Проектная работа на тему Обычная пчела или необычное насекомое (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2 им. А.М. Мирзагитова с. Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

проект

Обычная пчела или необычное насекомое

Номинация «Окружающий мир»

Выполнила Хисамова Симбель,

ученица 2 Б класса

Руководитель Гекельман О.А.,

учитель начальных классов

Кандры

Тезис проектной работы

учащейся 2 Б класса МБОУ СОШ №2 им. А.М.Мирзагитова

с. Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Хисамовой Симбель Тема проекта: Обычная пчела или необычное насекомое

Цель проекта: собрать как можно больше материала о жизни пчелиной семьи и пользе ее продуктов. Задачи проекта: - собрать и изучить информацию о пчёлах в научной литературе; - описать значение пчёл и продуктов пчеловодства для человека; - выяснить, что является главным вкладом пчел для людей; - предложить способы использования продуктов пчеловодства; В основу моего проекта была положена гипотеза, согласно которой роль пчелы в народном хозяйстве велика, а продукты пчеловодства ценятся в медицине. Практическая значимость проекта заключается в том, что тема « Обычная пчела или необычное насекомое» изучена, обобщена в виде реферата, который может быть использован детьми и взрослыми для расширения кругозора, а также составлена книжка-малышка с рекомендациями использования продуктов пчеловодства.

Структура проекта: Работа состоит из введения, основной части, практической, заключения, списка литературы и приложения.

База проекта: с. Бишкураево, пасека

Методы изучения проекта: ● Получение информации из книг. ● Сбор информации в интернете. ● Наблюдение. ● Анкетирование. ● Составление и выпуск книжки-малышки.

Оглавление Введение………………………………………………………….. 4 I. Основная часть 1.1. История открытия пчел…………………………………….. 5 1.2 Медоносная пчела……………………………………………. 5 1.3 Улей …………………………………………………………… 5 1.4 Обоняние ……………………………………………………. 5

1.5 Крылья и глаза………………………………………………… 6

1.6 Полёт…………………………………………………………… 6

1.7 Танец пчёл……………………………………………………… 6

1.8 Пчёлы и предсказание погоды…………………………………7

1.9 Значение пчелы для человека …………………………. …… 7-8

1.10 Использование продуктов пчеловодства……………………..8-9

1.11 Укус пчелы…………………………………………………… 9

II. Практическая часть

2.1 Анкетирование одноклассников ……........................................ .9

2.2 Содержание книжки-малышки …………………………………9-10

III. Заключение……………………………………………………….10 IV. Литература………………………………………………………12

































Введение Мой папа потомственный пчеловод. Большая часть его жизни посвящена этим удивительным насекомым. Когда я вырасту, я хочу продолжить семейное дело, поэтому, мне уже пора узнавать, как можно больше о жизни пчел. В прошлом году я научилась читать, в своей школе посещаю кружок «Учусь создавать проект». На занятиях я узнала, что самое главное - выбрать тему, которая тебе интересна. А мне интересно все о пчелах и их продуктах. Объект проекта: пчела медоносная Цель проекта: собрать материал о жизни пчелиной семьи и пользе ее продуктов. Для достижения моей цели мне необходимо было решить задачи: - собрать и изучить информацию о пчёлах в научной литературе; - описать значение пчёл и продуктов пчеловодства для человека; - выяснить, что является главным вкладом пчел для людей; - предложить способы использования продуктов пчеловодства. Для решения поставленных задач я выбрала следующие методы: ● Получение информации из книг. ● Сбор информации в Интернете. ● Наблюдение. ● Анкетирование. ● Составление и выпуск книжки-малышки. В основу моего проекта была положена гипотеза, согласно которой роль пчелы в народном хозяйстве велика, а продукты пчеловодства ценятся в медицине.

Практическое применение проекта заключается в том, что тема «Обычная пчела или необычное насекомое» изучена, обобщена в виде реферата, который может быть использован детьми и взрослыми для расширения кругозора, а также составлена книжка-малышка с рекомендациями применения продуктов пчеловодства.













1.Основная часть 1.1 История открытия пчёл. Ученые считают, что пчела на Земле появилась на 50-60 тыс. лет ранее человека. Пчел всегда считали большой загадкой и стремились к их обожествлению: древние греки и римляне считали, что пчела - дочь Солнца; славяне всегда считали мед Божьим даром. О том, что пчелиные гнёзда - ценная добыча, люди знали уже в каменном веке. То, что в древности наши предки собирали мёд, подтверждают древние наскальные рисунки. На Руси испокон веков занимались разведением пчёл, использовали продукты пчеловодства. В 17 - 18 веках бортник сдавал воск в церковь и из него делали свечи. Воск приравнивали к золоту. 1.2 Медоносная пчела. Пчелы относятся к группе семейств жалящих насекомых. Всего в природе около 30 тыс. видов. Среди них самая интересная - медоносная пчела. Медоносные пчёлы живут большими семьями.Семья состоит из одной пчелиной матки, многих тысяч рабочих пчёл (женские особи), а в летнее время и из трутней. 1.3 Улей В зависимости от времени года, в улье от 60 до 120 тысяч пчел. Ни одна пчела не может проникнуть в чужой улей. Каждому улью присущ особый запах. Подлетая к летку, пчела открывает его и предъявляет запах стражам, как свою визитную карточку или пропуск. 1.4 Обоняние

Можно сказать, что пчелы - «чемпионы» по обонянию. Пчелы способны улавливать аромат цветов на расстоянии более чем 1 км. Эти органы находятся у пчёл на усиках. Некоторые запахи действуют на них как сигнал опасности. Больше всего пчёл раздражает запах собственного яда. Ещё их очень раздражают резкие запахи чеснока, сельди, одеколона, бензина, пота, запёкшейся крови, плохое настроение у пчеловода. Поэтому при работе на пасеке важно быть чистым, опрятным и в доброжелательном настроении. 1.5 Крылья и глаза У пчел пять глаз. Считают, что пчелы хорошо различают следующие цвета: жёлтый, сине-зелёный, синий, фиолетовый и ультрафиолетовый. Пчелы хорошо запоминают лишь такую форму предметов, которая напоминает лепестки цветков. Медоносная пчела машет крыльями с частотой 200 раз в секунду. 1.6 Полет - Скорости полета пчелы - 22,4 км/ч

1.7 Танец пчел. Наблюдая за поведением пчелы, я всякий раз задумывалась, почему пчела кружит над ульем некоторое время? И папа рассказал мне о танце пчелы. После того, как пчела-разведчица нашла хорошее место для сбора пыльцы, она возвращается в улей, чтобы сообщить о его местоположении другим пчелам. Информация передается с помощью особого танца на сотах, во время которого пчела движется по замкнутой кривой, напоминающей восьмерку, виляя брюшком. Танцами пчелы сообщают не только расстояние до источника корма, но и в каком направлении нужно лететь к цветущим растениям.

1.8 Пчёлы и предсказание погоды.

В летнее время, наблюдая за пчёлами можно предсказать погоду.

- ранний дружный вылет пчёл предвещает хороший солнечный день;

- если с утра небо затянуто облаками, а пчёлы всё равно вылетают из ульев, следует ожидать улучшения погоды;

- пчёлы вылетают из ульев, но держатся вблизи пасеки - верная примета скорого дождя;

- если летом пчёлы вылетают из улья и усаживаются на его стенках - быть сильной жаре;

- ранний вылет пчёл после зимы предвещает раннюю и тёплую весну. 1.9 Значение пчелы для человека В литературе есть много упоминаний о значении пчелы в развитии нашего края. Например, исследователи (Н. В. Казанцев, 1866; М. Лосиевский, 1883) считают, что название коренного народа Башкирии - башкиры переводится на русский язык как «главный пчеловод». «Башкурт»: «баш»- голова, «курт»- пчела. Башкортостан - единственное место на Земле, где сохранилось бортевое пчеловодство (добыча дикого лесного меда). Бортничество как народный промысел существовало на территории нашего края с глубокой древности. Начиная с 1900 г., башкирский мед является участником и победителем всевозможных продовольственных выставок и ярмарок. Международное жюри выставки «АпиЭкспо-2013» признало башкирский мёд одним из лучших в мире, о чем свидетельствует полный комплект медалей - «золотая» в номинации «Лучший мед в мире», «серебряная» в номинации «Секционный мед» и «бронзовая» в номинации «Светлый мед».

Пчел по праву считают помощниками земледельцев. Так как главным вкладом пчел, является вовсе не мед, который они производят. Более важна для человека деятельность пчел по опылению растений. Без помощи этих насекомых-опылителей ни клевер, ни огурец, ни яблоня, ни вишня, ни гречиха, ни подсолнечник просто не давали бы хорошего урожая! Благодаря опылению урожай культур возрастает вдвое и даже втрое. 1.10 Продукты пчеловодства и их польза. Использование продуктов пчеловодства позволяет лечить и восстанавливать как отдельные органы, так и целые системы организма. Это направление в медицине, в котором для оздоровления организма используются вещества, вырабатываемые пчелами, называется - апитерапия. Я посетила аптеки в нашем селе и убедилась, что препаратов, содержащих мед и продукты пчеловодства, представлены в широком ассортименте. Химические препараты, по возможности, заменяются лечебными средствами растительного и животного происхождения. Продукты пчеловодства как раз и относятся к таким препаратам. Пчелиный яд, мед, маточное молочко, прополис, пыльца, перга и воск относятся к средствам, способствующим продлению человеческой жизни. А) Мёд.

В мёде содержится около 60 различных веществ, главным образом глюкоза и фруктоза.

Мёд выгодно отличается от сахара тем, что содержит:
- минеральные вещества;
- витамины;

- фитонциды, обладающие противомикробными, противогнилостными, противогрибковыми действиями.

Б) Прополис или пчелиный клей содержит эфирные масла, воск, пыльцу. Лечебные свойства:

- обезболивающее ;

- противомикробное;

- тонизирует организм, повышает иммунитет;

-укрепляет эмаль зубов;

- обезболивает и размягчает мозоли.

В) Воск пчелиный.

Воск очень богат витамином А, который необходим для кожи, слизистой бронхов, горла, носа, желудка и кишечника, для остроты зрения. Обладает противомикробным, питательным действием.

Г) Пчелиный яд.

Обладает противовоспалительным, обезболивающим действием;

-повышает общую сопротивляемость организма, иммунитет;

-расширяет сосуды;

-снижает кровяное давление;

Д) Маточное молочко (королевское желе) содержит минеральные соли, витамины.

-повышает аппетит, вес;

- стимулирует рост волос;

- улучшает память и зрение;

Е) Пыльца используется в медицине для лечения малокровия у детей. Она повышает содержание гемоглобина в крови.

1.11 Укус пчелы

Если ужалила пчела, удалите жало. Если жал несколько, удалите большинство их. Если это не представляется возможным, посчитайте, сколько пчел вас ужалило, чтобы сообщить об этом врачу. Промойте опухшее место водой с мылом. Положите лед на больное место. Не бойтесь! Потому что ученые установили, что для человека смертельным будет укус нескольких десятков пчел одновременно.

Пчелиный яд сложно назвать лекарством в привычном понимании этого слова. Это натуральное средство, в котором нет красителей, добавок и прочих химических компонентов. Он приносит только пользу. Снижает артериальное давление, расширяет сосуды головного мозга и сердца, омолаживает кровь.

2. Практическая часть

2.1 Анкетирование одноклассников.

Я решила узнать, знают ли мои одноклассники о пользе мёда. Для этого

я провела анкетирование: попросила детей ответить на несколько вопросов. В опросе участвовали 24 учащихся из моего класса. Результаты опроса. 1.На вопрос любите ли вы мёд? Да - 21, нет - 3 2.Знаете ли вы, чем мёд полезен? Да - 19, нет - 5 Ответы: убивает микробы - 2, лечит простуду -9, от высокой температуры - 3, для здоровья - 3, содержит витамины - 2. 3. Употребляете ли вы мед? Если да, то в каких целях? Да - 22, нет - 2. Ответы: Чтобы лечиться 13, пить чай - 6,вкусный -3. 4. Знаете ли вы другие продукты пчеловодства? Если да, то какие? Да - 5, нет - 2. Ответы: воск - 2, прополис - 1, пчелиный яд - 2. Из проведенного мною анкетирования я выяснила, что мои одноклассники имеют скудные знания о меде и его продуктах. Они считают, что мед только можно употреблять в пищу, и пить чай с мёдом против простуды.

Поэтому, я решила выпустить книжку-малышка, где рассказываю о пользе меда и даю несколько советов-рецептов по использованию мёда и его продуктов.

2.2 Содержание книжки-малышки « Полезные советы от Симбель»

Чтобы ребёнок стал более развитым физически и талантливее, нужен мёд в детском питании.

Немаловажную роль играет мед в детском питании. В Древнем Египте мёд давали в школах, так как было замечено, что школьники, принимавшие мед, становились более развитыми физически и умственно, были более талантливыми.

И действительно, специальные наблюдения, проведенные уже в наши дни, показали, что ложка меда, особенно гречишного, в пищевом рационе слабых и малокровных детей приносили их здоровью большую пользу, чем беспорядочное употребление конфет, кондитерских изделий и других сладостей.

Благодаря наличию в мёде солей железа, меди, цинка, кобальта, фолиевой кислоты у детей улучшаются самочувствие, аппетит и пищеварение, повышаются процент гемоглобина и количество кровяных телец (эритроцитов). Дети быстрее растут, прибавляют в весе, меньше капризничают, лучше спят.

Почему мёд так полезен? Потому что мёд есть продукт летних растительных соков и заключает в себе составные части, необходимые для организма человека. Мёд в высокой степени питателен и усваивается почти целиком.

Вот, некоторые рецепты лечения медом и другими продуктами из пасеки.

От бессонницы.

Мёд в сочетании с молоком или лимоном, малиной, да и просто с водой способствует улучшению сна. Хорошо растворить мед в стакане теплого молока и выпить.

При простудных заболеваниях

Одна столовая ложка липового или донникового мёда на стакан чая или горячего молока. Принимать на ночь.

При заболевании горла

Применяют для ингаляции медовую воду в соотношении: одна часть мёда на две части воды. Процедура 20 минут.

При заболевании почек

Систематически употреблять настой ягод шиповника с мёдом.

Кушайте мёд на здоровье!

3.Заключение. Медоносные пчелы - одно из самых необычных насекомых природы. Сказочный гармоничный мир этих насекомых на протяжении тысячелетий не перестает удивлять тех, кто хоть как то прикоснулся к их жизни. Эти маленькие крылатые труженицы кропотливо собирают нектар, выделяемый цветками растений, превращая его в душистый, ничем не заменимый по питательности, по своим лечебным и диетическим свойствам мед. От них также получают воск, прополис, пыльцу, пергу, маточное молочко и пчелиный яд, которые служат ценным сырьем для изготовления различных лекарственных препаратов, а воск и прополис широко используют и во многих отраслях промышленности. Пчелиное гнездо - это своеобразный цех по приготовлению ценнейших продуктов. Невозможно переоценить и ту пользу, которую приносят пчелы опылением растений. Они, по существу, являются хранителями и творцами природы. Если бы не было этих насекомых, то многие виды растительного мира давно бы исчезли, а некоторые из них вообще бы не появились в природе, потому что они существуют благодаря опылению растений пчелами. Следовательно, гипотеза, которая была положена в основу моего исследования, согласно которой роль пчелы в народном хозяйстве велика, а продукты пчеловодства ценятся в медицине, подтверждается. Много интересного и поучительного я узнала, пока готовила этот материал. Мне кажется, что я уже подружилась с этими мохнатыми насекомыми. Пчёлы очень полезные насекомые. В будущем я мечтаю открыть клинику, где будут лечить людей от разных болезней продуктами пчеловодства. Чтобы мои друзья знали больше о мёде и о лечении мёдом, я составила Книжку - малышка, которую назвала «Полезные советы от Симбель». Общаясь с пчёлами, я сильнее влюбляюсь в природу родного края. Если мы будем беречь природу, умело использовать её дары - сможем жить без болезней долго и счастливо.

Список литературы

1. Всё обо всём. Детская энциклопедия. Москва.1998 г.,[ с. 168-173]

2. Уход за пчёлами. Н.Н.Зарецкий. Библиотечка "Домашнее животноводство". Москва [1981г. c. 201-206]

3. Золотая пчела. Мед и продукция пчеловодства. [ Электронный ресурс]. - Режим доступа: mirexpo.ru/exhibitions/zolotaya_pchela_13_09_11.shtml (дата обращения : 10.11. 2013г.)

4. Справочник по пчеловодству. В.М.Николаевский. Казань. 1979 г., [с. 103-104]

5. Энциклопедия пчеловода. В. Смирнов. Рипол классик.2003г., [с. 154 ]

6. Что есть что. Пчёлы, шмели, осы. Ольга Короткова. Москва. 2001г.[ c. 124]

15