Преподавателю
Начальные классы
Стартовый образовательный модуль: Первый раз в первый класс

Стартовый образовательный модуль: Первый раз в первый класс

Раздел	Начальные классы
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Ильющенко В.А.
Дата	05.12.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

СТАРТОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ «ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Планирование стартового модуля «Первый раз в первый класс» разработано на 138 часов (9 недель, сентябрь-октябрь) в первой половине дня для учащихся 1 класса по УМК «Школа России». Планирование соответствует действующему расписанию. Адаптационный модель представляет собой приглашение ребенка в новую, учебную систему отношений и своеобразный тренинг учебного общения, который задает определенный стиль всей дальнейшей работы с данными детьми. Цель: достижение оптимальной готовности к обучению и создание условий для успешной адаптации каждого первоклассника при сохранении его психического и физического здоровья в период начала обучения в школе

к>

Задачи:

актуализация дошкольного опыта детей;
диагностика и оценка индивидуальных стартовых возможностей детей к
обучению в различных предметных областях;

-развитие самостоятельности, инициативности, рефлексии своей деятельности;

знакомство с одноклассниками и обучение взаимодействию внутри группы,
сплочение коллектива детей; формирование чувства общности;
определение творческих возможностей учащихся;
оказание помощи ребенку в составлении представления о школьном здании,
научить ориентироваться в нем, принимать правила поведения;

- обеспечение гармоничного перехода от игры к учебе, как основному
ведущему виду деятельности;

- формирование внутренней позиции школьника, развитие учебной
мотивации;

Особенности работы в данном модуле:

Работа в группах;
Презентация учебников;
Рефлексия;
Стартовые работы;
Психологическая диагностика;
Публичные презентации личных достижений учащихся по итогам недели;
Выработка правил школьной жизни первоклассников.

1 неделя - Проект «Я и мое имя»

№

Тема

Образовательные области

Рисуем радугу радости на ватмановском листе для проекта «Я и моё имя».

ИЗО

Проект «Я и моё имя». Раскрытие многообразия и вариативности имен в русском языке, продолжение знакомства детей друг с другом.

Литературное чтение

Проект «Я и моё имя». Придумывание вариантов своего имени, вырезание лепестков «ромашки», подписывание лепестков, вклеивание портретов. Создание общего коллажа из «ромашек» на фоне радуги.

Литературное чтение, Технология.

2 неделя - проект «Считалки»

№

Тема

Образовательные области

Проект «Считалки)). Фиксация считалок, использованных при распределении ролей. Варианты фиксации: письмо, рисунок, клип в программе Photo, Booth .

Литературное чтение, информационные технологии

Проект «Считалки». Расширение детского репертуара. Знатоки считалок обучают незнающих (работа в группах)

Литературное чтение

Проект «Счита гки». Исполнение считалок новичками. Подведение итогов групповой работы.

Литературное чтение.

Проект «Считалки» Правила ритмического пересчёта (групповая или индивидуальная работа, работа в парах). Перенос игрового жеста на условные фигурки.

Математика

Проект «Считалки» Ритм в рисунке. Чередование в орнаменте сильного и слабого элементов.

Литературное чтение,

ИЗО.

Проект «Считалки». Ритмические игры. Игры в ладошки, с мячом и скакалкой.

Литературное чтение, физическая культура.

Ритм орнамента и ритм считалки.

ИЗО

3 неделя - Проект «Считалки» (продолжение), Проект «План класса»

№

Тема

Образовательные области

Проект «Считалки». Собирание репертуара считалок. Раскрашивание контурных рисунков. Подписи к считалкам. Фото рисунков в программе Photo Booth .

Литературное чтение.

Проект «Считалки» Собирание репертуара считалок. Учебная рефлексия, задумывание проектов.

Литературное чтение.

Проект «Счита iku» Работа над проектами. Оформление страницы ПервоЛого (клип, фото или скан рисунка с подписью)

Литературное чтение, информационные технологии

Создание коллажа по рисункам детей к считалкам. \ '

Искусство, Технология.

Проект «План класса». Составление плана класса. Общий коллаж на ватмановском листе из схематичных парт, доски, окон, дверей, шкафов.

Литературное чтение, технология.

Проект «План класса». Составление плана класса. Вклеивание своих фотографий на общей схеме класса.

Литературное чтение, ИЗО, информационные технологии.

Проект «План класса». Отработка понятия "справа", "слева", "перед...", "за..." в форме игры "Кто сидит слева от Лены?", "Кто сидит перед Артуром?".

Математика.

4 неделя - Проект «Скороговорки»

№

Тема

Образовательные области

Проект «Скороговорки». Проигрывание ситуации скороговорения. Выявление репертуара скороговорок.

Литературное чтение.

Тренировка в исполнении скороговорок. Работа с темпом.

Литературное чтение.

-1

Проект «Скороговорки». Тренировка в исполнении скороговорок. Работа с темпом. Обучение записи клипа с исполнением скороговорки, наблюдение за временем длительности клипа.

Литературное чтение, информационные технологии

Проект «Скороговорки». Тренировка в исполнении скороговорок. Работа с силой звука.

Литературное чтение.

Проект «Скороговорки». Собирание репертуара скороговорок. Раскрашивание контурных рисунков. Подписи к скороговоркам. Фото рисунков.

Литературное чтение, информационные технологии.

Проект «Скороговорки». Учебная рефлексия. Исполнение скороговорок из собранного репертуара. Варианты исполнения (работа в парах, kopoBoe и индивидуальное исполнение).

Литературное чтение.

Проект «Скороговорки». Конкурс скорого ворщиков.

Литературное чтение.

Проект «Скороговорки». Проектная деятельность. Подготовка к записи клипа и запись клипа. Варианты работы (индивидуальная, групповая).

Литературное чтение, информационные технологии.

Проект «Скороговорки». Проектная деятельность. Оформление страницы альбома ПервоЛого (клип, рисунок с подписью, клавиатурный набор текста скороговорки, импорт автопортрета, выполненного в Art Rage). Представление проектов

Литературное чтение, информационные технологии.

5 неделя - Проект «Загадки»

№

Тема

Образовательные области

Загадки. Проигрывание ситуации загадывания и разгадывания загадок.

Литературное чтение.

Загадки. Отгадывание загадок про бытовые предметы в опоре на рисунок; вписывание отгадок.

Литературное чтение.

Загадки. Отгадывание загадок про тело человека в опоре на рисунок; вписывание отгадок

Литературное чтение.

Загадки. Отгадывание загадок про явления природы в опоре на рисунок; вписывание отгадок.

Литературное чтение.

Загадки. Работа с образностью загадок. Рисование картинок-отгадок. Фото рисунков с помощью программы Photo Booth. Выставка рисунков в форуме ИС. Обсуждение разных отгадок одной загадки.

Литературное чтение, ИЗО, информационные технологии

6 неделя - Проект «Моя школа»

№

Тема

Образовательные области

Проект «Моя школа».

Литературное чтение, Технология, окружающий мир.

Проект «Моя школа». Создание общего коллажа из бумаги.

Литературное чтение, Технология, искусство.

Проект «Моя школа». Создание рисунка «Наша школа» в графическом редакторе.

Информационные технологии.

7 неделя - Проект «Школьная жизнь»

№

Тема

Образовательные области

Проект «Школьная жизнь». Обсуждение с учениками что они хотели бы рассказать своим родителям о школе. Какие фотографии для этого понадобятся? Составление плана что надо сфотографировать. Проведение фотосессии учениками.

Литературное чтение, ИЗО, информационные технологии.

Проект «Школьная жизнь». Обсуждение с учениками отснятого материала.

Литературное чтение, ИЗО, информационные технологии.

8 неделя - Проект «Я - школьник»

Подготовка и проведение итогового мероприятия

загрузить