Интегрированный урок самопознание+русский язык (3 класс)

Открытый интегрированный

урок в 3 классе

Самопознание + русский язык

Тема : Начало начал. Родной дом. Имя существительное.

Задачи: 1. Образовательные. В ходе урока раскрыть значение понятий «родной дом», семья, закрепить знание уч-ся об имени существительном, изменениях имен существительных по родам, по числам, правописание «ь» знака на конце после шипящих у существительных мужского и женского рода.

2.Развивающие. Способствовать развитию умения самостоятельно делать выводы, выделять главное : развивать внимательность, сообразительность.

Развивать стремление проявлять заботу о родных и близких людях. Обогащать словарный запас по теме «Родина».

3.Воспитательные. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.

Тип урока : интегрированный, работа в группах

Методы обучения : практический, наглядный, частично-поисковый.

Оснащение : Демонстрац. материал.

Ход урока

I.Эмоц.настрой урока

Поприветствуйте , ребята, гостей

(Мы приветствуем гостей, дорогих учителей)

Улыбнитесь друг другу веселей !

Я желаю всем успехов и добра,

А теперь урок начать пора !

ІІ.Круг радости .

Мир, мир, мир везде,

Мир в тебе, мир во мне

Свет, свет, свет везде,

Свет в тебе, свет во мне.

Любовь, любовь, любовь везде,

Любовь в тебе, любовь во мне.

ІІІ. Сообщение темы и цели урока

-Сегодня мы ребята поговорим о нашем родном доме, о нашей Родине Казахстан.

Закрепим знания об имени существительном.

Изменении имен существительных , о правописании ь знака имен существительных женского рода и мужского рода на конце после шипящих.

IV. Актуализация изученного. Работа в группах

Работа по индивидуальным карточкам ( в заданиях даются вопросы на повторение об имени сущ-м).Каждый кто справился с заданием прикрепляют свою полоску на доске.

Когда все полоски прикреплены к кругу получится слово «Независимость».

- Молодцы, ребята, все вместе дружно справились с заданием. Посмотрите , ребята, а что у нас получилось ? Из ваших полосок, собранных вместе ?

- Снежинка.

Это снежинка прилетела напомнить вам о том, что наступила зима, что мы будем скоро отмечать какой праздник ? Праздник, который будет отмечать вся страна 16 декабря . Именно в этом году мы будем с вами отмечать 20- ти летие дня Независимости .

Стихотворение Гулима читает. «Біздің Қазахстан»

Работа в тетрадях (словарная работа).

Повторим словарные слова на тему «Родина»

(слова напечатаны на карточках).

Задание: Определить род имен существительных

ж.р м.р ж.р ж.р ж.р м.р ж.р

Слова : Столица, герб, Независимость, страна, свобода, мир, граница,

м.р

пограничник.

Давайте определим ещё одно важное слово (путем расположения карточек в порядке увеличения количества точек на них.

РЕСПУБЛИКА

-Какое это существительное собственное или нарицательное. Подберем ассоциации к слову Республика(Родина, Отечество, дом в котором мы живем.

А , что такое родной дом ? (ответ детей).Стихотворение Коля и Нариман.

А какие пословицы вы знаете о Родине ?

-Ребята, расскажите о своем близком человеке, которым вы гордитесь ? ( чтение мини- сочинений 2-3 ученика).

- А мы сейчас попадем в дом известного хитреца Алдара -Косе. (на доске 2 юрты). В какой юрте он находится мы не знаем . У нас есть такое задание , выполнив это задание, которое приготовил Алдар -Косе мы узнаем в какой юрте он находится (слова мышь, рожь, луч, мяч, меч, помощь). Разноуровненые задания (на карточках -юртах).

( запись в тетрадях) - Молодцы , справились с заданием.(Закрепили правило).

Физм-ка «Дом».

Попробуйте себе представить дом.

Руки над головой , пальцы соединены- это крыша.

Руки скрещены на груди- много света в доме.

Глаза вверх- мир дому. Глаза вниз спокойствие в доме. Глаза вправо -добро дому, глаза влево- любовь дому. Глаза прямо -счастье дому.

Творческая работа.

Давайте мы с вами сейчас нарисуем две юрты . холодный и идеальный дом.

- Что вы подразумеваете под понятием холодный дом, идеальный дом ?

- А почему вы выбрали именно идеальный дом.

- В каком из этих домов вы хотели бы жить? Наложите свою ладонь на чистый лист бумаги обведите её и запишите всех кого вы возьмёте в свой идеальный дом.

- Обобщение : Хорошо, когда есть дом, где нас ждут, любят и понимают . Каждый человек мечтает иметь близких людей, которые помогут в трудную минуту, и самому проявлять заботу о них.

Д/З. Напишите письмо близкому человеку и расскажите ему о том, что нового они узнали на уроках самопознания.

Круг «От сердца к сердцу»

Исполнение песни «Родительский дом».

Итог урока.

Настроение урока «Смайлики».