Математика 6 саны мен цифры

Білімділік: Оқушыларды 6 санымен, оның пайда болуымен, 6 цифрымен, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 сандар ретімен, алтыбұрыштың элементімен таныстыру. 6-ны 5-пен салыстыруға жаттықтыру.

Дамытушылық: Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыра отырып, есептеу, логикалық ойлау әрекеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Білімділікке баулу.

Сабақтың типі:Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: «Сандар» кестесі. Тақырыпқа байланысты суреттер. Жоспар: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру ІІІ. Жаңа сабақ. ІҮ. Жаңа сабақты бекіту. Ү. Қорытындылау, бағалау. ҮІ. Үйге тапсырма. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: а)Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу. ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Психологиялық сәт:
Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Жарқыраған күндейміз,

Ренжісуді білмейміз. Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі. Қайталау. 5 санының құрамын табу. Есептер ауызша шығару. Жаңа сабақ. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Мұғалімнің түсіндірмесі.

5 затты алып, оған тағы бір зат қосу арқылы 6 санының пайда болуымен таныстыру.

6. санын кесте арқылы түсіндіру.

Оқулықпен жұмыс.

6. саны және цифры.

Баспа, жазба түрлерімен таныстыру.

1тапсырмалар арқылы 6 саны мен цифрын меңгерту.

Суреттер мазмұнына сәйкес әңгіме құрастырылып,

5+1=6, 6-1=5 , 6-5=1 теңдіктері түсіндіріледі.

Кесінді. Кесінді ұзындығы неге тең?

Кесіндінің ұзындығы - 6 см. 6см * 4 см

1. Теңдіктер құр. Оларды оқы. Бұл - алтыбұрыш немесе көпбұрыш

Көпбұрыштың қабырғалары - кесінділер.

Алтыбұрыштың 6 төбесі, 6 қабырғасы, 6 бұрышы болады.

ٱ +1=6 ٱ - 1=5

Ертең ерте тұрамыз,

Беті-қолды жуамыз.

Жаттығулар жасап ап,

Асығамын мектепке.

3. Салыстыр.

5 5*6

6 6*5

1. Жазуды толықтыр

ڤ< 5 5>ڤ 5=ڤ

ڤ+ڤ=5 5-ڤ=ڤ

Логикалық тапсырма.

Салыстыр

Дәптермен жұмыс.

Әрбір оқушы өз бетімен орындап шығуы керек. Берілген қосындылар мен айырмалардың мәндерін дұрыс табу үшін доптардың суретін пайдалануға болады.

6-ны басқа сандармен, 6 см-ді басқа ұзындықтармен салыстыру оқулықпен жұмыс негізінде қарастырылғандықтан, өз бетімен орындау жеңіл болады.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Оқушы білімі мен белсенділігін смайликтермен бағалау.