Урок литературы в 4 «б» классе Тема: Поэтический родник. «Стихи о Зиме»

МИНИСТРЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Озерновская основная общеобразовательная школа

Урок литературы в 4 «б» классе

Тема:

Поэтический родник. «Стихи о Зиме»

Учитель: Джангалиева И.А.

2013-2014 учебный год

Цели урока:

- формирование представлений о творчестве поэтов; пополнение и активизация словаря учащихся; совершенствование навыка выразительного чтения;

- воспитание человека со своей позицией, умением выражать свои мысли, чувства, эмоции;
обогащение чувственного опыта детей через осознания эмоционального, образного содержания и художественной формы произведения;

- развитие памяти, связной речи, творческого воображения, умственных действий анализа, сравнения, синтеза

Ход урока:

I Организационный момент.

II Проверка домашнего задания.

III Фаза вызова интереса:

Я, как песчинка, мал,
Я землю покрываю.
Я из воды, я в воздухе летаю.
Как пух, лежу я на полях,
И, как алмаз, сверкаю
На солнечных лучах.

- Какие ассоциации со словом «снег» возникают у вас?

МЕТЕЛЬ

Ночью в полях, под напевы метели,

Дремлют, качаясь, березки и ели...

Месяц меж тучек над полем сияет,

- Бледная тень набегает и тает...

Мнится мне ночью: меж белых берез

Бродит в туманном сиянье Мороз.

Ночью в избе, под напевы метели,

Тихо разносится скрип колыбели...

Месяца свет в темноте серебрится

- В мерзлые стекла по лавкам струится...

Мнится мне ночью: меж сучьев берез

Смотрит в безмолвные избы Мороз.

Мертвое поле, дорога степная!

Вьюга тебя заметает ночная,

Спят твои села под песни метели,

Дремлют в снегу одинокие ели...

Мнится мне ночью: не степи кругом

- Бродит Мороз на погосте глухом...

А.А. Блок

Снег да снег

Снег да снег. Всю избу занесло.
Снег белеет кругом по колено.
Так морозно, светло и бело!
Только черные, черные стены…

И дыханье выходит из губ
Застывающим в воздухе паром.
Вон дымок выползает из труб;
Вот в окошке сидят с самоваром;

Старый дедушка сел у стола,
Наклонился и дует на блюдце;
Вон и бабушка с печки сползла,
И кругом ребятишки смеются.

Притаились, ребята, глядят,
Как играет с котятами кошка…
Вдруг ребята пискливых котят
Побросали обратно в лукошко…

Прочь от дома на снежный простор
На салазках они покатили.
Оглашается криками двор -
Великана из снега слепили!

Палку в нос, провертели глаза
И надели лохматую шапку.
И стоит он, ребячья гроза, -
Вот возьмет, вот ухватит в охапку!

И хохочут ребята, кричат,
Великан у них вышел на славу!
А старуха глядит на внучат,
Не перечит ребячьему нраву.

Словарная работа:

В охапку- обхватить руками
не перечит- не наказывает ребят

Анализ стихотворения:

- Прочитайте строчки, которые «ожили» пред вами, стали зримыми, ощутимыми образами
- Как поэт рассказывает о зимних забавах детей?
- Знает ли он деревенскую жизнь? Найдите подтверждения в тексте.
- Почему Блок называет снеговика великаном?
- Какие слова и словосочетания использует он для его описания

Определение идеи произведения

А.А. Фет

Мама! глянь-ка из окошка -
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело -
Видно есть мороз.

Не колючий, светло-синий
По ветвям развешан иней -
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору
За салазки, да и в гору
Весело бежать!
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
"Ну, скорей гулять!"

Зима

Вот уж осень улетела
И примчалася зима.
Как на крыльях, прилетела
Невидимо вдруг она.

Вот морозы затрещали
И сковали все пруды.
И мальчишки закричали
Ей «спасибо» за труды.

Вот появилися узоры
На стеклах дивной красоты.
Все устремили свои взоры,
Глядя на это. С высоты

Снег падает, мелькает, вьется,
Ложится белой пеленой.
Вот солнце в облаках мигает,
И иней на снегу сверкает.

С.А. Есенин

Сергей Михалков "Белые стихи"
Снег кружится,снег ложится -
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Рады серые синички:
На морозе мерзнут птички,
Выпал снег - упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на черной спинке
Тают белые снежинки.
Тротуары замело,
Все вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.
Снег кружится,снег ложится -
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Только дворник, только дворник
Говорит: - Я этот вторник
Не забуду никогда!
Снегопад для нас - беда!
Целый день скребок скребет,
Целый день метла метет.
Сто потов с меня сошло,
А кругом опять бело!
Снег! Снег! Снег!

Иван Демьянов "Первый снег"
Седы кусты до прутика...
На землю и дома
На белых парашютиках
Спускается зима!
Летят снежинки-звездочки.
Смотрю из-под руки:
Кружась, танцуют в воздухе,
Пушисты и легки!
Светлее стала улица,
Наряднее село.
Летят снежинки, кружатся,
Вокруг белым-бело!

Абай Кунанбаев

Зима
В белой шубе, плечист, весь от снега седой,
Слеп и нем, с серебристой большой бородой,
Враг всему, что живет, с омраченным челом
Он, скрипучий, шагает зимой снеговой.

Старый сват, белый дед натворил много бед.
От дыханья его - стужа, снег и буран.
Тучу шапкой надвинув на брови себе,
Он шагает, кряхтя, разукрашен, румян.

Брови грозно нависли - нахмуренный вид;
Головою тряхнет - скучный снег повалит.
Злится он, словно бешеный старый верблюд,
И тогда шестистворная юрта дрожит.

Если дети играть выбегают во двор,
Щиплет нос он и щеки им злою рукой;
В армяке, в полушубке дубленом пастух
Повернулся к холодному ветру спиной.

Конь разбить безуспешно пытается лед,
И голодный табун еле-еле бредет.
Скалит жадную пасть волк - приспешник зимы,
Пастухи, день и ночь охраняйте свой скот!

Угоняйте на новое место табун,
Не беда, если вам не придется поспать,
Лучше вам с бедняками делиться скотом!
Не давайте волкам средь степей пировать!

Анализ стихотворения:

- Какое настроение отражает это стихотворение?
- в чьем образе изобразил поэт зиму?
- Как ты думаешь, какие чувства вызывает зима у автора?
- Как это время года повлияло на быт народа?
- Какие художественные средства использует Абай для создания зимней картины природы?

На окне, серебреном от инея,

За ночь хризантемы расцвели.

В верхних стеклах- небо ярко синее

И застреха снеговой пыли

Всходит солнце, бодрое от холода,

Золотится отблеском окно.

Утро тихо, радостно и молодо.

Белым снегом все запушено.

И все утро яркие и чистые

Буду видеть краски в вышине,

И до полдня будут серебристые

Хризантемы на моем окне.

И.А. Бунин

Словарная работа :

Застреха - в крестьянских избах: нижний, свисающий край крыши, а так же брус, поддерживающий нижний край крыши.

Работа над стихотворением:
1) проверка восприятия.
- Какие чувства пробуждает у вас это стихотворение? Почему?
- Какие картины вы себе представили?
- Чем восхищается поэт?
2) Анализ стихотворения:
- Найдите строчки, в которых можно увидеть краски зимнего утра?
- Почему поэт называет утро радостным и молодым?
- Как вы понимаете выражение: «Золотится отблеск на окно….»?
- Видели ли вы такую картину на морозном окне?
- Какое настроение было у вас в это время?

Составление «Словаря настроений» :
Восхищенное, радостное, печальное, торжественное, восторженное, очарованное, веселое, грустное, радужное, светлое, нежное, легкое, игривое, умиротворенное….

Творческое задание:

Сочинение на тему:

«Зимняя сказка».

Рефлексия:

Красивое в природе привлекает любого человека. Мимо этого нельзя пройти равнодушно. Но чтобы увидеть и понять всю прелесть каждого мгновения жизни, надо быть внимательным, терпеливым, наблюдательным и чутким.

Домашнее задание:

стр. 3-6 (Часть 2. Учебник по литературе) выразительное чтение и иллюстрирование понравившегося стихотворения.