Математика пәні. Қосу және азайту 26+34, 60-26

Сынып: 2 «Ә»

Күні:

Пәні: Математика

Сабақ реті:

Сабақтың тақырыбы:

Қосу және азайту.26+34,60-23

Сілтеме:

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Мақсаттары:

Жазбаша қосуға және азайтуға үйрете отырып,ой-өрістерін кеңейту,шапшаңдылыққа,табандылыққа тәрбиелеу.

Ресурстар:

Оқулық. Сабаққа қажетті ресурстар. Есептер, дидактикалық материалдар

Әдіс-тәсілдері:

Тәсілі: жеке, жұппен, топпен

Әдісі: СТО әдіс-тәсілдері, диалогтық оқыту

Оқыту нәтижесі:

Қосу мен азайтудың терімділік қасиеттерін пайдалана отырып жазбаша есептей алуға жаттығады.

Сабақтың барысы

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Нәтиже

Ұйымдастыру кезеңі

1 мин

Оқушылармен амандасу, психологиялық дайындық

Шаттық шеңберін құрып бір-біріне тілек білдіреді.

Көңіл күйлері көтеріледі

Үй тапсырмасын тексеру

6 мин

№4 есепетің шығарып келгендерін тексереді.

Дәптерлерін ашып, оқиды, талдайды.

Үй тапсырмасын орындауға деген жауапкершіліліг артады.

Қызығушылықты ояту - 5 мин

Өз білгенін еске түсіреді. білетінін еске түсіреді, өз топтарында талқылайды. Ойын ортаға салады

Білу

5мин

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Оқушылар өздерінінң ұсыныстарын айтады.

схема арқылы ойларын жеткізіп береді.

Мағынаны тану - 25 мин. Оқушылар жаңа ақпаратпен танысады., тақырып бойынша жұмыс істейді, тапсырмалар орындайды, Өз бетімен жұмыс жасап, белсенділік көрсетуіне жағдай жасалады.

Түсіну

10мин.

Оқулықтың 146-беттегі №1,23

Есепті талдайды. Тапсырмаларды орындай отырып қосу амалының терімділік қасиетін еске түсіреді.

Қолдану

5 мин

№4 «Қай нұсқа шапшаң?»

Үйлгіге қарай отырып әр нұсқа бір-бірімен жарысып тақтада орындайды.

Сергіту сәті. 1мин Оқушы бойында жағымды мінез-құлық дағдылары қалыптасады, есте сақтау қабілеті мен қиялын, зейінін дамытады.

Ой толғаныс - 8 мин. Бүгінгі тақырып бойынша оқушылар не үйренгенін саралап, оны қалай қолдану керектігін ой елегінен өткізеді.

Талдау. Есептерді салыстыру.

4 мин №6

№7

Есептерді салыстыра отырып не байқадық?

Оқушылар домбыра мен қобыздың кем,артық тұстарын салыстырады.

Сандардың өсу ретін байқату.

Жинақтау

Есеп шартының әртүрлі жазылу себебі неде.

Артық,кемдігінде

Бағалау

2 мин

Басбармақ әдісі

Балалардың бір-біріне баға беруі

Әділ болуға үйренеді

Үйге тапсырма

1 мин

№5 146бет

Қорытынды

1 мин

Бүгін сабақта не туралы білдік?

Есеп шығардық, белгісіз айнамалыны таптық.Қосу мен азайтудың жазбаша тәсілін еске түсірдік.