Урок математики по теме Число 17. Образование. Примеры и задачи с числами в пределах 17

Образовательные задачи: -познакомить с образованием числа 17, местом числа 17 в числовом ряду; - совершенствовать вычислительные навыки в пределах 17; Коррекционно-развивающие задачи: - корригировать произвольное внимание путем решения примеров и задач; - корригировать и развивать связную устную речь (орфоэпически правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса); -корригировать и развивать память обучающихся путем выполнения заданий по счету предметов; -корригировать мыслительные операции (умение работать по словесной инструкции, классифицировать, складывать из частей целое, сравнивать, соотносить число и цифру ); -корригировать и развивать зрительное, слуховое, тактильное восприятие через выполнение упражнений в узнавании и назывании геометрических фигур, составлении цифры из мозаики; -корригировать и развивать мелкую моторику кистей рук (формировать ручную умелость, ритмичность, плавность движений) путем выполнения письменных заданий на доске и в тетради; - корригировать и развивать личностные качества обучающихся (навыки самоконтроля, усидчивость и выдержку, умение выражать свои чувства). Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к математике, любовь к природе; формировать чувство взаимопомощи, коллективизма.
Оборудование: презентация; снежинки с примерами; нумерационные таблицы; счеты; пластмассовая мозаика; конверты с разрезными картинками; карточки с изображением предметов от 1 до 3; карточки с цифрами 1, 2, 3.

Ход урока: I. Организация начала урока. Прозвенел звонок и смолк. Начинаем наш урок. Путешествие нас ждет. Зимний лес к себе зовет. Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Все расселись по местам, никому не тесно? По секрету скажу вам: «Будет интересно!» II. Сообщение темы и целей урока. - Сегодня мы совершим путешествие по зимнему лесу, но этот лес не простой, а волшебный. Слайд 1 - Он приготовил для вас много интересных заданий. Для того, чтобы справиться с этими заданиями вам понадобится находчивость, смекалка, ваши знания. Во время путешествия мы познакомимся с новым двузначным числом, будем решать примеры и задачи. Одеваемся потеплее и в путь… III. Устный счет. 1. Геометрическое задание. - Путешествовать мы будем вместе с веселым снеговиком. Слайд 2 Я, ребята, Снеговик. К снегу, холоду привык. Снеговик я не простой. Любопытный, озорной. Слайд 3 И спросить я вас хочу- Из каких фигур я состою? 2. Порядковый счет. - Мы идем по лесной тропинке и считаем деревья по цепочке. Слайд 4 (дети считают деревья, которые по одному появляются на экране) - Сколько всего деревьев? (16) - Сколько деревьев слева? (10) - Сколько деревьев справа? (6) - Где больше? Где меньше? 3. Работа с нумерационными таблицами. - Покажите число 16. - Сколько десятков и единиц в числе 16? - За каким числом при счете следует число 16? Покажите. (15) - Какое число стоит между числами 12 и 14? Покажите. (13) - Какое число следует за числом 14? Покажите. (15) - Какое число стоит перед числом 12? Покажите. (11) 4. «Зашифрованное число». - А теперь снеговик предлагает вам расшифровать числа. Слайды 5, 6, 7 (Индивидуальные задания: разрезная картинка - геом. фигуры) 5. «Веселая задача». Слайд 8 Вот приехал Дед Мороз, Всем подарки он привез: Зайку - Катюшке, Мишку - Ильюшке, Ане - Матрешку, Андрюшке - гармошку, Вите - барабан, Маше - сарафан. (Сколько всего подарков насчитали?) - Когда Дед Мороз приносит детям подарки? (в Новый год) - Скоро мы будем отмечать этот замечательный праздник. И все вы обязательно получите подарки от Деда Мороза. IV. Изучение нового материала.

1. Образование числа 16.