Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О. Пушкін. «Казка про рибака та рибку»

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Робоча картка уроку №14

Тема уроку : Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна.

О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку»

Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!» О.Пушкін

Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку»

Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку»Вивчаємо теорію літератури!

Завдання 1. Прочитайте інформацію:

Літературна казка - авторський художній твір, в основі якого лежить захоплива вигадана історія, що об'єднує елементи дійсності і фантастики. Присутність автора завжди відчувається в тексті ( у його ставленні до героїв, оцінках подій тощо).

Пригадайте, що характерно для фольклорних казок. У чому відмінність авторської казки від фольклорної. Заповніть таблицю. 2 бали

Народні ( фольклорні) казки

Літературні


Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку»

Завдання Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку» 2.

Вчительська підказка ! Сюжет - це послідовність подій у творі. Запишіть схему побудови сюжету казки О.Пушкіна. (план казки) 2 бали

1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3._________________________________________________________________4._________________________________________________________________5.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Звідки О.Пушкін запозичив сюжет казки? Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку» Щоб виконати це завдання, скористайся інформацією. 2 бали

Це цікаво!

В казковому фольклорі різних країн є спільні сюжети. Через те, що вони поширені по всій земній кулі, їх називали «мандрівними». Головною причиною «мандрівних сюжетів» було те, що різні народи мали схожі уявлення про бідність і багатство, щастя і горе, розум і глупоту, про любов до рідного краю й ненависть до ворога тощо. Серед літературних казок є авторські казки, вигадані письменниками, і є такі, що створені на основі фольклору, тобто автори використовують запозичені сюжети і героїв.

Прочитайте інформацію про історію виникнення казки О.Пушкіна «Сказка о рыбаке и рыбке». Источники сюжета Считается, что сюжет сказки основан на померанской (немецкой ) сказке «О рыбаке и его жене» (нем. Vom Fischer und seiner Frau) из сборника Братьев Гримм, с которой имеет очень близкие совпадения, а также перекликается с русской народной сказкой «Жадная старуха» (где вместо рыбки выступает волшебное дерево). В конце сказки братьев Гримм старуха хочет стать римским папой (намёк на папессу Иоанну). В первой рукописной редакции сказки у Пушкина старуха сидела на Вавилонской башне, а на ней была папская тиара: Говорит старику старуха: «Не хочу быть вольною царицей, а хочу быть римскою папой». Стал он кликать рыбку золотую «Добро, будет она римскою папой» Воротился старик к старухе. Перед ним монастырь латинский, на стенах латинские монахи поют латинскую обедню. Перед ним вавилонская башня. на самой верхней на макушке сидит его старая старуха: на старухе сарацинская шапка, на шапке венец латинский, на венце тонкая спица, на спице Строфилус-птица. Поклонился старик старухе, закричал он голосом громким: «Здравствуй ты, старая баба, чай, твоя душенька довольна?» Отвечает глупая старуха: «Врёшь ты, пустое городишь, совсем душенька моя не довольна - не хочу я быть римскою папой, а хочу быть владычицей морскою…». Литература: С. М. Бонди «Новые страницы Пушкина», «Мир», - М., 1931 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Завдання 4. Поміркуймо разом! Що спільного та відмінного в сюжеті казки О. Пушкіна в порівнянні з народною? 2 бали

1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 5. Чи можна сказати, що між фольклорною та літературною казкою є тісний взаємозв'язок ( синтез)? Встановіть в них окремі спільні елементи (образи, сюжети, особливості будови.) 2 бали

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Розробка уроку: Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. О.Пушкін. «Казка про рибака та рибку»

Підіб'ємо підсумки:

-Що нового відкрили для себе, дізнавшись про казку?

- Підтвердить або спростуйте висловлювання : «Казка про рибака та рибку» належить до виду чарівних казок». Аргументуйте свою відповідь.

-Що найбільше сподобалось, що вразило?

Домашнє завдання :

1.Виразне читання казки в особах;

2.Вивчити поняття: «літературна казка», «автор літературного твору»; основні ознаки фольклорної і літературної казки; спільне та відмінне між літературною та фольклорною казкою.

3.Знати історію написання казки, підібрати фрагменти , які характеризують героїв казки.


© 2010-2022