Әдебиеттік оқу Әбу Насыр әл - Фараби. Сағыныш сазы 4 сынып

Уақыты: 19 .11.14ж

Тақырыбы: Әбу Насыр әл - Фараби. Сағыныш сазы

Мақсаты: а) Әбу Насыр әл - Фараби өмірімен таныстыру,мәтіннің мазмұнын дұрыс тусініп,айтуға баулу.

ә) Оқушылардың тіл байлығын, байланыстыра сөйлеу қабілеттерін арттыру.

б) Туған халқын,елін сүюге, адал болуға тәрбиелеу.

Түрі: .

Әдісі: Әңгімелеу, сұрақ- жауап

Көрнекілігі: Әбу Насыр әл - Фараби портреті, пирамида, суреттер,үлестірмелі карточкалар.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Қызуғышылықты ояту.

II. Мағынаны тану.

Сергіту

Сөздікпен жұмыс

III. Ой толғау.

Бағалау:

Үйге тапсырма:

Ұйымдастыру бөлімі:

Психологиялық дайындық.

Оқушылардың назарын өлең жолдарына аудару.

Қыранға қия тау керек,

Бұлбұлға жасыл бау керек.

Балыққа мөлдір су кетек,

Батырға туған ел керек.

• Туған жер не үшін керек?

• Ғұлама бабаларымыз айтқандай «Болмасаң да,ұқсап бақ,

Бір ғаламды көрсеңіз»- дегендей

Бүгінгі жаңа тақырыбымыз: Әбу Насыр әл - Фараби. Сағыныш сазы.

Әр топ оқушыларына тапсырмалар беріледі.

Оқушылар сіздерге мәтінді оқыған кезде мағынасы түсінксіз сөздер кездесті ме?

Бүгінгі сабағымызды қорыта келе сіздерге өз бетімен жұмыс беремін.

Тест:

1. Әбу Насыр әл - Фараби қай жерде туған?

а) Хорасанда ә) Отырарда

2. Әбу Насыр әл - Фараби кімнің еңбегін дамытқан?

а) Абайдың ә) Аристотелдің

3. Ол қанша еңбек жазған?

а) 1000 ә) 150

4. Отырарды қалай атаған?

а) Насыр ә) Фараб

- Сонымен қатар Әбу Насыр әл - Фараби

Оқушылар топта ақылдасып басқа топтарды бағалайды.

«Сағыныш сазы» мәтінін оқып, Әбу Насыр әл - Фараби туралы реферат жазу.

Оқушылар өлең жолдарын хормен айтады.

Оқушыларды 1,2,3,4, цифрларын таңдатып алу арқылы 4 топқа бөлінеді.

Оқушылар өз ойларын айтады.

Туған жер кіндік қанымыз тамған жер .Әр кез туған жерімізді мақтан етеміз.

1-топ: «Әбу Насыр әл - Фараби» туралы түсінік береді. (Топ ішінен біреуі қорғайды)

2- топ: « Сағыныш сазы» мәтінінің 1- бөлігін оқып, түсіндіреді.( Суретін бейнелеп,мазмұнын айтады.)

3-топ: Мәтіннің 2-бөләгін оқып,

түсіндіреді. .( Суретін бейнелеп,

мазмұнын айтады.)

Аристотель- грек елінің ұлы ғалымы.

Шам - қазіргі Сирия мемлекетінің астанасы Дамаск қаласының көне атауы.

Шах - ұлы билеуші, Иран патшасының атағы.

Хауыз- жан-жағы, түбі шегенделген, су сақтайтын шұңқыр.

Тест:

Отырарда

Аристотелдің

150

Фараб

Сабақта алған білімдеріне қосымша түсінік қалыптастыру.

Бағалаған топтарына анықтама береді.

Сабаққа қызығушылығын арттыру.

Сөздік қорларын молайту.

Сұраққа толық жауап беру.

Оқушылардың жан- жақты ізденуі қалыптасады.

Өз ойларын қағаз бетіне түсіруге дағдыланады.

Сөздің мағынасын түсінуге құштарланады.

Ой-өрістерін жан-жақты жинауға үйрету.

Бір-бірін бағалауға жетелеу.

Ізденуге машықтандыру.