Тиждень української мови

Тиждень української мови

в 4 - б класі

5 листопада - 9 листопада

2012-2013 навчальний рік

Хто не любить своєї рідної мови, солодких святих звуків свого дитинства, не заслуговує на ім'я людини.

Вчитель: Балаш Л. А.

Мета: донести до учнів красу і багатство української мови; розвивати мовленнєві здібності учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до рідної мови та розуміння її краси і необхідності для нашого життя.

Понеділок

Відкриття тижня української мови

Класна година «Сьогодні день української мови та писемності»

Вівторок

В гостях у казки 1-4 класи. Показ казки «Рукавичка»

Розгадування ребусів

Середа

Конкурс «Мій зошит посміхається»

Знайомство з українськими народними казками (виставка книжок)

Четвер

Конкурс на кращого читця дитячих віршів та віршів про українську мову

П'ятниця

Конкурс прислів'їв та приказок "Скриня Народної мудрості».

Конкурс малюнків. Народні мотиви.

Розмістити матеріал на блозі класу про День української мови та писемності.

Підведення підсумків, нагородження переможців та активних учасників тижня

Понеділок

Класна година

Стартував Тиждень української мови і літератури «Прекрасне слово і душа у мові рідній возз'єднались»

Тиждень української мови

Сьогодні в нас чудове свято мови та писемностi.

Шановні діти, учителі! Запрошуємо вас до нашої господи на хліб , сіль, на слово щире , на бесіду мудру , на наше свято рідної мови!

Наше слов'янське письмо - знайомі і звичайнi лiтери абетки - пройшло довжелезний шлях, поки дiйшло до нас.

На нашу землю ця азбука прийшла тисячу рокiв тому. Увесь час вона змiнювалась, аж поки не стала такою, якою ми сьогоднi й користуємося. Важко навiть сказати, скільки людей протягом столiть доклали зусиль, щоб сьогоднi ми з вами могли читати і писати. . Історiя кожного народу має героїчні й трагiчнi, щасливi й нещаснi сторiнки. На долю України випали великi поневіряння: турецько-татарськi орди, польськi феодали, росiйський царизм хотіли поневолити наш народ.

Введучий. Забороняли мати власну iсторiю, культуру, мову. Ось кiлька сторінок «Скорботного календаря української мови».

1-й ведучий. 1720 рiк - росiйський цар Петро І заборонив друкувати книги українською мовою.

2-й ведучий. 1775 рiк - зруйновано Запорозьку Сiч і закрито українськi школи при полкових козацьких канцеляріях.

3-й ведучий. 1862 рiк - закрито українськi недiльнi школи, якi безкоштовно органiзовували видатнi дiячі української культури, заборонено видавати книжки українською мовою.

4-й ведучий. 1876 рiк - указ росiйського царя Олександра ІІ про заборону друкування нот українських пiсень.

1-й ведучий. 1884 рiк - закрито всi українськi театри.

2-й ведучий. 1908 рiк - вся культурна й освiтня дiяльнiсть в Українi визнана царським урядом Росії шкiддивою.

3-й ведучий. 1914 рiк - росiйський цар Микола IІ лiквідовує українську пресу - газети й журнали.

4-й ведучий. 1938 рiк - сталiнський уряд видає постанову про обов'язкове вивчення росiйської мови, чим пiдтинає корiння мовi укранськiй.

1-й ведучий. 1983 рiк - видано постанову про так зване посилене вивчення росiйської мови в школах, що призвело до нехтування рідною мовою навiть багатъма українцями.

2-й ведучий. 1989 рік - видано постанову, яка закрiплювала в Українi російську мову як офiцiйну загальнодержавну мову, чим українську мову було відсунуто на другий план, що позначається ще й сьогодні...

День української писемності та мови- свято, яке щороку відзначається в Україні 9 листопада. За православним календарем - це день вшанування пам'яті Преподобного Нестора-Літописця.
Мова - це серце нації і канва, на якій людина вишиває узори свого буття. Мова - це особистість, вона має обличчя, свій характер, темперамент, свою культуру, мораль, честь і гідність, своє минуле і майбутнє. Мова - це невичерпна духовна скарбниця, до якої народ безперервно докладає свій досвід, розум і почуття.

Рідна мова - це мова дитинства, мова казок і пісень, мова землі й трави, що

вибивається з цієї землі, мова золотої бджоли й вишневого цвіту, над яким вона в'ється.

Це слово синього неба і гомін нашої героїчної, нещасної і щасливої історії.

Мова єднає між собою різні покоління людей, вона передається як заповіт, як найдорожча спадщина. 3 21 лютого 2002 року на Україні щорічно відзначають День української мови.

Свято завершилось… Знову всі відчули, яка красива та мелодійна наша мова. Вона - наша гордість. Наша мова - це неоціненний скарб і ми ним володіємо.

Бережіть природу і мову,

Щоби справжніми бути людьми

Пісню мами, її колискову,

Що уперше почули дітьми.

Все робіть, щоб річки не міліли,

І ліси хай піснями звучать

І щоб мовою рідною вміли

Україну свою оспівать.

Вівторок

Показ казки «Рукавичка» для учнів 1 - 4 класів та вихованців д/с №286

Особливе місце в духовній сфері нашого народу належить казці. Казка незвичайним почуттям живе у кожному з нас від колиски до змужніння, адже це особлива форма мислення, форма творчості. Поряд з цим, вона - джерело знань, бо у ній зашифрований життєвий досвід багатьох попередніх поколінь, відображаються усі аспекти людського життя, а казкові сюжети розкривають ситуації та проблеми, які переживає в своєму житті кожна людина.

В усіх народах здавна цінували виховне значення казки, адже вона несе в собі культуру, світогляд, стиль взаємин, цінності, моральні норми свого народу. Через казки різних народів дитина має можливість пізнати життя і погляд на Світ в різних куточках Землі, бо ж у казках зазвичай передається найпотаємніше і найхарактерніше для нації. Такі казки - чудовий засіб розуміння внутрішнього світу, образу думок і "правил гри" людей, що живуть інакше, ніж ми.

Чарівний світ театру розкриває таємні дверцята нашої душі, дає поштовх до буяння творчості, випрямляє думку. Кожна дитина - актор. Шедеври класики допомагають розкрити таланти, виховують та розвивають акторські здібності малят.

Ляльковий театр «Веселун» показав для учнів 1 - 4 класів лялькову виставу «Рукавичка».

Перші класи на виставі «Рукавичка»

«Я, мишка- норушка» «Зайчик- побігайчик»

«Лисичка- сестричка»

Рукавичку дід згубив,

Десь в снігах її лишив.

А в школі цікаво! ( дитячий садок)

Конкурс ребусів

В.О. Сухомлинський писав, що без гри не має і не може бути повноцінного розумового розвитку, порівнював гру з величезним світлим вікном, через яке в духовний світ дитини вливається цілющий потік уявлень, понять про навколишнє, з іскрою, яка запалює вогник допитливості. Отже, стараймося, щоб гра не була епізодом, а проходила б крізь усе життя дитини. Бо гра - це є творчість, гра - це є праця, а праця - шлях дітей до пізнання світу . В початкових класах тільки гра дає змогу легко привернути увагу і тривалий час підтримувати в учнів інтерес до важливих і складних предметів, властивостей і явищ, на яких у звичайних умовах зосередити увагу всіх учнів не завжди вдається.

У конкурсі складання та розгадування ребусів самими активними виявились: Бугаєвський А., Сафонова І., Червоненко К., Шакирова Д., Білий М., Бондаренко К., Ширшов Р., Сторчак А., Довженко М.

Середа

Конкурс на кращий зошит «Мій зошит посміхається»

Спостереження за уроками та аналіз написаного учнями дають підставу вважати, що переважна більшість дітей успішно засвоює програмовий матеріал, форма написаних ними букв збігається із зразком, в цілому правильно сполучаються букви у складах і словах.

Отже, специфіка роботи вчителя і учня полягає в тому, що процес навчання графіки письма на уроках граматики і правопису є нероздільним. Він проходить в тісному взаємозв'язку між учителем і учнями класу, що є запорукою успіху в навчанні каліграфічного письма. Кращими виявилися зошити: Тарасенко М., Неумиваки О, Бугаєвського А., Довженко М., Чорнокнижного Д., Бєлікової Н.

Конкурс «Мій зошит посміхається»

Знайомство з українськими народними казками (виставка книжок)

Скільки цікавого!

А скільки ще нового дізнаємось із книжок!

Четвер

Конкурс читців

У конкурсі прийняли участь: Шакірова Д., Бондаренко К., Сафонова І., Бугаєвський А., Ширшов Р., Червоненко К.

П ятниця

Конкурс прислів їв

Немає такої людини, яка б у своєму житті не користувалася цими короткими, але з глибоким змістом виразами. Свої життєві спостереження, особливо спостереження над явищами природи, люди здавна фіксували в коротких висловах, які віками відточувалися, шліфувалися та прибибирали дедалі досконаліших форм.У прислів'ях та приказках народ виразив своє соціально-політичне мислення, прагнення до кращого життя , мрії про волю.Народ використовував приказки та прислів'я у боротьбі проти гнобителів, проти різного роду суспільних вад і пороків.Високо цінували народні афоризми Пушкін, Гоголь, Горький, Шевченко, Франко.А щодо походження приказок і прислів'їв, то воно може бути різним.Їхніми джерелами були відомі народні пісні, казки, байки, анегдоти і т. п.Говорячи про генетичні коріння народних прислів'їв та приказок, М. Шолохов писав:"Як на крилах, вони перелітають із століття в століття, від одного покоління до іншого…Епохи, що породили прислів'я, різні.Неозора багатоманітність людських відносин, що знайшли свій відбиток у карбованих народних висловах і афоризмахЗ безодні часів дійшли до насу цих згустках розуму і знання життя радість і страждання людські, сміх і сльози, любов і гнів, віра і безвір'я, правда і кривдв, чесність і обман, працьовитість і лінощі, краса істин і потворність забобонів .

Активну участь у конкурсі взяли: Бондаренко К., Каленіч Я., Сторчак А., Малафій В., Сафонова І., Білий М., Бугаєвський А.

Конкурс малюнків

до українських казок

Дитина не може вирости повноцінним громадянином своєї країни без казки. Через казку, так само як і через народну пісню, думу, колискову, примовку, прислів'я, байку дитина вчиться мислити так, як прийнято в його народі. З багатьох казок вона дізнається історію своєї землі, краще вивчає рідну мову.

Українські казки оптимістичні, сьогодні це дуже необхідно кожній людині. У казці добро завжди перемагає зло.

Замість сучасних жорстоких мультфільмів про всіляких монстрів, чудернацьких потвор, які все нищать і насолоджуються руйнуванням, вампірів треба повертатися до казки. І тоді замість негативного програмування на гнів, агресію і руйнацію дитина отримає заряд позитиву.

Переможці: Бондаренко К., Малафій В., Тарасенко М., Сафонова І., Бугаєвський А.

Підведення підсумків, нагородження переможців та активних учасників тижня

Діти з великим ентузіазмом готувалися до цього свята. Учні класу декламували вірші про мову, малювали ілюстрації до українських казок, готували для відгадування ребуси.

Призери: Бондаренко Карина,

Бугаевський Андрій,

Сафонова Ілона

Активні учасники: Малафій В., Сторчак А., Червоненко К., Шакирова Д., Ширшов Р., Довженко М.

Участники: Бєлікова А., Калєніч Я., Ковальчук О., Кучер О., Кравчук А., Неумивака О., Петренко О., Сафонова К., Тарасенко М., Хрипко Д., Чорнокнижний Д., Білий М.,

Русакевич Р.

Відгуки дітей та вчителів про тиждень української мови

1. Сподобався перший день, тому що дізналася про нашу мову багато цікавих історій. Матвієнко К.

2. Сподобався конкурс ребусів, цікаво було відгадувати слова. Кравчук А.

3. Дуже цікаво пройшов тиждень української мови, але більш за все сподобався конкурс віршів, казок, ребусів та інсценізація казки «Рукавичка».

Бондаренко К.

4. Сподобався конкурс читців, але маю пропозицію - провести конкурс українського віночка. Малафій В.

5. Сподобався конкурс «Знайомство з українськими народними казками».

Чорнокнижний Д.

6. Я побував в дитинстві. Це моя любима казка. Олійник М. 2-Б

7. Сподобався зайчик. Він добрий . Жалко було, щоб він не замерз у лісі.

Старенщук В. 2-Б

8. Молодці. Майстерно виконували ролі. Гарна декорація, ляльки. Ми отримали позитивну енергетику, згадали про добро. Дякуємо вам. Попова Н. О.

9. Учні перших класів були приємно вражені, відвідавши ляльковий театр «Веселун». Артисти - учні добре володіють українською мовою, артистичні. Дякуємо за гостинність. Повстяна О. І.

10. Дякуємо за запрошення на виставу. Проведена велика робота по підготовці до показу казки. Діти з задоволенням подивилися виставу. Артистам бажаємо не зупинятися на досягнутому і продовжувати готувати нові вистави.

Вихователі дитячого садка № 286

8. Самая замечательная инсценировка украинской сказки. Деткам очень понравилось, особенно начало, когда дети выступали в костюмах и пели частушки. Молодцы! Будем ждать следующую сказку. Строй Я. Н.

Четвер

Конкурс читців

У конкурсі прийняли участь: Шакірова Д., Бондаренко К., Сафонова І., Бугаєвський А., Ширшов Р., Червоненко К.