Воспитательная работа Поговорим про настроение (начальная школа)

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА

Тема: Поговорим про настроение

Севастополь

2013

Форма воспитательного мероприятия: классный час.

Тема: «Поговорим про настроение». Цель: формировать убеждения о значении настроения в здоровье человека, пробудить стремление контролировать и произвольно регулировать свое настроение; сформировать представление о том, что настроение человека - не только результат внешних обстоятельств человека, но и его собственных усилий; развивать стремление быть внимательным к окружающим людям; воспитывать умение дарить тепло и доброту, доброжелательность; научить детей изменять и создавать свое настроение и настроение других людей, способствовать воспитанию в каждом ребенке чувства ответственности за свои поступки и слова, обращенные к другим людям.

Задачи мероприятия:

1. Выявить представления детей о том, что такое настроение каким оно бывает и от чего оно зависит.

2. Обсудить вместе с детьми способы поднятия, улучшения настроения.

3. Формировать ценностное отношение к своему психическому «Я».

4. Содействовать формированию дружного коллектива.

Участники: ученики 3- Б класса Оборудование: лепестки цветка настроения; цветок; раздаточный материал «Советы по улучшению настроения», аудиозапись мелодии песни «Улыбнись»; картошка; оформление эмоций на доске (лица); выставка рисунков детей; остров настроения; кораблики из бумаги; карандаши; улыбка.

Методы и приемы, используемые в ходе мероприятия: наглядность; внушение; беседа; рассказ (притча «О хорошем настроении»); игра «Назови эмоцию»; игра-физминутка «Хлопни-топни»; игра-расслабление «Какого цвета мое настроение»; проблемные ситуации; музыкальная пауза; метод самовоспитания - рефлексия («Остров моего настроения»).

1.Организационный момент

Однажды мальчик спросил мудреца:
- Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.
Мудрец согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.
- Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, - сказал мудрец, - то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.
- И это всё? - недоумённо спросил ученик.
- Нет, - ответил мудрец. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель. Ученик согласился.
Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами, и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале, стал портится. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах.
Ученик пришёл к мудрецу и сказал:
- Это уже невозможно носить с собой. Во-первых, пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.
Но мудрец ответил:
- То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты, на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки превращаются в привычки, привычки - в характер, который рождает плохое настроение. И об этом грузе очень не легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень. Потому-что именно от этого камня будет зависеть твоё настроение.

- О чём этот рассказ? Чего не мог понять мальчик? Чему учит нас этот рассказ?

Наше настроение формируем мы сами, и перед тем как что-нибудь сделать. Всегда нужно задуматься. А стоит ли оно этого, нужно ли мне это.

2. Основная часть.

Собираем лепестки цветка настроения.

1 лепесток - «Здоровье»

- Сегодня мы и поговорим о настроении и о том, как оно влияет на наше здоровье и наоборот. Скажите, когда мы с вами встречаемся, что мы говорим друг другу? (слово «здравствуй»). Слово «здоровье» произошло от старославянского «здравие» (здоровье). Чтобы жить долго и счастливо человеку необходимо здоровье. А что же нужно делать для того, чтобы быть здоровым? (чистота, режим дня, спорт, отказ от вредных привычек, хорошее питание, свежий воздух). А как вы думаете, зависит ли наше настроение от нашего здоровья? Здоровье - приклеить на цветок.

2 лепесток - «Чувства, эмоции»

- Есть еще один важный компонент, о котором мы сегодня поговорим. Представьте что это лица людей (виды настроения). Что вы в них заметили? (разные настроения, разные выражения лиц). От чего зависит выражение лица? (от чувств, которые испытывает человек). Чувства по-другому называют эмоциями. Какие чувства мог бы испытывать каждый из этих людей? (ответы детей). Игра «Назови эмоцию». Ученики называют эмоции, которые может испытывать человек. Эмоции можно не только называть, но и выражать разными средствами - через движение, позу, мимику, жесты, интонацию.

- От эмоций и чувств, которые мы испытываем, зависит наше настроение. Приклеить «чувства, эмоции» на цветок. А наши с вами эмоции и чувства зависят от событий, которые происходят в нашей жизни.

1. Потопать ногами. Вы дадите физический выход своей отрицательной энергии, вместе с ней уйдет и злость.
2. Замесить тесто понарошку, раскатать его. Злость улетучится, т.к. работать с тестом очень увлекательное занятие.
3. Спеть бодрую песенку, сплясать быстрый танец.
4. Смыть дурные чувства. Набрать в ванну теплой воды, лечь и всем телом ощутить, как вода смывает все плохое.
5. Надуть злостью шарик, завязать и бросить его в воздух - с ним ваше плохое настроение улетит далеко.

Перед радугой обычно бывает
Холодный пасмурный дождь.
Если ты никуда не уходишь,
То как же обратно придешь?
Нам часто не хочется козни терпеть,
Холодной и зябкой зимы.
Но как без нее осознать до конца,
Всю прелесть грядущей весны...

Припев:
Посмотри мой друг, как прекрасна жизнь...
Разве есть причины грустить...
Улыбнись-улыбнись, если весело и грустно!
Улыбнись-улыбнись, подари чуть-чуть себя...
Улыбнись-улыбнись, ведь кому-то очень нужно...
Получить улыбку от тебя...

Вы знаете, улыбка это как размножение клеточки,
Из одной получаются две,
Из двух четыре и так просто до бесконечности.
Улыбка она как бумеранг,
Она всегда назад возвращается.
Вы не поверите, но даже бурые медведи,
Иногда улыбаются.

Припев: 1 раз.
Улыбнись-улыбнись, ведь кому-то очень

нужно...
Получить улыбку от тебя...
3. Заключительная часть. Ребята! В жизни очень важно быть в хорошем настроении. Хорошее настроение дарит человеку доброта, общение с хорошими людьми, улыбка, чувства, эмоции, всё то, что мы сегодня собрали в наш цветок настроения. Учитесь радоваться жизни! Рефлексия «Остров моего настроения» - У вас на партах лежат кораблики - ваше настроение. Какого цвета радуги ваше настроение сегодня, и какую остановку выберет ваш корабль? (раскрашивают и выбирают гавань для своего корабля на острове настроения). Жизнь прекрасна!

А жизнь прекрасна, несмотря, Прекрасны травы и цветы,
На чьи-то злые речи. И люди с тёплым взглядом,
Пусть что угодно говорят - Прекрасны светлые мечты,
Мир светел и беспечен. Печалиться не надо.

Прекрасны яблоня в саду, Поверим в счастье и добро,
И солнце в небе ясном, И жизнь на сне обманет,
Четыре времени в году - Плохое всё уже прошло,
И все они прекрасны. Всё лучшее - настанет.