Викторина «Занимательная математика»

Сценарий викторины «Занимательная математика»

проводимой в рамках школьной «Недели математики».
Викторина проводится для учащихся вспомогательных классов средней и старшей школы.

Этапы: I. Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины. II. Основная часть - выполнение заданий викторины; III. Подведение итогов викторины, объявление команды - победителя; награждение команд.

Ход викторины:

Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины. Разделение учащихся на 4 команды (7 класс, 8-е классы, 11 класс, 12 класс), выбор капитанов каждой команды, придумывание названия для своей команды.

Основная часть: 1. «Разминка». (правильный ответ - 1 балл). Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ.

1) Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается…(не два, а шесть).

2) Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре).

3) Пакет молока на весах если взвесить,
То стрелка весов нам укажет на…(не на десять, а на один).

4) Ты на птичку посмотри:
Ног у птицы ровно… (не три, а две).

5) У меня собачка есть,
У нее хвостов аж… (не шесть, а один).

6) Ходит в народе такая молва:
Шесть минус три получается…(не два, а три).

7) Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две - всего…(не четыре, а пять).

8) Для математики, дружочек,
Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек).
2. «Анаграмма» или «Перемешки».

Поставить буквы на место (за каждое слово по 1 баллу).

ЛДАИН

ИРШИАН

МРТЕИПЕР

(длина, ширина, периметр). 3. Перевести величины.

Подсказка

1 км

1000 м

1 м

10 дм

1 дм

10 см

1 см

10 мм

5 м = . . . см (500) 1000 см = . . . дм (100)

25 см = . . . мм (250) 300 дм = . . . м (30)

5 дм = . . . см (50) 1000 мм = . . . м (1)

2 км = . . . м (2000) 50 см = . . . дм (5)
4. «Знатоки русского языка» Назвать слова, внутри которых есть число 100. (одно слово - один балл)
5. «Запоминалка» Слайд с 15-20 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (цифра, величина, умножение, деление, число, вычитание, геометрические фигуры, математика, дробь, сложение, ) Кто больше запомнит слов. (1 слово - 1 балл)
6. «Загадка на внимание»

Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился.

На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека.

На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел.

Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7.

А потом на остановке вошел один гражданин, с целой кучею обновок ...

Сколько было остановок ? ( пять )

7. Конкурс капитанов. Капитану каждой команды раздаются карточки с тремя примерами. Кто быстрее выполнит задание.

30+45-22+18-11= (60)

78-16+24-26+39= (99)

5*8:4*3:6= (5)

8. «Кто больше?»

Пока идет конкурс капитанов, остальная команда придумывает слова, связанные с математикой. (1 слово - 1 балл).

9. «Напряги внимание.»

1)Кто окажется тяжелее первый людоед , который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй , который весил 52 кг и съел первого ?

( одинаково ).

2)Какое число надо увеличить в 15 раз , чтобы получить 15 ?

( единица ).

3)Две монашки пошли в церковь , и прошли 60 вёрст .Сколько вёрст прошла каждая , если они шли с одинаковой скоростью ?

( 60 вёрст ).

4)Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. Вы покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ?

( 1 час ) .

5)Яйцо в всмятку варится 3 минуты .Сколько времени потребуется , чтобы сварить 3 яйца всмятку ?

( 3 минуты ).

6) У отца 6 сыновей , каждый сын имеет сестру . Сколько детей у этого отца ?

( семь ).

Подведение итогов ( подсчет очков, награждение )

Определение команды - победителя. Награждение команд.