыл» әдісі

Жылдың неше мезгілі бар? Бір жылда неше ай бар? Бір айда неше күн ? Бір аптада неше күн бар?Бір тәулікте неше сағат?Бір сағатта неше минут,бір минутта неше секунд болады?.

Интербелсенді тақтадағы сөзжұмбақты шешу арқылы сабақтың тақырыбын ашу., (сағаттар)

сөздерінің аудармасын жазғанда сағаттар сөзі шығады.

Тақтадағы жаңа сөздерді пысықтау.

«Допты қағып ал » ойыны арқылы ауызша жұмыс.

«Қар домалату » ойыны арқылы сөз тіркестерін, сөйлем құрау.

Жазба жұмысы.

Дәптерге жаңа сөздермен сөйлем құрастырып жазу,

Сергіту сәті. Музыканы тыңдау арқылы жаттығу жасау.

Топпен жұмыс. Флипчарт толтыру. І топқа қол сағат, ІІ топқа қабырға сағаты, ІІІ топқа қалта сағаты, ІV топқа үстел сағаты беріледі. Әр топ өз жұмыстарын тақтаға іліп қояды.

«Автор орындығы» стратегиясы арқылы әр топ мүшелері отырып қорғайды.

Бақылайды

Сұрақ қояды

Сұрақ қояды, тыңдайды, келесі топ мүшесін шығарады.

Топта жұмыс жасау ережелерін естеріне түсіреді

Формативті бағалау 2 жұлдыз, 1 тілек іреді

Сұрақтарға жауап береді

анықтайды

сәйкестендіреді

толықтырады

сипаттайды

салыстырады

қорытындылайды

Сұраққа жауап іздейді, ойланады

Сөзжұмбақты бірлесіп шешеді

Допты қағып алып, сөздің аудармасын айтады

Бір- бірінің сөзіне сөз қосу арқылы сөйлем құрайды

Дәптерге жазады, етістіктерді талдайды

Музыканы тыңдау арқылы жаттығу жасайды

Топ ережесін айтады

Іс әрекеттерінің нәтижесін бағалау

2 мин

Бірлесіп бағалау

Оқушылар мен бірге бағалауға қатысу, толықтыру, жиынтық бағалау

Топта талқылау, бір бірін бағалау

Кері байланыс

2 мин

«Даналық ағашы» стратегиясы

Желінген алма-әңгімелей аламын, жартылай желінген-әңгімелей аламын, дегенмен сұрақтарым бар, бүтін-мен әңгімелей алмаймын, маған көмек керек дегенді білдіреді.

«Даналық ағашы»- на өдерінің кері байланыс жасаған парақша (алманың суреті бейнеленген) іледі.

1 мин

Үйге тапсырма. Дарынды балалармен жұмыс- «Сағаттар» тақырыбы бойынша суретті әңгіме құрастырып келу. 44бет ,сөздік жаттау,45 бет,4 тапсырма жазбаша орындау.

Түсіндіреді, тақтаға жазады

Күнделікке жазып алады

1

2

3

4

5

6

7

8

1. имя мальчика яблоко(с)

2. Книга

3. число 9

4.рассческа

5.ручка

6.семья

7.у Оли

8.ряд