Классный час «Символы нашей Родины - России»

Цель:

• Воспитать у учащихся чувство патриотизма, уважительное отношение к государственным символам России, края:

• Формировать гражданскую ответственность, правое самосознание.

• Совершенствовать знания по истории Российской символики.

• Развивать классный коллектив.

Задачи:

• дать основные понятия о символах государства, объяснить их символику;

• воспитывать у обучающихся чувство гордости и уважения к своей стране.

Ход урока

1. Организационный момент

Чтобы и у вас и у гостей было хорошее настроение,

улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки! Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению. Если Вы хотите, чтобы жизнь улыбалась ВАМ, подарите ей сначала своё хорошее настроение.



Здравствуйте, дорогие ребята!

2. Начинается урок.

• Это и великая страна с великой историей
• Это и тот клочок земли, где ты родился и рос
• Тот клочок земли, где находятся могилы твоих предков
• Где ты познал первые радости и неудачи

Разминка задание с флагом

Каждой группе предлагается собрать цветок, состоящих из лепестков, на которых написаны названия государств. Учащиеся работают в группах за партами, у доски - по 1 представителю от группы.
В ходе работы устанавливается, что цветок собран из лепестков сине-бело-красного цветов, символизирующих цвета Государственного флага России /если задание выполнено верно/.
Учитель: Обратите внимание на сочетание цвета в составленном цветке. Где можно увидеть подобное сочетание?
(На государственном флаге России)

- Как выглядит наш Флаг и почему его называют триколор? - Эти цвета появились не случайно.

Три цвета: белый, синий, красный

На нашем флаге не напрасно.

Цвет чистоты - чудесный белый,

Цвет синий - неба символ смелый,

Цвет красный - это символ чести,

Под этим флагом все мы вместе.

В России каждый понимает:

Флаг россиян объединяет.



Так же символом нашего государства является герб России Давайте посмотрим на слайд и попробуем определить из каких частей состоит герб нашей страны и определим что они символизируют.

Герб сочетает в себе знаково-символическое и эстетическое начало.

Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизирует единство Российской Федерации и независимость её от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. На груди орла помещён красный щит с изображение всадника. Это - Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, а в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Ужасный чёрный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. -А что является символом мира? Загадка: Это птичка-невеличка, В городах живет. Крошек ей насыплешь- Воркует и клюет. (Голубь) -И не просто голубь, а белый голубь. Почему? -Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей. /Работа по группам: дети по трафаретам вырезают голубей/ -Давайте запустим наших символических голубей с хорошими пожеланиями, для этого на обратной стороне голубя напишите, что вы хотите пожелать своим товарищам. А для того что бы нам обменяться нашими пожеланиями я вас попрошу всех птичек положить ко мне на стол. Всё все ли голуби прилетели ко мне???

3. Рефлексия.