Классный час Все работы хороши

Классный час «Все работы хороши, выбирай на вкус».

Цель: Ознакомить детей с несколькими видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;
Оборудование: иллюстрации с изображением людей разных профессий, «чудо - мешок» с предметами труда, выставка книг по данной теме, толковый словарь, в конвертах деформированные пословицы о труде, разрезные буквы на столе.

Ход классного часа.

1. Вступительное слово учителя.
2. Работа с пословицами.
3. Игра «Угадай профессию».
4. Конкурс «Найди профессию».
5. Физкультминутка.
6. Стихи о профессиях.
7. Беседа учителя о профессиях. Кем бы вы хотели стать?
8. Ребусы, развивающая игра, стишок «Букваринск», игра на внимание.
9. Подведение итогов.

Классный час «Каждой вещи - свое место».

Цель: научить правильно собирать портфель, брать в школу только необходимые вещи, закрепить знание названий школьных принадлежностей, воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к школьным принадлежностям.
Оборудование: письмо портфеля, два пустых портфеля и школьные принадлежности.

Ход классного часа.

1. Вступительное слово учителя.

Ученики: Портфель.

Учитель: А сейчас закройте глаза и повторите за мной волшебные слова: «Анутама, анутам, анну - ви, портфель, пожалуйста, оживи!»

(Дети повторяют. Появляется портфель.)

Наконец - то я могу говорить!

Я учусь, учусь, учусь,

Я туда - сюда верчусь:

Утром в школу, днем - обратно.

Тяжело, зато приятно!

Здравствуйте, ребята!

Я - портфель, чудесный дом,

Дружить я буду с вами.

А мои друзья, жильцы

Пусть расскажут сами.

(Появляются школьные принадлежности. Учебники, литература, букварь, математика, пенал, тетради, карандаши, точилка, цв. карандаши, счеты читают свои стихи).

(раздается три звонка, вещи прячутся).

Учитель: Что это? Время волшебства закончилось. Ваши школьные принадлежности больше не могут говорить. А это что? Письмо. От кого оно и откуда? (Первоклассникам от Портфеля).

Письмо. Дорогие первоклассники! Я, ваш верный друг Портфель, хочу, чтобы вы запомнили, что Сами вещи не растут, Сделать вещи - нужен труд. Карандаш, тетрадь, перо, Ручку, ластик, стол, окно, Парту, книжку береги, Не ломай, не мни, не рви. Прежде чем пойдешь ты в школу, Загляни - ка в свой портфель: Все к урокам там готово? Все на месте? Ты проверь! С уваженьем, ваш Портфель».
Учитель. Что нам нужно сказать портфелю?

2. Игра «Мишка собирается в школу».
3. Игра - соревнование.
4. Загадки.
5. Игра - рассуждение «Что было бы…»
6. Подведение итогов.

Классный час «Школа вежливости»

Цели: ознакомить с этическими нормами поведения; дать представление о вежливом общении; формировать привычку употреблять слова вежливости.
Оборудование: песня «Улыбка», цветик - семицветик, советы - памятки для каждого ученика, таблички с вежливыми словами.

Ход классного часа.

Звучит песня «Улыбка». Поют все вместе.

1. Вступительное слово.
2. Игра «Доскажите словечко».
3. Игра «Вежливые прятки».
4. Игра «Волшебный цветик - семицветик».
5. Игра «Пожалуйста».
6. Конкурс «Самый вежливый».
7. Советы на память от волшебного светика - семицветика.
8. Экзамен на вежливого человека.
9. Беседа из истории вежливых слов.
10. Подведение итогов.