Математика пәнінен сабақ жоспары 4 сыныпқа арналған

Пән: Математика

Сынып: 4 «ә» Уақыты: 19/01/15

Сабақ тақырыбы: Екі таңбалы санға жазбаша бөлу

Мақсаты: Бөлінді көбейткіш тпен бөлінгіште нол болған жағдайда екі таңбалы санға бөлу және көбейту тәсілдерімен таныстыру;

Міндеттері:екі таңбалы санға көбейту және бөлу дағдыларын жетілдіру;

Дамытушылық:әртүрлі есептер шығару арқылы қабілеттерін дамыту; Тәрбиелілік: Тапсырмаларды ұқыпты, шапшаң орындай отырып уақытты үнемдей білуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: Жетілдіру сабағы

Сабақ әдіс -тәсілдері: сұрақ -жауап, талдау. Математикалық диктант. Аудиальды және визуальды әдіс

Көрнекілік: маркер, ақ парақтар, үлестірмелі таратпа, бағалау кестелері.

Оқыту нәтижесі:

• Көп таңбалы сандарды екі таңбалы сандарға жазбаша көбейтіп, бөле алады.

• Жылдамдық, уақыт, қашықтықты табуға берілген есептерді шығарады.

• Топпен, жұппен жұмыс жасауды, өз пікірін айтуды, пікір таласқа түсуді, сұраққа жауап беруді, өзін, тобын, жұбын бағалауды үйренеді.

• Тік бұрышты паралелепипедтің көлемін есептейді

Уақыт

Мұғалімнің іс -әрекеті.

Оқушының іс -әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

1 минут

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал:

Мұғалім оқушыларға сәттілік тілеп,сабақты жалғастырады.

Білу кезеңі

5 минут.

Көбейту тәсілін түсіндіреді.

Көбейтуді баған түрінде қалай жахамыз?

Көбейткіштерді баған түрінде

Бірліктің астына бірлікті, ондықтың астына ондықты жазамыз

Көбейтуді қалай орындаймыз.

Бірінші көбейткішті екінші көбейткіштің бірлігіне көбейт.

Алынған толымсыз көбейткішті ата.

Бірінші көбейткішті екінші көбейткіштің ондығына көбейт.

Бірінші және екінші көбейткіштерді қос. Көбейтінді мәнін ата.

Сұрақтарға жауап береді.

Түсіну кезеңі

5 минут

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды орындайды.

бөлінгіш пен бөлгішті ата. Бірінші толымсыз бөлінгішті ата, екінші толымсыз бөлінгіш және бөліндінің мәнін ата.

Топпен жұмыс.

№2 ауызша талдау жасайды.

Қолдану

5 минут

Тақтамен жұмыс:

Бөлудің тәсілдерін түсіндіреді.

9648/12꞊804

4784/23꞊ 208

94770/45꞊ 2106

95883/31꞊3093

68120/65꞊1048

73980/36꞊2055

77110/22꞊3505

107940/35꞊3084

Талдау

5 минут

Ізденіске жетелейтін тапсырмалар,

Картоптың салмағы белгілі ме? Сәбіздің салмағын қалай табамыз?

Қайсысы артық, қанша артық?

Автокөлік бір жол бөлігін қандай жылдамдықпен жүрді? Жүрілмеген қанша жол бөлігі қалды?

№3 өрнектер нені білдіретінін түсіндір.

4т590кг/15кг

3т660/12кг

4т590кг/15кг+3т660кг/12кг

4т590кг/15кг-3т660кг/12кг

№4 теңдеу құру.

140-х꞊ 140/7

Х *60꞊ 300-120

Жинақтау

5 минут

1. «Білім сандықшасы»

273*15꞊4095

768/64꞊ 12

394*64꞊25216

492/82꞊6

315*89꞊28035

686/49꞊14

665/35꞊19

318*87꞊27666

992/ 16꞊62

547*96꞊ 52512

784/98꞊8

717*42꞊30114

Сандықшадағы тапсырманы орындайды.

Әр тапсырма 1 балл

1-8 балл «3»

8-11 балл «4»

11-12 балл «5»

Бағалау

Жиынтық бағалау жасайды.

Формативті бағалау жасайды.

Үйге тапсырма:

82 бет №8