- Преподавателю
- Начальные классы
- Конспект урока по литературному чтению. 2 класс
Конспект урока по литературному чтению. 2 класс
Раздел | Начальные классы |
Класс | 2 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Кошелева И.С. |
Дата | 04.12.2014 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Конспект открытого урока по литературному чтению 2 класс.
УМК «Школа России»
КВН «Обожаемые сказки».
(обобщающий урок).
Цели:
1) в игровой форме обобщить знания обучающихся по разделу;
2) продолжать учить детей работать в группе, проявлять свои творческие способности
4) развивать речь, мышление, память.
Оборудование:
Карточки с текстами.
Предварительная подготовка. Класс делится на 3 команды. Каждая команда придумывает название, приветствие (девиз), выбирает капитана.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Работа по теме урока.
С началом конкурса поздравляем,
Удачно выступить желаем.
И КВН наш начинаем!
Команды занимают свои места. Капитаны выходят на жеребьевку.
Конкурс 1. Приветствие
Команды представляют свое название и девиз.
Конкурс 2. Разминка «Вспомни сказку»
Учитель: - Я буду задавать вопросы, а вы через 15 секунд должны дать ответ. Если ваша команда затрудняется ответить, то право ответа переходит к команде сопернице. За каждый ответ вы зарабатываете балл.
Задания для 1-ой команды.
-
Не лежалось на окошке -
Покатился по дорожке. («Колобок»).
-
По тропе шагая бодро,
Сами воду тащат ведра! («По щучьему веленью»).
-
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко.
Слезы льют бедняжка! («Девочка Снегурочка»).
Задания для 2 - ой команды.
-
А дорога далека,
А корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»).
-
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. («Петух и кот»).
-
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»).
Задания для 3-ей команды.
-
Колотил да колотил
По тарелке носом -
Ничего не проглотил
И остался с носом. («Лиса и журавль»).
2. Опустил он в прорубь хвост,
Ну а хвост ко льду прирос. («Лиса и волк»).
-
У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы («Гуси - лебеди»).
Конкурс 3. «Отгадаем загадки»
Учитель: - А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка загадки. Кто первый поднимет руку, тот имеет право ответа, если команда ошибается, право ответа переходит к соперникам. За каждую загадку вы получаете балл.
-
Драгоценный сундучок,
Где сокровищам почет,
Здесь перо и карандаш,
Ластик здесь, приятель наш. (Пенал.)
-
Новый дом несу в руке.
Дверцы дома - на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель.)
-
Стоит чудесная скамья,
Уселись рядом ты да я,
скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта.)
-
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет
Сушит на зиму грибы? (Белка.)
-
На овчарку он похож,
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит оскалив пасть.
На овцу готов напасть. (Волк.)
-
Лесом катится клубок,
У него колючий бок,
Он охотится ночами
За жуками и мышами. (Ёж.)
Конкурс 4. «Вспомни фольклор».
Учитель: - У вас на столах листочки и карандаши. Вам нужно вспомнить как можно больше видов устного народного творчества и записать. Время для выполнения задания 5 минут. Команда, написавшая больше всех видов устного народного творчества, получит балл.
(Ответ: потешки, песни, прибаутки, скороговорки, считалки, небылицы, загадки, поговорки, сказки).
Конкурс 5.
Учитель: - А теперь пришло время конкурса для капитанов. У меня в корзинке 3 карточки с текстами. Нужно вытянуть карточку и определить жанр устного народного творчества. За правильный ответ команда получает балл.
-
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть,
Звезды, месяц, луг, цветы.
Поводи поди-ка ты! (Считалка.)
-
Люли, люли, люленьки,
Летят сизы гуленьки,
Летят гули вон, вон,
Несут Маше сон, сон.
Стали гули ворковать,
Стала Маша засыпать. (Колыбельная песня.)
-
- Тит, иди молотить!
- Живот болит.
- Тит, иди кашу есть!
- Бегу, бегу.
Где моя большая ложка? (Прибаутка.)
Конкурс 6. «Угадай-ка»
Учитель: - Какие вы молодцы! Прошли все испытания. А теперь творческий конкурс. У меня в корзинке 3 карточки с названиями сказок, которые мы с вами читали. Вам необходимо инсценировать сказку так, чтобы команда соперница сумела угадать название. За угаданную сказку команда получает балл. ( Карточки: «Теремок», «Лиса и журавль», «Гуси-лебеди»).
Конкурс 7. «Соберем пословицу»
Учитель: - Пословицы рассыпались. Соберите их. Начинайте собирать по моей команде. Команда, выполнившая задание правильно, получает балл. Дети получают конверты с частями пословиц.
Любишь кататься -
Делу время,
Вместе тесно,
Семь раз отмерь,
а врозь скучно.
один раз отрежь.
потехе час.
люби и саночки возить.
(Ответ: Любишь кататься - люби и саночки возить. Делу время, потехе час. Вместе тесно, а врозь скучно. Семь раз отмерь, один раз отрежь.)
Конкурс 8. «Начинаем с десяти слов»
Учитель: - Я прочитаю предложения, а вы вспомните названия сказки. Кто быстрее назовет, тот получает балл.
1. - Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю все…
(«По щучьему веленью».)
2. Позвала кошка мышку.
(«Репка».)
3. Захотелось петушку посмотреть, кто так сладко поет, выглянул он в окно…
(«Петух и кот».)
Конкурс 9. «Прыгалки»
Учитель:
- На скакалке я скачу
Вслед за солнышком лечу...
Раз...прыжок, я выше всех
Я лечу, как птица вверх
Два и три...не сосчитать
Долго хочется скакать.
(Победит команда, которая больше всех прыгнет на скакалке.
На выполнение задания 1 - минута.)
III. Подведение итогов урока.
Объявление итогов. Награждение.