Урок русского языка Имя прилагательное (4 класс)

Урок русского языка в 4-м классе по теме

"Имя прилагательное"

Попова Марина Васильевна, учитель начальных классов

Разделы: Преподавание в начальной школе,

Цели:

• Обобщать знания учащихся об имени прилагательном как части речи.

• Развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

• Обогащать словарный запас, развивать речь, логическое мышление; содействовать эстетическому воспитанию учащихся на уроке.

Оборудование:

• Учебник "Русский язык", 4 класс, ч.1 (автор Т.Г. Рамзаева).

• Карточки со словами.

• Презентация

Ход урока

1. Организационный момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

2. Актуализация знаний.

Работа в тетради

1) Запись числа

2) Минутка чистописания

-ая,-яя,-ой,-ый,-ое,-ее,-ые,-ие

-Что записано на доске? (Сочетание гласных букв, окончания)

- Какие слова в русском языке имеют такие окончания? (Слова- признаки, имена прилагательные)

- Приведите примеры

Запись слов в тетради: еловый, большой, красивая, зеленые

3) Словарная работа.

Задание: Вставьте пропущенную букву

Слайд

Проверка словарной работы.

Слайд

-Какое слово лишнее? (Веселый)

-Почему? (Имя прилагательное)

- На какую тему подобраны слова словарные слова? (Зима)

Слайд

- Почему слово «веселый» можно отнести к теме «Зима»?

- Ответьте на вопрос, сначала используя в речи слова - признаки, а потом не используя в речи слова - признаки. ( У детей веселое настроение потому, что наступили зимние каникулы, новогодние праздники, они получили новогодние подарки)

- Кто из учеников испытывал трудности при ответе? Почему?

- Для чего нужны в нашей речи имена прилагательные? (Имена прилагательные в речи нужны для того, чтобы точно передать свои мысли, чтобы речь была более точной красивой, яркой, образной)

Слайд (Вывод)

3.Изучение нового материала.

1) Сообщение темы урока

- Ребята, вы, наверное, догадались о чем пойдет речь на уроке?

- Сформулируйте тему сегодняшнего урока. ( Имя прилагательное)

Слайд

Учитель

-Чему мы будем учиться на уроке? Предположите.

Слайд

Учитель

- Сегодня на уроке мы будем совершенствовать знания об имени прилагательном, находить в тексте имена прилагательные, задавать к ним вопросы, развивать умения точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

Образование имени прилагательного

- Образуйте от слова зима имя прилагательное. (Зимний)

Слайд

- Что можно сказать о словах зима и зимний? (Однокоренные слова)

-Как отличить имя прилагательное от имени существительного? (По значению, по вопросам)

Составление словосочетаний

Слайд

(Зимние сапоги, зимнее пальто, зимние ботинки, зимняя одежда, зимний месяц)

- К каким словам относятся имена прилагательные? ( К именам существительным)

Учитель: Т.е. существительные и прилагательные в словосочетании связаны по смыслу, слова- признаки прилагаются к существительным.

Работа по учебнику

Упр. 281(Устно)

Задание: прочитать, озаглавить текст, найти в тексте имена прилагательные.

Пальчиковая гимнастика

Слайд

Учитель.

- Посмотрите еще раз на слайд и постарайтесь запомнить все имена прилагательные

Проверка (Самый, сильный, толстый, большой, длинный, безымянный, ловок, удал)

Пустой слайд

Олимпиада Сочи -2014)

- А какое знаменательное зимнее событие ожидает нас в этом году? (Олимпиада Сочи -2014)

-Какие зимние виды спорта будут представлены на Играх? (Хоккей, бобслей, биатлон, лыжные гонки, керлинг, фигурное катание и т.д.)

Слайд

- Дополните предложение: Хоккей на льду - Олимпийский (зимний вид спорта).

- Запишите предложение, подчеркните имена прилагательные и существительное к которому они относятся.

Индивидуальная работа по карточкам «Составление деформированных предложений»

(раздаются карточки)

Задание: Составить предложение, добавив в него имя прилагательное,

1.- звёзды, сверкать, небо. В вечернем небе сверкали яркие звёзды.

Задание: (У существительных определить род, число, падеж, подчеркнуть прилагательное)

2. - облако, плыло, над землей, низко. Тёмное облако плыло низко над землёй.

(Опорные слова: красное, сильное, темное)

Задание: (Грамматический разбор предложения )

3. - метель, началась, вдруг. Вдруг началась сильная метель.

(Опорные слова: холодная, сильная, утренняя)

Задание: (У существительного определить падеж, выделить окончание, подчеркнуть прилагательное)

4. посыпалась, с неба,- крупа. С неба посыпалась колючая крупа. (Опорные слова: голубая, снежная, колючая)

Задание: (Прилагательное разобрать по составу, подчеркнуть)

Проверка

Чтение детьми составленных предложений

Слайд (Проверка по слайду)

( Проверка осуществляется уч-ся самостоятельно, исправляются ошибки ручкой с зеленой пастой)

Учитель

- С какой целью использованы имена прилагательные в предложении? ( Чтобы более точно описать природные явления и небесные тела)

Сбор карточек

Описание предмета по плану

Учитель

- Я предлагаю дать описание дать описание следующим предметам по плану на слайде

( Учитель демонстрирует лимон и яблоко)

Слайд

Работа в тетради. Запись слов-признаков одного из предметов по выбору.

Лимон овальный, желтый, кислый, твердый, неровный.

Яблоко круглое, красное, кисло-сладкое, твердое, гладкое.

!!! Дополнительно

Игра «Синонимы» Электронное приложение.

Задание: подбери синоним к слову

Рефлексия

- А сейчас вам предлагаю украсить данные предложения, подходящими по смыслу, прилагательными.

Слайд

Стоит прекрасный денёк. Ваня и Алёша построили снежную крепость. Егор слепил снеговика. Снеговик получился большой и красивый. Веселые ребята несутся на санках с горки. Катя катается по скользкому льду на коньках. Всем весело!

Правила безопасности

- Какие правила безопасности необходимо соблюдать при катании на льду?

Слайд

Ответы детей (Нельзя ходить по тонкому льду. Надо избегать мест, где тонкий лед. Зимняя река - это опасно.)

Учитель

- Ребята, не забывайте никогда о правилах безопасности, соблюдайте их и будьте осторожны, особенно в предверии праздника «Крещение», когда многие люди пойдут на водоемы.

Подведение итогов

-Наш урок заканчивается. Вы получили новые знания. Но у меня остались к вам вопросы

- Какую часть речи изучали на уроке?

- Научились ли вы чему- то новому?

- Какова роль прилагательных в речи?

Домашнее задание

Слайд

Дополнительное задание

Игра « Снежный ком»

- 1 уч-ся называет имя прилагательное, 2 уч-ся повторяет уже названное слово и произносит свое и т.д.