Урок письма в !-м коррекционном классе

Тверская область, город Торжок, МБОУ СОШ №6

Коррекционная школа VIII вида, 1 класс

Баранова Елена Евгеньевна

УРОК ПИСЬМА

Тема: «Письмо слогов и слов с буквой Ы»

ХОД УРОКА

I.Повторение пройденного.

1. Игра « Буквы рассыпались».

( На доске элементы изученных письменных букв. Дети выходят к доске и дописывают их.)

- Какие из этих букв пишут на рабочей строке?

- Какие буквы выходят за пределы рабочей строки?

- На какие группы можно разделить эти буквы? (гласные-согласные, строчные- прописные,…)

- Когда пишется заглавная буква?

2.Чтение слов с буквой « ы».

ус -усы нос - носы мама - мамы

- Как меняются слова с буквой «ы» ? (обозначает много предметов, учитель дает понятие « множественное число»).

- Найдите соответствующие письменные слова и соедините их стрелками.

(под печатными написаны вразброс письменные слова)

3.Расскажите,что вы уже знаете про букву «Ы».

II. Пальчиковая гимнастика.

Звуки голоса польются, волнообразные движения рук

Их читаем, как поем. водим пальчиком, будто читаем

Звуки гласными зовутся,

В каждом слове их найдем.

А, О, У, Э, И, Ы загибаем пальцы

Гласные пропели мы.

III. Анализ и письмо слов.

МЫ УСЫ СОМЫ

1. Звуко - буквенный анализ.

2. Письмо: - образец учителя;

- письмо «в воздухе»;

-письмо по контуру;

- самостоятельно.

3. Составление предложений с записанными словами и запись предложений схемами.

IV. Физкультминутка.

Вы старались, вы писали

И немножечко устали.

Вверх поднимем наши ручки

И дотянемся до тучки.

Уходи от нас скорей,

Не пугай ты нас, детей!

Вот к нам солнышко пришло,

Стало весело, светло. ( повороты головы вправо-влево, вперед-назад)

V.Беседа по теме « Семья».

1.Разгадать ребус 7Я

2.Рассказ учителя.

Семья - это дом, мама и папа, бабушки и дедушки, дяди и тети. Семья сейчас, где трое детей, считается уже большой, но раньше семьи, где было 5-7 человек, считалась нормой. Отсюда и слова « семь - я», т. е. семь повторений родителей.

3.Беседа по картинкам (семья) ( Букварь А. К. Аксеновой, стр.28)

- Кто такая бабушка? Дедушка?

- Кем является бабушке ваша мама? Ваш папа? А ты?

VI. Итог урока.

- Что понравилось?

- В чем испытывали затруднения?

- Выберите смайлик своего настроения ( на доске смайлики с разным выражением настроения).