Родительское собрание О любви к животным

Родительское собрание.

«О любви к живому»
Цель: - порассуждать родителям о воспитании добрых чувств через природу, бережное отношение к ней; - осмыслить значимость поднятой темы, отвечая на вопросы анкеты.

1. Был ли у Вашего ребенка хороший поступок по отношению к природе? Какой?
2. Что, по-Вашему, больше всего помогает воспитанию сострадания, доброго отношения ко всему живому? Что удается Вам в воспитании своего ребенка?
3. Приходилось ли Вам вместе с ребенком сажать деревья, заготавливать корм для птиц, кормить их?
4. Что полезного могла бы сделать Ваша семья по охране природы?
5. С кем Вы хотели бы встретиться на собрании (библиотекарем, учителем биологии, юристом)?
6. Ваши вопросы, предложения по работе с детьми в этом направлении.

1. Приходилось ли Вам сажать деревья вместе с родителями?
2. Какую пользу приносят птицы?
3. Кому приходилось заготавливать корм для птиц?
4. Чем надо кормить зимой птиц? Как часто?

(А.С.Макаренко) Столы расставляются по кругу. Под тихое звучание «Беловежская пуща», «Шум леса» Ф.Листа, Э.Грига «Утро» собираются родители. Они участвуют в определении лучших рисунков и поделок из природного материала, рисунки цветов из Красной книги. Все способствует созданию атмосферы воспитания добрых чувств, настраивает на тему дискуссии, на взаимопонимание.
Учитель: У наших детей нередко отсутствует чувство сострадания. Причины этого явления кроются в равнодушном, потребительском, а иногда и варварском отношении к природе и обитателям леса. Впоследствии это приводит к такому же отношению к человеку. Первые вопросы дискуссии предлагают родителям задуматься над причинами зарождения у детей бездушия. - - Как Вы думаете, почему одни дети любят природу, оберегают животных, а другие нет? - Как научить ребенка бережно относиться к природе, ко всему живому?
Зачитав некоторые ответы анкеты, и выслушав мнения родителей, подводим итог сказанному. В большей степени воспитывает пример взрослых, их неравнодушное отношение ко всему, что окружает нас в природе. Взрослым нужно не только эмоциональное воздействие увидеть и пожалеть поломанное дерево, разоренное гнездо, но и помочь природе в беде. А кто был участником добрых дел, расскажут ответы детей, записанные на магнитофон. Зачитываю родителям ситуацию: «Прогулка по полю, лугу дарит возможность увидеть множество цветов, порою очень редких. Вам повстречались колокольчики. Их много. Рука ребенка тянется сорвать цветок. Другой. Каким будет ваше слово?» Вывод: нужно донести до ума и сердца ребенка мысль о том, что на лугу цветы выглядят красивее, чем в букете. По ночам и в плохую погоду они становятся шалашиками для насекомых, укрывая их от дождя. Важным дополнением является стихотворение В.Викторова «Цветок».

Цветок на лугу

Я сорвал на бегу.

Сорвал, а зачем -

Объяснить не могу.

В стакане он день простоял и завял.

А сколько бы он на лугу простоял…. На фоне записи пения птиц вниманию родителей предлагается необычная ситуация. Сын подходит к матери, которая очень занята. - Мамочка. Поехали в парк, там птичкам есть нечего. Мы им корм отвезем. - Займись, сынок, чем-нибудь - я занята. Как поступите вы? А теперь представим себе ответ, когда мать, отложив дела, согласна ехать с сыном в парк. Какой же должна быть поездка? Что и как рассказать детям о птицах? Разговор о воспитании у детей добрых чувств. - Был ли у вашего ребенка поступок доброго отношения к природе? Какой? Зачитываются анкеты и ответы.
Выступление юриста. Его рассказ - о жестокости повзрослевших детей, попавших на скамью подсудимых из-за того, что с малых лет в их душах не были посеяны семена доброты.
Родители приходят к выводу, что необходимо избегать скучных нотаций и поучений, ибо это приносит больше вреда, чем пользы. Лучше вместе с детьми, не давая прямых ответов, обдумывать решения.
Учитель. - Чувством любви к природе, утверждают психологи, наделяется далеко не каждый, как и музыкальным слухом. Поэтому оно нуждается в развитии. Мамы, папы, бабушки и дедушки! Вы первые проводники детей в природу. Под сенью леса, у реки постарайтесь преподнести им уроки доброты, честности, мужества.
Решение родительского собрания:

1. Сделать вместе с детьми кормушки и скворечники;
2. Приучить детей подкармливать птиц каждый день.
3. Создать альбом с редкими видами растений и птиц.
4. Изготовление условных знаков к правилам поведения на природе.
5. Посетить Краеведческий музей по темам: «В царстве пернатых», «Цветы на подносе», «Сказ о рыбах Понизовья».