- Преподавателю
- Начальные классы
- Доклад на тему Метапредметные результаты освоения основной общеобразовательной программы
Доклад на тему Метапредметные результаты освоения основной общеобразовательной программы
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 3 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Шумейко И.А. |
| Дата | 01.05.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
На каждом этапе исторического развития образование выполняло одну и ту же задачу: сохранение накопленных знаний и подготовка подрастающего поколения для жизни в данном конкретном обществе. Педагогические задачи, решаемые школьным образованием на современном этапе: • формирование мировоззрения; • формирование мышления; • подготовка к труду и дальнейшему самообразованию; • успешная социализация и т.д. (Хотя, скорее, первые две задачи являются подзадачами двух последующих.). Для решения жизненных задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения. Именно умения, прежде всего, и развивает учитель, работая с учениками на определенном предметном содержании. Традиционно педагог обращал внимание на предметное содержание и предметные умения. Вместе с тем в жизни мы нечасто сталкиваемся с задачами, аналогичными предметным. В современном образовании метапредметности уделяется очень большое внимание. Почему сегодня уделяется такое большое значение формированию метапредметных результатов? Что изменится, если у наших выпускников будет не только высокий уровень знаний, но и высокий уровень сформированности метапредметных результатов? Как практически совместить формирование предметных результатов и формирование метапредметных результатов за то же время, с той же программой? Это связано в первую очередь с переходом современного образования на новый образовательный стандарт. Государственные образовательные стандарты второго поколения направлены на согласование потребностей и интересов, предъявляемых к образованию личностью, обществом и государством. Жизнь вокруг нас находится в постоянном движении, мир изменяется порой с такой быстротой, что нас это просто пугает. И то, насколько сегодняшний ученик завтра сможет проявить гибкость, мобильность, способность к саморазвитию и самообразованию, определит его личную успешность и государственную полезность. Урок математики в современной начальной школе является основополагающим в формировании метапредметных результатов. Чему же надо учить в современной школе на уроке математики? Прежде всего - социальным и метапредметным компетентностям, позволяющим реализовать себя в любых обстоятельствах наилучшим образом. Учитывая современные социально-экономические особенности развития общества, необходимо формирование нового типа личности - мобильного, способного ориентироваться в информационном потоке, способного к адекватной самооценке и умению переучиваться при необходимости. Значимость и актуальность обозначенной проблемы определили выбор данной темы: «Роль математики в формировании метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования».