Қысқа мерзімді жоспар 3-сынып

Пәні

Әдебиеттік оқу. 3-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ж. Аймауытов «Торғай» (әңгіме)

Сілтеме:

Оқулық. 178-179б.б.

Оқыту мақсаты:

Әңгіменің негізгі идеясын түсінуге дайындау, басты кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне сипаттама және талдау жасауды үйрету.

Оқу мақсаттары:

- Оқушылардың «Торғай» әңгімесінің мазмұнын білуі;

- әңгіменің негізгі идеясын, оқиғаның себеп-салдарын түсінуі;

- кейіпкерлердің іс-әрекетіне талдау жасауға үйренуі.

Оқу нәтижесі:

Барлық оқушылар: «Торғай» әңгімесінің мазмұнын біледі.

Көпшілігі: әңгіменің идеясы мен мазмұнын түсінеді.

Кейбір оқушылар: әңгімедегі кейіпкерлерге талдау жасай алады.

Негізгі идеялар:

Сұрақ қоюға, жұппен талқылауға, топпен ынтымақтастық ортада жұмыс жасауға ынталандыру.

Әдіс-тәсілдер:

Сұрақ-жауап, диалогтік әңгімелесу (топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме), сындарлы тыңдау, талдау, жинақтау, бақылау, қайталау

Тапсырма көздері:

Оқулық, оқулықтан алынған тапсырмалар, автор туралы мәліметтер.

Сабақтың көрнекілігі:

Интербелсенді тақта, слайд, А форматтағы қағаздар, маркер,стикер, құстар суреттері.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Кіріспе

Мотивациялық кезең

5 минут

- Сәлемдесу

- «Ыстық алақан» тренингі

- Құстардың бейнесін құрастыру арқылы үш топқа біріктіру.

- Оқу мақсатымен, жетістік критерийлерімен таныстыру

- Бір-біріне жүректен шыққан жылы лебіздерін білдіреді.

-Оқушылар үш топта бірігіп, берілген құстар туралы мәліметтермен танысады.

1)Білу

Тұсаукесер кезеңі

7 минут

-«Өзен» өлеңін жатқа сұрау.

(сындарлы тыңдау стратегиясымен)

Үйге берілген тапсырманы айтады.
Бір-біріне өлеңді жатқа айтады, бірін-бірі бағалайды. (ОүБ 1-3)

Негізгі бөлім

2) Түсіну

3 мин

Оқулықпен жұмыс.

7мин

Дәптермен жұмыс

2мин

Сергіту жаттығуы.

2мин

Автор жайлы мәліметтермен танысу мақсатында ресурстар әзірлеу, топтарға тарату.

Мәтінді түсініп оқу.

«Аквариум» (топтық жұмыс)

Мәтінді мазмұндық бөліктерге бөлу, жұмыс қорытындысы бойынша талдау.

Зейінін анықтауға арналған тапсырма.

Оқушылар жұпта бір-біріне баяндайды, топта берілген ресурстармен автор жайлы әңгімелейді.

Оқушылардың барлығы мәтін мазмұнымен танысады.

1 топ мәтін мазмұнын баяндайды.

2 топ сұрақтар әзірлейді, қалған топтар жауап береді.

3 топ кейіпкерлерге сипаттама жасайды.

Дәптерге мәтіннің мазмұндық бөліктерін жазады.

Сөздік (түртіп алу стратегиясымен):

Оқ бойы жер - жақын жер

Оқ көзі - сұсты, өткір көзі

Сойылша- бұл жерде, таяқ

«Айырмашылығын тап» тапсырмасын орындайды. (ОүБ2 дұрыс жауап көмегімен)

3) Қолдану

Топпен жұмыс.

6мин

«Зерттеушілік әңгіме»
І топ Торғайдың жан ұшырып шырылдап жүргенін көрсететін жерді тауып, мәнерлеп оқы. Торғайдың осы халін өз сөздеріңмен мәтінге сүйене отырып суретте.

2 топ Жыланның арбауы мен жерге түскен торғайдың халін тауып, мәнерлеп оқы. Мәтінге сүйене отырып суретте.

3 топ. Торғайдың аспанға қалай ұшып шыққанын сипаттаған жерді тауып, мәнерлеп оқы. Ақбілектің әрекетіне талдау жаса.

Әр топ өз тапсырмаларын қорғайды, басқа топ жауаптарын (ОүБ 2 «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы)

4) Талдау

3 мин

«Серпілген сауал»

-Мәтіннің авторы кім?

-Ж.Аймауытовтың «Торғай» әңгімесінің негізгі идеясы қандай?

-Мазмұннан біз не үйрендік?

-Ақбілектің орнында болсақ не істер едік?

-Қазіргі таңда Ақбілек сияқты балалар бар ма?

-Ақбілекке осылай жасауына не себеп болды?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

(ОүБ 1-3)

5) Жинақтау

5 мин

- Кеңейтілген тапсырмалар

1. «Оқты көз» тіркесін қалай түсінесің?

2. Сәйкестендіру

безек бауырлап

жер сұр жылан

білектей қағып

3. Торғай туралы бес сөйлем жаз.

Өз бетімен жұмысты орындайды.

Алған білімдерін толықтырып, түсіндіріп отырады. (ОүБ 2 өлшемдерге сәйкес)

6) Бағалау.

3мин

- Бүгінгі сабақтан біз не білдік?

- Сабақтың басында қойылған мақсатымызға жеттік пе?

- Осы сабақтан алған білімдерің қаншалықты маңызды?

Оқушылар өз жауаптарын жазып стикерлерге жазып іледі.

ОүБ 1 бағалау критерийлерімен.

Үйге тапсырма

2мин

Оқуға арналған тапсырма: Мәтінді оқып келу.

«Табиғатта кездесетін ғажайыптар» тақырыбында шағын эссе жазу.