Урок - конспект по ОКМ «Звезда по имени Солнце»

Урок по окружающему миру во 2 классе, гимназия № 11, г Новосибирск

Учитель: Улахович Светлана Григорьевна

Этап урока, время

Ход урока, вопросы, проблемы

Слайды к уроку

Предполагаемые ответы детей, практическая деятельность уч-ся

Повторение

Что мы начали изучать на предыдущем уроке?

Как называлась тема прошлого урока?

Что значит пометка на иллюстрации слайда?

Космос, наша галактика - Млечный путь

Место нашей солнечной системы

Таким представил себе Млечный путь художник .

Как, по-вашему мнению, что хотел он показать на своем полотне?

Бесконечность, вечность, силу космического пространства

Ввод в новую тему Попытайтесь найти ответы на вопросы. *До чего никогда не дотронуться человеку? *Что мы видим, но никогда не смотрим на него? *Что мы называем небесными телами? *Как мы называем нашу галактику?

До солнца, неба, звезд…

Солнце

Планеты, звезды, кометы, солнце…

Млечный путь

Работа в группах Чтобы начать сегодня наш урок, предлагаю поработать в группах и разгадать кроссворд. У каждой группы свое задание. Впишите отгадку на ленту и поместите на доску

Солнечный луч

Облако

Луна

Небо

месяЦ

звЕзда

Рогалик, рогалик,

Золотые рожки!

Тучке сел на плечи,

С тучки свесил ножки

МЕСЯЦ

Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут.

Облака

Кто входит в окна по утрам

и не дает досниться снам?

Солнечный луч

Украшал ночную синь

Серебристый апельсин,

А прошла неделька только -

От него осталась долька

ЛУНА

Голубой шатер весь мир накрывает

НЕБО

Что видно только ночью

ЗВЕЗДЫ

Тема урока Тема нашего урока

Звезда по имени СОЛНЦЕ

ф\м Загадка - физминутка Кто-то утром, не спеша,
Надувает красный шар,
А как выпустит из рук -
Станет вдруг светло вокруг.

Руки медленно вверх

По кругу разводят,

показывая шар

вверх подбрасывают руки

В стороны с легким встряхиванием

Тема и задачи к теме Звезда по имени СОЛНЦЕ

Цель *пополнить знания о вращении земли вокруг солнца; * узнать о его пользе и вредных воздействиях на окружающий мир

Дети предлагают свои проблемные задачи

Обзор знаний Вы уже много знаете о нашем светиле, яриле, всемогущем Боге - Солнце. А что именно?

А как его называли древние люди?

Предполагаемые ответы детей:

Солнечная система, планеты, желтый карлик, .

РА, и горы названы УРАЛ в честь солнца, потому, что у самого солнца

Видеосюжет, обсуждение и первые выводы по первой проблеме Давайте посмотрим фильм о солнце, может что-то новое станет для вас открытием


А знаете ли вы, что солнечный свет проходит расстояние в 150 млн км за 8 минут

Вспомните нашу первую задачу урока: пополнить знания о вращении земли вокруг солнца;

1 часть до слайда о Солнце, Веге, Капелле А, Альдебаране, Меге

Обсуждение фильма

Солнце - самая маленькая звезда

Исследование и использование знаний

Солнце всегда интересовало людей. Оно было, есть и будет самым важным, главным, единственным … для всей живой природы.

А чем самым важным, главным, единственным …

Пришло время исследования солнечной энергии для Земли

Опыт с использованием теллурия

Ваша задача проследить и определить:

что происходит на Земле во время вращения ее вокруг Солнца и вокруг своей оси.

А теперь докажите, что все вами исследованное не меняет своих « привычек»

Видеосюжет по вращению земли вокруг солнца

Источником жизни, тепла , энергии

Происходит смена времени года

Смена дня и ночи

Практическое определений сторон света по компасу, без компаса

По солнцу: если утром встать лицом к восходящему солнцу, то слева будет север, а справа - юг

Какие новые знания вы получили о солнце?

Вторая часть нашей цели урока - проблема: вред и польза солнца на земле

Практическая работа в группах

Практическая работа.

У каждой группы в конверте задание: Как солнце заботится и растительном мире на нашей планете?

Используя солнце и карандаши докажите, что Солнце не погубит наш цветок, а наоборот - поможет ему вырасти

Когда лучи солнца самые длинные

smart - доска

1 группа

Определите сторону света в утреннее время, покажите направление лучей и длину тени и докажите безопасность или опасность Солнца для этого времени суток

2 группа

Определите сторону света в полуденное время, покажите направление лучей и длину тени и докажите безопасность или опасность Солнца для этого времени суток

3 группа

Определите сторону света в вечернее время, покажите направление лучей и длину тени и докажите безопасность или опасность Солнца для этого времени суток

5 группа

Какие советы могло бы дать Солнце человеку, чтобы его лучи были полезны человеку?

4 группа

Как, благодаря Солнцу, человек заботится о своем здоровье.

6 группа

За что человек всегда благодарен Солнцу?

Презентация исследования

Выступления участников групп по заданию

Вывод

Сделаем вывод: Что узнали о Солнце

Работа в тетради с кроссвордом

Звезда, которую можно увидеть только днем

Причина появления днем тени от предметов

Одна из главных причин жизни на земле

Природный помощник, для ориентирования днем

Год - это время полного оборота земли, вокруг …

Когда Луна оказывается между Землей и Солнцем, происходит затмение …

рефлексия

Мне было интересно

Я узнал(а) много нового

Я знал(а), но еще хочу узнать

Задания для работ в группах по 2 части урока

( практическая)

1 группа

Определите:

* сторону света в утреннее время,

*покажите направление лучей и длину тени

* докажите безопасность или опасность Солнца для этого времени суток

2 группа

Определите:
* сторону света в полуденное время,

*покажите направление лучей и длину тени

* докажите безопасность или опасность Солнца для этого времени суток

3 группа

Определите:

* сторону света в вечернее время,

*покажите направление лучей и длину тени

* докажите безопасность или опасность Солнца для этого времени суток

4 группа

Как, благодаря Солнцу, человек заботится о своем здоровье

5 группа

Какие советы могло бы дать Солнце человеку, чтобы его лучи были полезны человеку?

6 группа

За что человек всегда благодарен солнцу?