Внеклассное занятие по литературному чтению. КВН Русские народные сказки (2 класс)

КВН «Русские народные сказки»

Цели викторины:

• Пробудить у детей интерес к чтению русских народных сказок.

• Учить передавать в речи свои впечатления о прочитанном.

• Развивать творческие возможности учащихся путем инсцениро­вания сказок.

• Развивать умение придумывать различные варианты сказок, до­полняя их новыми персонажами.

Оборудование: Книги с русскими народными сказками, иллюстрации к сказкам, карточки заданиями.

Ход викторины

I. Приветствие команд Каждая команда представляет инсценировку отрывка сказки. За­дача соперников: отгадать название сказки и перечислить персона­жей сказки. Выигрывает та команда, которая правильно отгадает на­звание сказки, перечислит ее героев и кому аплодировали громче всех.

Отрывки из сказок.

1)

- Здравствуй, бабушка! Дай-ка мне чего-нибудь поесть.

А старуха в ответ:

• Вот там на гвоздике повесь!

• Аль ты совсем глуха, что не чуешь?

• Где хошь, там и заночуешь!

• Ах. ты хитрая жадина! Я тебе глухоту-то вылечу! Подавай на
  стол!

• Да нечего, родимый!

• Вари кашицу!

• Да не из чего, родимый!

(«Каша из топора». Русская народная сказка.)

2)

• Что ты там, лисонька, поделываешь?

• Отдыхаю, голубчик! Там наверху жарко, так я сюда забралась.
  Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой -
  сколько хочешь.

• Хороша ли вода-то?

• Отличная! Чистая, прохладная! Прыгай сюда, коли хочешь;
  здесь обоим нам место будет.

(«Лиса и козел». Русская народная сказка.)

3)

• Здравствуй, бабушка!

• Здравствуй, девица! Зачем на глаза явилась?

• Я по мхам, по болотам ходила, платье измочила, пришла по­греться.

• Садись покуда кудель прясть.

Девочка прядет- вдруг из-под печки выбегает мышка:

- Девица, девица, дай мне кашки, я тебе добренькое скажу.
Девочка дала ей кашки, мышка в ответ:

• Баба-яга пошла баню топить. Она тебя вымоет-выпарит, в печь
  посадит, зажарит и съест.

• Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.

(«Гуси-лебеди». Русская народная сказка.)

4)

Бабка охает:

• Ох! Медведище меня чуть не задавил!
  Внучка плачет:

• Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!
  Курочка на печке кудахчет:

• Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала!
  А мышка из-под печки пищит:

• Котище-то какой усатый! Вот страху я натерпелась!

(«У страха глаза велики». Русская народная сказка.)

II. Разминка

1. В мешочке лежат «предметы из сказок»: бобовое зернышко,
кувшин с узким горлышком, рукавица, клубок. Задача игроков: отга­дать, из какой сказки эти предметы.

(Бобовое зернышко из сказки «Петушок и бобовое зернышко». Кувшин с узким горлышком из сказки «Лиса и журавль». Рукавица из сказки «Рукавичка». Клубок из сказки «Царевна-лягушка».)

2. Командам даны карточки с названиями героев сказок. Задача
игроков, отгадать, из какой сказки персонажи, расположить в поряд­ке появления этих героев в сказке.

(Лиса, петух, заяц, волк, собаки, медведь - «Заюшкина избушка». Зайчик, волчок, лягушка, кабан, мышка, медведь, лисичка - «Ру­кавичка».

Дрозд, лиса, кот, петушок - «Петушок - золотой гребешок». Старик, лиса, старуха, волк - «Лисичка-сестричка да серый волк».) 3. Игроки выразительно читают строки из сказок. Задача сопер­ников: отгадать, кому из сказочных персонажей принадлежат слова, как называется сказка.

- Вижу, вижу!

Не садись на пенек, Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке!

(Машеньке из сказки «Маша и медведь»)

- Как выскочу,
Как выпрыгну -
Пойдут клочки
По заулочкам!

(Лисе из сказки «Заюшкина избушка»)

- Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молочка принесла.

Бежит молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка - во сыру землю!

(Козе из сказки «Волк и семеро козлят»)

- Трень-брень, гусельцы,
Золотые струночки...

Еще дома ли Лисафья - кума, Во своем ли теплом гнездышке?

(Коту из сказки «Петушок - золотой гребешок»)

III. Конкурс капитанов Задача капитанов: прослушать утверждения, если утверждение верное, ставить 1, если нет - 0.

• Звери не пустили медведя в рукавичку.

• Волк съел колобка.

• Яичко золотое разбилось.

• Гуси-лебеди поймали девочку с братцем.
  (Ответы: 0,0, 1,0)

• Солдат сварил кашу из топора.

• Машенька отпустила медведя с гостинцами, а сама в доме ос­талась.

• Козел прыгнул в колодец.

- Старуха нашла в санях лису.
(Ответы: 0,0, 1,0)

• Внучка тянула репку, держась за Жучку.

• Старухина дочь сидит под елью и не мерзнет.

• Звери испугались собачки, из рукавички вырвались да врас­сыпную по лесу.

• Братец Иванушка превратился в теленочка.
  (Ответы: 0,0, 1,0)

• Петушок слушал лису да в окошко не выглядывал.

• Покатился колобок дальше - лиса только в след ему и смотрела.

• Ведьма превратилась в Аленушку.

• Водоносы испугались яблоньки.
  (Ответы: 0,0, 1,0)

IV. Загадки-головоломки 1. Найди на поле букв назва­ния нарисованных музыкальных инструментов.

У

С

КК

Р

И

П

К

А

Р

С

Н

Р

А

О

Л

О

Б

З

И

К

Т

Ф

Н

Я

Ь

Б

О

Н

А

И

Б

А

Т

Л

И

Р

Р

Т

Е

П

Ю

Л

Т

Ь

Э

Ф

О

Ь

Х

Я

Б

А

Р

А

Б

А

Н

Н

Л

Н

М

Т

У

Б

У

Д

И

О

Ь

С

Ш

У

Б

А

Ф

Б

Г

М

К

И

Т

Р

А

В

И

Н

А

Р

О

Й

2. Найдите порядок в этом «косяке» букв и прочтите русскую поговорку.


3. Перед вами... загадка. Чтобы прочитать ее, нужно начать с какой-то определённой буквы и двигаться далее по горизонтали или верти­кали (но не по диагонали!). Восстановив зашифрованное предложе­ние, попытайтесь найти отгадку.

(На горе шумит, а под горой молчит.)

V. Подведение итогов. Награждение победителей

Домашнее задание Пересказ сказки с придумыванием концовки, дополнением пер­сонажей. Учащиеся в ходе жеребьевки получили задание: обыграть сказку, дополнив ее другими героями, переделав концовку. Сказки: «Рукавичка», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка».