Конспект урока Р. Погодин «Клад»

Предмет: Литературное чтение. 2 класс.

Дата: 04.12.2015

Тема: Р.Погодин «Клад».

Цели: Знакомство с новым произведением, развитие осознанного, беглого и правильного чтения, умения ориентироваться в тексте, выделять главное, воспитание любви к природе.

Тип урока: Комбинированный

Ход урока:

1. Организационный момент.

Литературное чтение - прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк,
Стих это будет, сказка, рассказ-
Вы учите их - они учат вас!

Чтоб урок прошел не зря
Вам желаю я , друзья,
Чтоб вы с книжками дружили
И воспитанными были!!!
- У вас на партах лежат 3 значка. Покажите ту картинку, которая соответствует вашему настроению.

2. Проверка домашнего задания.

3. Сообщение темы и постановка целей и задач перед учащимися.

1. загадки
   -Ребята, отгадав загадки, вы узнаете, как называется произведение, с которым мы сегодня познакомимся.
   Заворчал живой замок,
   Лег у двери поперек
   Две медали на груди
   Лучше в дом не заходи (собака)
   
   Хвост пушистый,
   Мех золотистый.
   В лесу живет,
   Кур в деревне крадет? (Лиса)
   
   Кто по елкам ловко скачет
   И взлетает на дубы?
   Кто в дупле орешки прячет,
   Сушит на зиму грибы? (Белка)

Посмотрите какое слово получилось?

4. Организация восприятия и осмысления новой информации, освоение исходных знаний.

1. Работа над произведением:

• Первичное чтение учителя.

• Чтение «цепочкой» учащимися:

- Чем решил заняться Коля?

- Чего не хватало для рыбалки?

- О чём мечтал Коля?

- Почему Коля решил сменить место рыбалки?

- О чём стал мечтать во второй раз?

- Кто помешал его рыбалке?

- Что ему сказал мальчик?

- Как у них шла рыбалка?

- Как они делили рыбу?

- Чему научил рыбак Колю?

- Что ему ответил Коля?

• Работа в парах: чтение «цепочкой».

V. Домашнее задание:

VI. Подведение итогов-рефлексия.