- Преподавателю
- Начальные классы
- Разработка урока по грамоте для 1 класса
Разработка урока по грамоте для 1 класса
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 1 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Ауаририна Г.Ж. |
| Дата | 14.04.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Урок обучения грамоте 2 класс
КГУ Новосельская средняя школа
Учитель начальных классов Полехина Т.Н.
Тема: звук и буква Ф
Цели урока:
Образовательные:
-
познакомить учащихся с буквой Ф, и звуками, которые она обозначает;
-
научить ребят различать звуки [ ф], [ ф'];
-
читать слоги и слова с данной буквой.
Развивающие:
-
развивать фонематический слух, мыслительные операции, моторику, обогащать словарный запас учащихся.
Воспитательные задачи:
-
прививать любовь к чтению, к книге;
-
воспитывать умение слушать, учитывать мнение других;
-
учить работать в парах, группами
Тип урока: знакомство с новой буквой
-
Организационный момент
Мы гостей сегодня ждали,
И с волнением встречали.
Хорошо ли мы умеем:
И читать, и отвечать?
Не судите очень строго,
Ведь учились мы немного!
Сегодня впервые у нас на уроке гости. Повернитесь к гостям и поприветствуйте их
- спасибо, ребята, я думаю, что они с удовольствием понаблюдают за нашей работой и порадуются вашим успехам.
-
Разминка. Блиц - турнир:
Из чего состоит наша речь?
Начало предложения …
Слова в предложении …
В конце предложения ставится…
Предложения состоят из…
Слова состоят из…
Назовите гласные буквы. что вы знаете о гласных?
Что вы знаете о согласных?
-
Мобилизующий этап
Фрагмент фильма «Золушка»
Это одна из моих любимых сказок. Как она называется? Как вы думаете, почему мне нравиться эта сказка? Давайте подумаем, какое отношение она имеет к нашему уроку?
Кто помог Золушке отправиться на бал? Мы сегодня тоже приглашены на бал. Фея Фонетика и фея Графика помогут нам отправиться на день рождения, а к кому узнаем в процессе работы.
Слайд№1
Почему Фонетика парит в воздухе, а Графика идет твердой уверенной походкой?
Разминка.слай№2
-
Формулирование темы и цели урока
Слай№2
Назовите изображенные предметы и объясните смысл слов.
Что объединяет эти слова?
- Сформулируйте тему и цели нашего урока.
(Тема урока "Буква Ф и звуки, которые она обозначает")
Цели урока:
- познакомиться с…
- учиться отличать ….
- учиться читать и писать слова с буквой…
Запомните предметы.
Слайд №3.
Что изменилось?
Что можно сделать, чтобы эти предметы (живые) соответствовали теме нашего урока (дать имена: Федя, Фаина) . Какое имя может быть у мальчика? У девочки?
-
Знакомство с новыми звуками
- Произнесите первый звук в слове Фаина.
- Дайте характеристику звука [ ф]. (Согласный, глухой, твёрдый.)
- Произнесите первый звук в слове Федя.
- Дайте характеристику звука [ ф'].
(Согласный, глухой, мягкий.)
-
Физминутка Игра «да, нет»
Догадайтесь, что мы наденем на бал,
и какого цвета будет наш наряд№
Девочки наденут платья белого цвета, фиолетового, красного, фисташкового?
У мальчиков будут шорты, фраки, костюмы?
Поедем на Мерседесе, Форде?
Подарим куклу, конфеты, фиалки.
-
Знакомство с новой буквой
Пора показаться имениннице. Найдите новую букву.
(Буква прикреплена в классе в разных местах вместе с другими буквами.)
- На что похожа буква Ф?
Слайд №4
Читаем.
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу.
Всем известно без подсказки,
Буква Ф, как ключ из сказки,
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас
Федя ходит руки в боки
Значит, выучил уроки. Задания 1.Индивидуально с последующей взаимопроверкой. Найди и подчеркни буквы Ф,ф АвФйёФуЦфЗфхпафшьИфсмиРеУЙфЫвфяфычФхгеуыфАФэ
2. Работа в группах. Угощение от именинницы. Берем только то, где есть Ф. (Картинка. На обратной стороне записано слово) Конфеты, фрукты, финики, вафли, зефир Пряники, мармелад, шоколад, пастила
-
Работа в прописи.
Мы писать красиво будем!
Развернём углом тетрадь…
Взяли ручку, сядем прямо,
Ф научимся писать! -Из каких элементов состоит буква ф. -Объяснение учителя -Письмо в воздухе -Письмо в прописи -Аналогично прописываем Ф
-Письмо слогов и слов с комментированием
-
Физминутка
Работа с учебником.
-Чтение открытых и закрытых слогов (игра «Эхо»). -Чтение текста «На балу у феи»
-По тексту задают вопросы друг другу тонкие вопросы.
-
Итог урока
- Рефлексия
Самоанализ урока
Тема урока: "Звук и буква ф". Данный урок - урок приобретения новых знаний. Тема урока входит в букварный период обучения грамоте. Это первый урок знакомства с данной буквой. Акцент в данном уроке сделан на развитие фонематического слуха. Задачи данного урока: Образовательные:
- познакомить учащихся с буквой Ф, и звуками, которые она обозначает;
- научить ребят различать звуки [ ф], [ ф'];
- читать слоги и слова с данной буквой.
- развивать фонематический слух, мыслительные операции, моторику, обогащать словарный запас учащихся.
- прививать любовь к чтению, к книге;
- воспитывать умение слушать, учитывать мнение других;
- учить работать в парах, группами