Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

Раздел Начальные классы
Класс 1 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Математика 04.12.2012 Сабақтың тақырыбы: 10 санының құрамы Сабақтың мақсаты: 1. 10 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 10 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-10 көлеміндегі сандарды қосу азайту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -10 санын қалай шығарып алдық? 9 цифрын жазу. - 10 саны қандай сандардың қосындысы? -10 саны қай сандардан артық? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Қандай сандардың қосындысы 9-ға тең? 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 2) Теңдіктер құру. 9+1=10 10-9=1 10-1=9 8+2=10 10-8=2 10-2=8 7+3=10 10-7=3 10-3=7 6+4=10 10-6=4 10-4=6 10-5=5 10-5=5

  1. Кесінділерді өлшеу.



10см



9 см 2.Салыстыру. 10см*9см 9см*10см 3. Өрнектерді салыстыру. 10-1*3+4 10-3*6+1 10-5*3+1 8+2**4+2 6+4*10-0 10-8*7-5 0*10 10см*8см 7*10 1см*1см 10*10 1дм*10см 10*9 1см*10дм Шығармашылық жүмыс: салыстыру. Дәптермен жұмыс: №4 салыстыру. ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? 05.12.12 Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы және екі таңбалы сандар.60 бет Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды бір және екі таңбалы сандармен таныстыру. 2. Жүйелі ойлауға үйрету. 3. 10 Ой-өрісін дамыту . Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.-10 санын қалай шығарып алдық? - 10 саны қандай сандардың қосындысы?-10 саны қай сандардан артық? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) 0-10 дейінгі сандар не деп аталады? 2) Бір таңбалы сандарды ата. 3) Олар неге бір таңбалы деп аталады? 4) Екі таңбалы санды ата. 5) Ол неге екі таңбалы сан аталады? Кітаппен жұмыс: №1 «Жасырынып қалған сандарды тап» ойыны. №2 Сандарды салыстыр №3 Атаулы сандарды салыстыр №4 Өрнек құрып мәнін тап. №5 Өрнектердің мәнін тап.(дәптермен жұмыс) 2+5 3+3 6+1 4+4 8-6 10-5 9-4 7-7 Шығармашылық жүмыс: Бірдей алты суретті тап. Дәптермен жұмыс. №1 тапсырма: Рет - ретімен сандарды орналастыру №2 тапсырма: өрнек құрастыру, мәндерін табу. №3 тапсырма: Екі таңбалы сандарды толықтыру. ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік?



Математика 07.12.12 Сабақтың тақырыбы: Кесінділер ұзындықтарының қосындысы және айырмасы. Сабақтың мақсаты: 1. Кесіндінің ұзындықтарының қосындысы және айырмасы туралы түсінік беру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу, ойлау,қабылдау қабілетін дамыту . Сабақтың көрнекілігі: Ұзындығы әр түрлі кесінді сызылған плакат. Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. - тура санау - кері санау - сандар қатарын ата. - Қандай сандар бір таңбалы сандарға жатады? - Екі таңбалы сандарды ата. ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Сызылған кесінділердің ұзындығын өлшеу 2) Алынған ұзындықтарды қосу және азайту. 2см+3см=5 см 8см-4см=4см 3см+3см=6см 5см-2см=3см 4см+4см=8см 6см-3см 5см-3см=2см 3) Кесінді сызуға жаттығу. 1см ұзын кесінді сыз. Осыдан 1см қысқа кесінді сыз Кесіндінің айырмасына тең кесінді сыз. Кесіндінің қосындысына тең кесіндісыз ә) «ойлан тап» ойыны. ...+3>2+5 ...-5<6-4 ...-4>1+2 Тақатда бірнеше мысалдар шығару. Өткен сандарыдың құрамына талдау жасау Шығармашылық жүмыс: ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік?
15.Қайталау. 63 бет Сабақтың тақырыбы: Білімді тиянақтау Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырып бойынша алған білімдерін пысықта 2. Логикалық ойлау қабілетін , есте сақтауын қалыптастыру 3. Алған білімдерін пысықтау. Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: қайталау сабақ Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. - сандар қатарын ата. - Қандай сандар бір таңбалы сандарға жатады? -Екі таңбалы сандарды ата. ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Бекіту 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Үлгі 0+1=1 10-5=5 №2 10=*+* 9=*+* 4=*+* 8=*+* 7=*+* 3=*+* 6=*+* 5=*+* 2=*+* №3 салыстыр Нешеу №4 Сандарды салыстыру 1 2 3 4 * 6 7 8 9 10 9 8 7 6 * 4 3 2 1 Шығармашылық тапсырма.Қалқанқұлақтыр қатесін тап 8+2=9 3+3=9 10<9 6-2=4 4+2=6 4>6 5+3=7 7-5=2 2<3 Ү. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
16. Сабақтың тақырыбы: Оқушының білім деңгейін анықтау. Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың білімін тексеру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: деңгейлік тапсырма Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен тақырып бойынша білімдерін пысықтау. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Оқушы білімін тексеру. 1. Қосылғыштары бірдей қосындыларды жазып, мәнін тап. 2. Мәні 0-ге тең болатын айырмаларды жазыңдар.3.Мысалдардың мәнін тап. 3+2 5-2 4+3 7-3 8-2 6+2 10-3 7+3 6-2 4+2 8-3 5+3 7+2 9-2 5+4 9-4 5+2 7-2 6+3 9-3 10-2 8+2 10-4 6+4
  1. Тура теңдіктерді 1-ші жолға, тура емесін екінші жолға жазыңдар.
5=5 3=1+4 8+1=8 7=7 3+5=8 9-4=3
  1. Тура теңсіздіктерді 1-ші бағанға, тура емесін 2-ші бағанға жазыңдар.
8>5 5<4+3 8<5+1 4<3 8+1>8 8>3+2 4>2 5+3>8 8+1<8 Ү. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік? ҮІ. Бағалау. Матемаитка 11.12.12 Сабақтың тақырыбы: 1 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты: 1.1санын қосқанда сол саннан кейінгі, азайтқанда сол санның алдындағы сан шығатынын түсіндіру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. 1-10 нумерациясы бойынша балалардың алған білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 1-ді қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: а) Біз бірден онға дейінгі сандарды, 0 санын оқып үйрендік. Ол сандардың әрқайсысын қалай шығарып алатынын білеміз. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 т. б. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Демек,1-ді қосқанда, сандар қатарындағыкелесісанды,азайтқанда сол санның алдындағы санды шығарып аламыз. 10-1=9 9-1=8 8-1=7 7-1=6 6-1=5 5-1=4 т. б Сергіту сәті. Ү. Жаңа білімді бекіту. 1. Cандарды салыстыру: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2. Жоқ сандарды тауып жаз. 3: Сандардың қосындысын табу. 10=1+9 9=8+1 8=7+1 7=6+1 6=5+1 5=4+1 4=3+1 3=2+1 2=1+1 Шығармашылық жаттығу 3 * 2>4 ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені білдік?
Математика 12.12.12 Сабақтың тақырыбы 2 санын қосу және азайту 66 бет Сабақтың мақсаты: а) 10 көлеміндегі санға 2-ні қосу және азайту тәсілімен таныстыру. ә) 2-ні азайту. 1 сан аттап қосу мен азайту екенін ойлау қабілетін дамыту б) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Көрнекілік: кеспе сандар , ертегі кейіпкерлері Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, қажетті құрал жабдықтарын алу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау. ІІІ. Білімді пысықтау. 1 сан атап санау, тура, кері санату. 0,2,4,6,8,10 10,8,6,4,2,0 ІҮ. Мақсат қою. Санға 2-ні қосу кестесімен таныстыру. Ү. Жаңа сабақ Жаңа сабақты мысалдар арқылы түсіндіру №1 Санға 2-ні қосу , азайту кестесін құру 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 №2 5+2 4+2 3+2 7-2 6-2 5-2 №3 0 2 4 6 8 10 10 8 6 4 2 0 №4 Кесінді сыз -4 см (2 см арттыр) 6 см кесінді 2 см кеміт Түсінгенін тексеру
  1. дәптермен жұмыс
  2. 2. Қосу кестесін жазу.
1+2=3 3-2=1 2+2=4 4-2=2 3+2=5 5-2=3 ҮІ. Бекіту1 шаршы қалатындай таяқшаны алу. ҮІІ. Бағалау ҮІІІ.Үйге тапсырма

Сабақтың тақырыбы: 2 санын қосу кестесін құру Сабақтың мақсаты: Білімділігі: 2-ні қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 2 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту.
Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілетін, математикалық тілін дамыту, алған білімдерін есептер шығару кезінде қолдана білу дағдысын және өз бетінше ойлау қабілетін дамыту
Тәрбиелілігі: Оқушыларды шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, өздігінен жұмыстануға, қиялын дамытуға әсер етіп, Отан сүйгіштікке, ұлтжандылыққа тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа байланысты суреттер, ойынға қажетті құралдар, дидактикалық материалдар, 2-ні қосу, азайту кестесі Сабақтың әдісі: Сұрақ - жауап, көрнекілік, түсіндіру, ойын.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Пәнаралық байланыс: Әліппе, дүниетану, еңбекке баулу
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру бөлімі
а) Оқушыларды түгендеу, сабаққа әзірлеу. ә) Психологиялық дайындық. (Оқушылар хормен: «Есептеуді білмейтін адам, Түк сезбейтін надан» Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Үй тапсырмасын тексеру. Сандар қатарындаға бір санда аттап қосу және бір сан аттап азайтуды түсіндіруі. 0 2 4 6 8 10 10 8 6 4 2 0 1 3 5 7 9 9 7 5 3 1
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Кез-келген саннан бір сан аттап тура және кері санау. 2) Қосу кестесін құру 0 2 4 6 8 10 10 8 6 4 2 0 3) Қосу кестесін құру. 0+2=2 3+2=5 6+2=8 10-=8 7-2=5 4-2=2 1+2=3 4+2=6 7+2=9 9-2=7 6-2=4 3-2=1 2+2=4 5+2=7 8+2=10 8-2=6 5-2=3 2-1=1 Сергіту сәті «Жаңбыр тамшылары» Ү. Жаңа білімді бекіту. Қоянның тапсырмасын орындау № 3 Кесіндіні өлше. Одан 1см кесінді сыз. Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр. № 4 танымдылық қабілетін арттыру.
- 2 Айырмаларды жаз және мәнін тап. 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2
  1. Қарындашты қағаз бетінен алмай және бір сызықты екі рет жүргізбей, суреттегідей фигура сыз.

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
  1. Барлығы неше тік төртбұрыш және ұшбұрыш бар?

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
  1. 3 таяқшаны алып тастап, бес шаршыдан төрт шаршы жаса.
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік? Ойын «Үй құрастыру» тапсырмаларды орындау




















Математика 15.12.12 Сабақтың тақырыбы: Есеп. Сабақтың мақсаты: 1.Есеп туралы түсінік беру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу дағдысын арттыру, Сабақтың көрнекілігі: Есепшарты ,сұрағы, шешуі, жауабы жазылған плакат. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ.Жаңа сабақ: 1) Есеп туралы түсінік беру. Есеп: Дана шыршаға 3 жасыл шар, ал Сара 2 сары шар ілді. Олар барлығы неше шар ілді? Шарты: Дана шыршаға 3 жасыл шар, ал Сара 2 сары шар ілді. Сұрағы: Барлығы неше шар ілді? Шешуі: 3+2=5 Жауабы: Барлығы 5 шар. 2) Есеп ойлату. Ү Білімді бекіту. 3<2 Теңсіздік тура жазылған ба? Тура теңсіздік тер жаз. 3=2 теңдік тура жазылған ба? Тура теңдіктер жаз. № 4 Тиісті санды орнына қою: 3+2 5-2 2+3 5-3 4+2 6-... 2+... ... ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

Дүниетану. Сабақтың тақырыбы:.Жаз. Адамдардың жазғы еңбегі. Сабақтың мақсаты: 1 Жаз мезгілі туралы түсінік беру 2 Әсемдікті сезіне білуге, табиғатты сүюге тәрбиелеу. 3 жазғы өсімдік , табиғат құбылысындағы болатын өзгерістерді тани білу. Сабақтың көрнекілігі: Жыл мезгіліне байланысты суреттер. Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Қыста адамдар қандай жұмыстар істейді? ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ:а) Жаз көрінісі туралы суреттер көрсете отырып, ауа райында,табиғаттан қандай өзгерістерді байқағанын әңгімелету. ә) Жаз туралы оқып беру.б) Дауыстап оқыту.Сергіту сәті. ҮІ. Жаңа білімін тексеру:-Суреттегі өсімдіктерді қандай жерлерде кездестіруге болады? -Жазда өсімдіктер тіршілігінде қандай өзгерістер болады?-Жаз айы қай айдан басталады? -Адамдардың жаздағы еңбек түрлерін ата?.-Ауыл шаруашылық машиналарының атын ата.? -Қандай ағаштар мен бұталар гүлдеп жеміс салады? ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік? ҮІІІ.Үйге тапсырма. Бағалау:
Математика 19.12.12
Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 Сабақтың мақсаты:

  1. Оқушыларға +2,-2 бойынша есеп шығаруды үйрету.
  2. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
  3. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік Оқыту формалары: ұжымдық Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау Үй тапсырмасын тексеру Үй тапсырмасын орындағандарын оқыта отырып тексер Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант. 5+2=7 2+2=4 7+2=9 4+2=6 1+2=3 8+2=10 3+2=5 6+2=8 0+2=2
4. Жаңа білімді қабылдауға дайындау - Балалар біз бүгін +2, -2 тақырыптарына есептердің шартын құрып, шығаруды үйренеміз. 5. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс: № 1 тапсырма бойынша түсіндірме жүргізу Есеп. Бар еді- 5 шар Берді- 2 шар Қалды-? Шешуі: 5-2=3 Жауабы: 3 шар қалды Дәптермен жұмыс: № 2 тапсырма 3<2 5>4
  1. 4<9
  2. 6>2
№ 3 тапсырма 5+2=6 6+3=9 9-8=3 10-5=5 3+5=10 6. Білімді меңгергенін тексеруҚосымша тапсырмалар орындату. 7. Білімді бекітуЛогикалық тапсырмалар шешу 8. Үй тапсырмасын беру. Бағалау № 4 тапсырманы орындау Оқушыларды бағалау.




Математика 20.12.12 Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тазалыққа, ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік Оқыту формалары: ұжымдық Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау 2. Үй тапсырмасын тексеруҮй тапсырмасының орындалуын оқыта отырып тексеру 3. Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант. 2+3=5 2+6=9 2+2=4 5+2=7 4+2=6 2+6=8 8+2=10 7+2=9 2+0=2 4. Білімді қабылдауға дайындау- Балалар біз бүгін есептер шығарамыз 5. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс:№ 1 тапсырма бойынша түсіндірме жүргізу Арманда- 4 ойыншық Ермекте- 2 ойыншық Барлығы-? Шешуі: 4+2=6 Жауабы: 6 машина Дәптермен жұмыс: № 2 тапсырма 0>2 9<8 10>3 7<9 5>6 4<3 2>1. Бір қатарға тура теңсіздіктерді, ал екінші қатарға тура емес теңсіздіктерді жаз. № 3 тапсырма Азайғышы 2 болатын айырмаларды жаз және мәндерін та 6. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындату 7. Білімді бекіту Логикалық тапсырмалар орындату 8. Үйге тапсырма беру. Бағалау. № 4 тапсырма Оқушыларды бағалау
Математика 01.02.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тәртіпті болуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау ІІ. Үй тапсырмасын тексеруи Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру « Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау-Балалар біз бүгін тапсырмалар орындау арқылы есеп туралы түсініктерімізді кеңейтеміз. Ү. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс: № 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу Бар еді- 6 қуыршақ Берді - 2 қуыршақ Қалды - ? Шешуі: 6-2=4 Жауабы: 4 қуыршақ қалды Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма 4=4 6=7 3=3 5=8 2=1 9=9 0=1 Бір қатарға тура теңдіктерді, ал екінші қатарға тура емес теңдіктерді жаз. № 3 тапсырма Азайғышы мен азайтқышы тең болатын айырмаларды жаз. Олардың мәндерін жаз. ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындату ҮІІ. Білімді бекіту Логикалық тапсырмаларды орындату ҮІІІ. Үйге тапсырма беру. Бағалау № 4 тапсырма Оқушыларды бағалау












































Математика 21.12.12 Сабақтың тақырыбы: Есеп +2, -2 Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тәртіпті болуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру « Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау -Балалар біз бүгін тапсырмалар орындау арқылы есеп туралы түсініктерімізді кеңейтеміз. Ү. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс: № 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу Көк - 5 Түске дейін - 6 Қызыл - 2 Түстен кейін - 2 Барлығы - ? Барлығы - ? Шешуі: 5+2=7 Шешуі: 6+2=8 Жауабы: 7 машина Жауабы: 8 қорап Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма Балдырған сенің кесіндіңнен 1см қысқа кесінді сызды. Сен өзіңнің кесіндіңді сыз. № 3 тапсырма 6> * 4>* 5>0 Бірінші теңсіздікке қойғанда, ол тура болатын сандарды кему ретімен жаз ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындату ҮІІ. Білімді бекіту Логикалық тапсырмаларды орындату ҮІІІ. Үйге тапсырма беру. Бағалау № 4 тапсырма










Математика 22.12.12 Сабақтың тақырыбы: Есеп. +2, -2 Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есеп туралы білімдерін қайталау. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тәртіпті болуға, ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру Математикалық диктант: 2+2=4 4+2=6 3+2=5 5+2=7 6+2=8 1+2=3 ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау - Балалар біз бүгін есеп туралы білімдерімізді қайталаймыз Ү. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс № 1 тапсырма Бар еді - 7 Бар еді - 8 Сыйлады - 2 Жарылды - 2 Қалды - ? Қалды - ? Шешуі: 7-2=5 Шешуі: 8-2=6 Жауабы: 5 қуыршақ қалды Жауабы: 6 шар қалды Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма 7<* 5<* 6<* Бірінші теңсіздікке қойғанда, ол тура болатын сандарды өсу ретімен жаз ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындату ҮІІ. Білімді бекіту Кел, ойнайық! Қалқанқұлақтың қатесін тапқызу. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру. Бағалау № 3 тапсырма Оқушыларды бағалау










Математика 28.12.12 Сабақтың тақырыбы: Оқушылардың білім деңгейін анықтау. Сабақтың мақсаты: а) оқушылардың «қарапайым» түсініктер тақырыбы бойынша еркін игеруін тиіст мәселелерді қандай деңгейде білетіндерін анықтау. ә) ойлау қабілетін дамыту б) ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл. Сұрақ-жауап, түсіндіру Түрі: аралас Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жан-жақты білімін тексеру.

ІҮ. Жаңа сабақ №1 есептерді салыстырып шығар

Ш: 6+2=8 жауабы: 8 бала

2) 8-2=6

Кел , ойнайық.Нөмірі 6-дан артық емес сыйлықты тап

Балалардың өздеріне тапсырылады.

№2 0,3,5,7,9 1,4№3

0>3 7<9 0<3

10>6 6<8 4>3

  1. 5>4

Ү.жаңа сабақты бекіту. Өтілген материалдарды пысықтау

ҮІ. Сабақты қорытындылау

ҮІІ. Үйге тапсырма

ҮІІІ. Бағалау





Математика 29.12.12 Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты:1Оқушыларға өткен сабақтарды қайталай отырып естеріне есептерді түсіру. 2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Ұқыптылыққа реттілікке тәрбиелеу Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. 1 Қосуға байланысты есеп шығарамыз 2 Салыстыруларды орындаймыз. 3 Сандарды өсу, кему ретімен санаймыз. 4 сурет бойынша есеп шығару. 5 Қосындыларды орындаймыз.. ІҮ Қайталау сабағы: Оқулықпен жұмыс. №1 Оқы.Салыстыр.Есепті шығар. 4 және 2 сандары қосындысының мәні неге тең. 4+2=6 Қорапта 4 қарындаш бар,ал үстелдің үстінде 2 қарындаш жатыр Барлығы неше қарындаш?4+2=6 №2 Жалғастыр 2,5,8 3,6 6,3,0 5,2 №3 сурет бойынша есеп құрастыр және шығар 9-2 =7 Сергіту сәті Ү. Сабақты қорыту ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.



































28. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.79 бет Сабақтың мақсаты: 1.Есептер шығаруға жаттықтыру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 3 +,- кестесі Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Қайталау. Есеп. 6 және 2 сандары айырмасының Шарты: 6; 2 кітап мәні неге тең? 6-2=4 Сұрағы-? кітап Жауабы: 4-ке тең. Шешуі 6-2=4 Жауабы: 4 кітап. № 2 Жалғастыру 7, 5, ... , 7, 4, ... . 4, 7, ..., 5, 7, ... . № 3 Сурет бойынша есеп құрастырту. №4 Қосу кестесін пайдаланып, айырманың мәндерін тап. Айырмаларды салыстыр. 6-2 10-2 8-2 7-2 5-2 9-2 Шығармашылық тапсырма: 6+1 * ... Ү. Үйге тапсырма: №5 мысалдарды шығар, тағы бір мысалмен толықтыр. 3+2 8+2 4+2 7+2 5+2 6+2 5-2 10-2 6-2 9-2 7-2 8-2 ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік















































Математика 11.01.13 Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1Оқушыларға өткен сабақтарды қайталай отырып естеріне есептерді түсіру. 2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Ұқыптылыққа реттілікке тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. -Балалар, бүгін біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімзге жақсы тілектер айтып бастайық. Жарайсыңдар. -Ондай болса керек құралдарыңды алып сабақты бастайық. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Үйге берілген тапсырманы пысықтап, талдау. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ Қайталау сабағы:

  1. Айырмаға байланысты есеп шығарамыз
  2. Салыстыруларды орындаймыз.
  3. Сандарды өсу, кему ретімен санаймыз.
  4. Айырмаларды орындаймыз.
Ү.Пысықтау Оқулықпен жұмыс №1 Оқы.Есепті шығар. Сөреде-6 кітап әкеліп қойылғаны-2 кітап Қалды-? Кітап Шешуі: 6-2=4 Жауабы: 4кітап қалды. №2 жалғастыр: 7,5 7,4 4,7 5,7 №3 сурет бойынша есеп құрастыр және шығар. №4 6-2=4 8-2=6 10-2=8 Сергіту сәті ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау. Математика 12.01.13 Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты: 1.он көлеміндегі сандарға 3-ті қосу және саннан 3-ті азайту тәсілімен оқушыларды таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Алған ұғымын кеңейту Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 10 көлеміндегі санға 2- ні қосқанда нені, 2-ні азайтқанда нені табуға болады екен? ІҮ. Жаңа сабақ: 1) 3+3=6 3-3=0 4+3=7 7-3 =4 2) Сандар қатарының бойымен 2 сан аттай отырып, тура және кері бағытта санату. 0 3 6 9 9 6 3 0 1 4 7 10 10 7 3 1 3+3=6 6-3=3 6+3=9 9-3=6 Сергіту сәті. 1 2 3 4 те 5 6 7 8 9 10 Қайта сана көп те емес, Өлше ,есепте, санап жөн 3 Есепті шығарту. Сәуле-3 кітап 3+4=7 Аружан-4 кітап Жауабы: 7 кітап. Барлығы-? кітап. 4) Екі сан аттай отырып, сандарды өсу және кему ретімен сана. 5) Кесінді сызу. Кесіндінің 2 см арттыр, кесіндінің ұзындығын 2 см кеміт. 6 см
4 см
8 см Ұзындықтары артты ма, әлде кеміді ме? Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені білдік?

Математика 15.01.13 Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу кестесін құру. Сабақтың мақсаты: 1.3-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 3 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 2. Шапшаңдыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. 3.Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Үй тапсырмасын тексеру. Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі. 0 3 3 9 10 7 5 3 0 1 4 7 10 9 6 3 0 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау. 2) Қосу кестесін құру 0 3 6 9 9 6 3 0 3) Қосу кестесін құру. 0+3=3 3+3=6 6+3=9 10-3=7 7-3=4 4-3=1 1+3=4 4+3=7 7+3=10 9-3=6 6-3=3 2+3=5 5+3=8 8-2=6 8-3=5 5-3=2 Ү. Жаңа білімді бекіту. № 3 Кесіндіні өлше.Одан 3см ұзынжәне 3см қысқа кесінді сыз. Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр. № 4 Мысалды есетеп үйрену 8+2 3+7 5+3 1+9 3+3 Айырмаларды жаз және мәнін тап. 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2 № 5 Есеп шығарту. 6-3=3 Жауабы: 3 алма. Шығармашылық есептер шығарту. Амалдар таңбаларын қой. 2 4 3 2 1 = 3 ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?


Математика 16.01.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп. қосу және азайту. Сабақтың мақсаты: 1.Сонша ұғымына байланысты мазмұнын салыстыру,шығаруға үйрету. 2.Ұқыптылыққа баулу. 3.Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Алма, жұмыртқа суреттері. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды қайталау,етеріне түсіру. 0 3 3 9 10 7 5 3 0 1 4 7 10 9 6 3 0 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау. №1 есеп. І-Ыдыста-3алма І-ыдыста-3 алма ІІ-ыдыста-? сонша алма. ІІ- ыдыста- сонша алма 2 ыдыста-? Алма. 3+3=6 Жауабы: 6 алма бар. № 2 Мысалдарды есептеу. 3+2=5 5+3=8 7+3=10 4+3=7 6+2=8 8+2=10 №3 сурет бойынша есеп құрату.№ 4 Тиісті сандарды орнына қою. 7-4 ...+4 ...-3 ...+3 8-3 ...+3 ...-5 ...+5 Ү. Үйге тапсырма: шығармашылық тапсырманы орында. ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
Математика Сабақтың тақырыбы: Есеп. Сабақтың мақсаты: 1) сонша ұғымына байланысты есеп жайлы оқушылардың білімдерін жетілдіру. 2) ойлау қабілеттерін дамыту.3) ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Түрі:жаңа сабақ Көрнекілігі:сандар Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруда ойын ұйымдастыру ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырманы пысықтау ІІІ. Жан-жақты білімін бекіту Өзіндік жұмыс Айжанда-2 шар Азатта-4 шар Барлығы-? шар 1+9=10 10-5=5 10>9 3+6=9 7-4=3 6<7 ІҮ. Жаңа сабақ №1 Оқы.Салыстыр.айырмашылығы неде ұқсастығы неде. Болғаны-3 алма Алды-сонша алма Қалды-? №2 сурет бойынша есеп құр және шығар 1 ыдыс-3 жұм 2 ыдыс-сонша 2 ыдыста-№ №3 5+2*5+3 6+2*2+6 7+3*6+3 №4 Тиісті сандарды орнына қой және шығар 8-5=3 3+5 8-3 5+3 9-3=6 6+3 9-6 3+6 Ү. Сабақты қорыту ойлан тап 7+3*8-2 ҮІ. Бекіту Қосымша карточкалар беру. ҮІІ. Үйге тапсырма ҮІІІ.бағалау














Математика 18.01.13
Сабақтың тақырыбы: Қанша артық ?, қанша кем? Сабақтың мақсаты: 1. Қанша артық ?, Қанша кем ? екенін табу үшін үлкен саннан кіші санды азайту керек екенін түсіндіру. 2. Зерек, ұқыпты болуға баулу. 3. Сандарды салыстыру арқылы білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -Қосу амалына кері амал қай амал? -Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Заттарды сәйкестендіріп қойып салыстыру. Ереже: Бір санның екінші саннан қанша артық, немесе қанша кем екенін білу үшін үлкен саннан кіші санды аламыз. Ү. Жаңа білімді тексеру. а) Оқулықпен жұмыс: Сурет бойынша; Қанша артық? Қанша кем? 2. 3>2 2>3 2=2 оқып үйрену. 3. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарды салыстыру. 4. Атаулы сандарды салыстыру.



3 ;

2 ;
см 3 см;
см 2 см;

1





Дәптермен жұмыс: 1; 2; 3 сандарына 0-ді қосу және азайту.Сандарды салыстыру. ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз нені білдік? Сандарды қалай қосып, қалай азайттық.





Математика 19.01.13 Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешесі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз. ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем 7-4=3 Жауабы 3 дәптер. № 2 бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру. 4 8 3(4) 4=4 4=8-4 № 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату. Бояу-9 өшіргіш 4-еуі кем № 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар. 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.) ҮІ Үйге тапсырма: Салыстыр. 4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см 7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см 5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

Математика 22.01.13 Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1) қосындыны және бірнеше бірлікке артық санды табуға арналған есептерді салыстыра қарастыру 2) ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру Түрі: аралас Көрнекілігі: сандар, кітап Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру. ІІІ. Жаңа сабақ Өзіндік жұмыс 9+1*5+1 10>6 10-5=5 9+1*5-1 10>4 8-2=6 №1 есеп Оқу. Есепті салыстыр және шығар НКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыұржан-7г Нұржан-7 г Гүлжан-3 г Гүлжан- ? г 2-еуі Барлығы-? Гүл Ш: 7+2=9 Ш: 7+3=10 Ж:9 г Жауабы: 10 г №2 4>3 5<7 6=6 4<8 №3 3 см Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 4 см
ЕКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыкі кесінді сызуға болады. №4 6Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы+3 9-6=3 6-3=3 7Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы+3 10-7=3 7-3=4 ІҮ. Сабақты қорыту «Ойлан тап» 9+1*5+4 Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау

Математика 23.01.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп. Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға есепті салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажырата білуге үйрету 2) логикалық ойын, есте сақтау қабілетін дамыту 3) Дұрыс есептеуге, шапшаң әрі дұрыс есептеуге үйрету. Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру Түрі: аралас Көрнекілігі: сандар, кітап Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру. ІІІ.Өткен сабаққа шолу ІҮ. Жаңа сабақ 1. Тақырыбымен таныстыру 2. Тақтамен жұмыс 3. Оқулықпен жұмыс 4. Дәптермен жұмыс 8<9 6=6 3+3-2=4 9>7 8<10 6+2+2=10 №1 ТКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыер ал-9 ст Айсара-9 ст Жеді-3 с Айдана-? 3 кем Қалды-?с Ш: 9-3=6 Ш: 9-3=6 Ж: Айсарада қалды 6 ст Ж: 6 тер алды. №2 8<9 8<10 8=8 9-3=6 9-6=3 3+3=6 6-2=4 6-4=2 2+5=7 8-3=5 5-5=0 2+4=6 2+4>6-1 3+5=10-2 4-1<2+3 5+1<9-2 4+3>9-3 8-0=1+7 Сабақты қорыту. Амалдар таңбаларын қой. 5+4-3-2+1=5 Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау Математика 25.01.13 Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты: 1.4санын қосу және азайту жайында түсінік беру,жаттықтыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: натурал сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Өткенді еске түсіру. № 4 дұрыстығын тексеру. 89 бет. ІҮ Жаңа сабақ: 1) 4-ті қосу үшін 3 сан аттап қосу керек екені туралы түсінік беру. 4+4=8 5+4=9 6+4=10 8-4=4 9-4=5 10-4=6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ү. Білімді бекіту. Үш сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен атаңдар. 0 4 8 10 6 2 № 4 Қызыл және көк кесінділердің ұзындығының қосындысын жасыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр. № 5 Есепті шығарту. Өрік-3 түп. 3+4=7 Шие-4 түп Жауабы: 7 түп ағаш. Шығармашылық тапсырманы орындату. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?


Математика 26.01.13 Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу кестесін құру. Сабақтың мақсаты: 1.4-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 4 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 3,Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 4-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі. 0 4 8 8 4 0 1 5 9 9 5 1 2 6 10 10 6 2 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: № 1 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 10-4 9-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-4 № 2 кестені толтырту.
4 5 6 +4


Ү. Жаңа білімді бекіту. № 3 Қысқа кесіндіден ұзындығы 4 см кесінді сыз. Ұзын кесіндіден ұзындығы 5 см кесінді сыз № 4 Есепті шығару Сапар-10 дәптер. 10-4=6 Ақан-? Д 4 дәптер кем. Жауабы: 6 дәптер. «Ойлан,тап» : 9- < 8 ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

Математика 29.01.13 Сабақтың тақырыбы: Кері есептер +4; -4 Сабақтың мақсаты: 1.Бірнеше бірлікке артық немесе кем санды табуға үйрену. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, сана сезімін ояту, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Кез-келген санға 4-ті неше сан аттап қосамыз? Кез-келген саннан неше сан аттап азайтамыз? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: № 1 Есептерді салыстыра отырып, шығарту. Алма-5 Алмұрт-9 Алмұрт-? 4-і артық. Алма-4-уі кем 5+4=9 9-4=5 Жауабы: 9 алмұрт. Жауабы: 5 алма. 5 4-уі артық ? ?
4-уі кем 9
№ 2 Теңсіздіктерді екі бағанға жазып,салыстыр. 3>2 7>5 6<8 4<1 9<5 6>10 Ү. Жаңа білімді бекіту. № 3 Тиісті санды орнына қой. Шығар. 6+4=10 10-4=6 10-6=4 4+6=10 5+4=9 9-5=4 4-4=0 5+4=9 № 4 Өз кесіндіңді сыз. Балдырғанның кесіндісі сенің кесіндіңнен 4 см ұзын сенң кесіндің неше см? ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?


Математика 30.01.13 Сабақтың тақырыбы: Кері есептер +4; -4 Сабақтың мақсаты: Оқушылардың кері есептер туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру«Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау - Балалар біз бүгін кері есептер туралы түсініктерімізді кеңейтеміз Ү. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс № 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу Алма - 5 Алмұрт - 9 Алмұрт - ?, 4-еуі артық Алма - ?, 4-еуі кем Шешуі: 5+4=9 Шешуі: 9-4=5 Жауабы: 9 алмұрт Жауабы :5 алма Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма 3>2 4<1 7>5 6<8 9<5 6>10 Теңсіздіктерді екі бағанға жаз. Тура емес теңсіздіктерді тура теңсіздіктермен алмастыр. ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындат ҮІІ. Білімді бекіту Логикалық тапсырмаларды шешу ҮІІІ. Үй тапсырмасын беру. Бағалау № 3 тапсырма Оқушыларды бағалау Матемаика 09.02.13 Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: а) есеп және мәнді белгілері туралы толық түсінік беру ә) логикалық ойлау қабілетін дамыту б) дұрыс есептеуге, таза жазуға қалыптастыру Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: көрнекілік, ойын сұрақ-жауап Сабақтың типі: жаңа сабақ Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі - Балалар, біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірмізге жақсы тілектер айтайық. - Ондай болса жақсы сөз жарым ырыс демекшісабағымызды жақсы сөздермен бастайық. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ІІІ. Мақсат қою.тақырыбын, мақсатын хабарлау ІҮ. Жаңа сабақ Өзіндік жұмыс 4+4 10-4 4<8 4=4 6+4 8-4 10>4 4>3 №1 ҰКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамышақ-6 Тікұшақ-10 Тікұшақ-?4- еуі артық Ұшақ-?4-еуі кем Ш: 6+4=10 10-4=6 Ж: әуежайда 10 тікұшақ бар №2 Салыстыр 6-2>3 9-4>4 7-2=5 8-3=5 8-5>2 7-4=3 8-3=5 9-4>4 7-2=5 8-5>2 7-4=3 6-2>3 Сергіту сәті Тура тең 7=7 6=5 8=8 3=4 2=2 2=9 Ү.Қорытынды ҮІ. Үйге тапсырма. Бағалау
Математика 12.02.13
Сабақтың тақырыбы: Қанша артық? Сабақтың мақсаты: 1. Бірінші заттың екігші заттан нешеі артық екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1 Есепті шығарту. Нешеуі артық екенін білу үшін І бумада-6 кітап.- ? кітап артық көбінен азын азайтамыз. ІІ бумада-4 кітап 6-4=2 Жауабы 2 кітап. № 2 Үшіңші санды таңдап алып, Тура теңдіктер құру. 5 4 3 5=5 4=4 3=3 № 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату. Қалам-4 Қарындаш-? 4-еуі артық. № 4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар. 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 Шығармашылық тапсырма: Сұрақ белгісінің орнына қандай үй салуға болады? ҮІ. Үйге тапсырма: №5 Өрнектерді салыстыру. 10-1*8-2 9-2*6+3 7-7*6-6 6+4*3+7 10-4*4+4 4+2*8-3 ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?
Математика 15.02.13


Сабақтың тақырыбы: Қанша қымбат? Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан неше теңгеге қымбат екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ.Жаңа сабақ: № 1 Есепті шығарту. Байдың шапаны-7алтын ақша-? қымбат. Б.шапаны-7алтын ақша. Алдаркөсенің шапаны-3 алтын ақша А. шапаны-3 алтын ақша 7-3=4 7+3=10 Жауабы:4 алтын ақша.қымбат. Жауабы:10 алтын ақша. ІҮ.Оқушы білімін бекіту. Қалқан құлақтың қатесін тапқызу. 5+5=9 3+2-1=4 8-4=4 9-7+4=5 2+6=9 4+3-2=4 10-3=7 10-5+3=8 7+2=8 5+4-9=1 № 2 Теңдіктерді бірінші бағанға, теңсіздіктерді екінші бағанға, өрнектерді үшінші бағанға жазу. 5+4 6<8 4=4 9>5 8-3 2=2 4=4 6<8 5+4 2=2 9>5 8-3 № 3 Барлық мүмкін тура теңдіктерді жазу. 5 4 1 5=5 5=4+1 4=4 1=1
№ 4 Ұзындығы 1см кесінді сызып, оны 4 см ұзарту.

Шығармашылық тапсырма: Қыздардың көйлегінің түсін анықтау.
ҮІ Үйге тапсырма: Мұрат-5 ойыншық Айдос-? 3 ойыншық артық. ҮІІ Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?








Математика 16.02.13 Сабақтың тақырыбы: Қанша арзан? Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан қанша арзан екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1Есепті шығарту. А-8 алтын ақшасы А. шапаны-5 алт. ақша Жұмсағаны-3 алтын ақша Етігі-3алт. ақша Қалғаны-? алт. ақша 5+3=8 8-3=5 Жауабы: 8алт. ақша. Жауабы 5алтын ақша № 2 Барлық мүмкін теңсіздіктерді жаз.. ... >5 ... <5 № 3. 7 0 + -- Өрнектер құрып, мәнін тапқызу. Кел ойнайық! Бос орынға < ; >, = белгілерінің тиістісін қой.
  1. 5 2+2 7-3
  1. 8 6+1 10-4
  1. 3 9-5 1+3
  1. 7 5+4 9-2
6 4 8-5 9-6
№ 4. Мысалдарды есепте. 10-1 9-3 8-5 7+2 6+4 7+1 5-4 4+4 6-3 ІҮ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік? Математика 19.02.13 Сабақтың тақырыбы: 5 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты: 1. 5санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру, өрнектерді өз бетінше құруға үйрету 2. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. 3. Ұқыптылыққа, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІІ. Жаңа сабақ: №1 тапсырма: 1. Қосылғыштарының бірі 5 саны болатын қосындылар жазу. 2+5, 3+5, 1+5. 2. Азайтқышы 5 болатын айрмалар жазу және міндерін табу 6-5, 7-5, 8-5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5+5=10 10-5=5 6+5=11 11-5=6 № Жаңа ілімді бекіту: Төрт сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен, содан соң кему ретімен ата. 1 6 11 11 6 1 № 4. Ж-7 см 7см - 5см = 2cм К-5 см 5см > 2 cм Қ-5 см 7см - 5см > 5cм №4 тапсырма: Аида-9 ою Бояды- 5 Қалды-? Ш: 9-5꞊ 4 Ж: 4 ою Кел ойнайық: Берілген мысалдардан жауабы 7, 5, 9 болатын мысалдарды өз себетіне салу. 4+3-2 7-4+6 2+4+3 8+2-1 10-4+1 9-8+6 7+3-5 Шығармашылық тапсырма: А- мұғалім Т- ұшқыш Д- дәрігер. ІҮ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

Математика 20.02.13 Сабақтың тақырыбы: 6 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты: 1.6 санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары, кестелер Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіндіру: Мысалдармен жаңа сабақты түсіндіру 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 № 1 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6=11 11-6=5 6+6=12 12-6=6 10-6 9-6 8-6 7-6 ІҮ. Жаңа білімді бекіту: № 2 Ж-6 см 6см +4см = 10cм К-4 см 10см =10 cм Қ-10 см №3 есеп құрату. Сурет бойынша есеп құрастыру. Ою-өрнек туралы түсінік беру 4 Азайғышы 3 болатын айырмаларды мәндерінің кему ретімен жазу. 3-1=2 3-2=1 3-3=0 Шығармашылық тапсырма: 4+3>7-1 5+3>7-2 4+3>7-3 4+3>7-4 т.б. Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?






Математика 22.02.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп. Сабақтың мақсаты: 1. Есептерді салыстыру түсінігін қалыптастыру 2. Ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: жолақшалар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Түсіндіру: Қ-10см ? см ұзын Қ-5см Ж-5 см Ж-5см 10-5=5(cм) 5+5=10(см) Жауабы:5см ұзын Жауабы: 10 см № 2 Азайғышы 4 болатын айырмаларды өсу ретімен жаз. 4-3 4-2 4-1 4-0 3+1 2+2 1+3 0+4 ІҮ. Жаңа білімді бекіту: № 3 5, 4, 9 сандарымен мүмкін теңдіктер құр. 5+4=9 9-4=5 9-5=4 №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы4 Қосу кестесін пайдаланып, айырманың мәнін тап. 4-2 6-3 8-4 10-5 9-6 10-6 8-6 7-6 ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы


Шығармашылық тапсырма: Әр суретте неше үшбұрыш бейнеленген?
Математика 23.02.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп Сабақтың мақсаты: 1. Есептарді салыстыру 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: жолақшалар, кесінділер, теңдіктер Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіндіру: Қ-10см Лента-10см К-5 см , ? см қысқа қмып-5см 10-5=5(cм) 10-5=5(см) Жауабы:5см қысқа. Жауабы: 5см № 2 Мәні 4-ке тең болатын қосындыларды жаз. 3+1 2+2 1+3 0+4 ІҮ. Жаңа білімді бекіту: № 3 6 6 0 сандарымен мүмкін теңдіктер құр. 6-6=0 6+0=6 6-0=6 Кел, ойнайық: Араларға бал жинауға көмектесейік! 4+2-3=3 5-5+4=4 7-4+3=6 6+1-4=3 10-7+2=5 2+3+1=6 2+5+3=10 Мысалдардың мәнін табыңдар. 6+2=8 6+3=9 6+4=10 8-2=6 9-3=6 10-4=6 8-6=2 9-6=2 10-6=4 Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?

Математика 26.02.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп. Сабақтың мақсаты: 1. Есептеарді салыстыру түрлері мен әдістерін үйрету 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру. 1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіндіру: Бірнеше мысалдар арқылы мазмұнды есептер туралы түсініктер беру. Ағасы-10 жаста ? ж. үлкен Қарындасы - 4 жаста Қарындасы -4 жаста , Ағасы-? ж. 6 жас үлкен 10-4=6 6+4=10 Жауабы:6 жас үлкен.. Жауабы: 10 жас. № 2 Мәні 5-ке тең болатын қосындыларды жаз. 0+5 1+4 2+3 4+1 № 3 Ұзындығы 4 см-ден артық, 8 см-ден кем кесінді сызу. ІҮ. Жаңа білімді бекіту: № 4 Салыстыру. 4+4*9-1 8-3*7+2 4-3*3-3 10-5*4+3 9+1*6+4 5+2*7-0 Шығармашылық тапсырманы орындату. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?



Математика 27.02.13 Сабақтың тақырыбы: Есеп. Сабақтың мақсаты: 1. Есептерді салыстыруға үйрету, пысықтау, қалыптастыру. 2. Ұқыптылыққа, жауапкершілікті сезінуге баулу 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіндіру: Ағасы-10 жаста Ағасы-10ж. Інісі-3 жаста ? жас кіші Інісі- ? жас.7 жас кіші 10-3=7 10-7=3 Жауабы:7 жас кіші Жауабы: 3 жас. № 2 Азайғышы мен азайтқышы тең болатын айырмаларды жаз. Мәндерін тап. № 3 Қосылғыштарды салыстыр. Осыған ұқсас бірнеше бірнеше қосынды жаз. 8+2 7+2 ІҮ Жаңа білімді бекіту: № 4 Мысалдарды шығар. 4+2+3 5+4+1 10+0-7 7-5+1 9-6-2 4-3+8 Шығармашылық тапсырманы орындату. ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?






Математика 01.03.13 Сабақтың тақырыбы: 7 санын қосу және азайту.108 бет Сабақтың мақсаты: 1. 7 санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіндіру: 2-ні қосқанда бір сан 3-ті қосқанда екі сан 4-ті қосқанда үш сан аттап қосамыз. 5-ті қосқанда төрт сан № 1 1+7 2+7 3+7 10-7 9-7 8-7 7-7 7-6 7-5 7-4 7-3 7-2 7-1 Ү. Жаңа білімді бекіту: №2 Берілгені бойынша кесінділерді салыстыру. 9-7 < 7+10 №3 Есеп құрау және шығару. Үлкен қасық-10 ? артық Кіші қасық-7 № 4 Азайғыштар мен азайтқыштарды салыстырып ,азайтқышы 9 болатын айырма жазу. Айырмалардың мәнін салыстыру. 9-3 9-4 Шығармашылық тапсырма: 10 ағашты үш қатарға төрт-төрттен отырғызуға бола ма? ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?




Сабақтың тақырыбы: 8 санын қосу және азайту. 110 бет Сабақтың мақсаты: 1. 8 санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Есептеу машығын арттыру, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Түсіндіру: № 1 1+8 2+8 3+8 Қосымша тапсырма: № 2 10-8 9-8 8-8 8-7 8-6 8-5 8-4 8-3 8-2 8-1 ІҮ. Жаңа білімді бекіту: №3 Берілгені бойынша кесінділерді салыстыру. 10-3 >3+2 №4 Есеп құрау және шығару. Үлкен кесе-9 Үлкен кесе-9 ? артық Кіші кесе-7 ? кем Кіші кесе-7 Шығармашылық тапсырма: Ойлан тап: 6-2* ...-4 Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік? ҮІ. Үйге тапсырма: № 5 110 бет. ҮІІ бағалау:




























Математика 05.03.13 Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1. Есептер өз бетінше шығара білуге жаттықтыру. 2. Зерек, тапқыр болуға тәрбиелеу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: есептер жазалған бетшелер Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІІ. Қайталау. Есеп. Үйрек-6 Үйрек-6 Тауық-? 4-і артық. Тауық-10-? артық Шешуі 6+4=10 10-6=4 Жауабы: 10 тауық Жауабы: 4-еуі артық № 2 Азайғышы 8 болатын айырмаларды ата Қолданған қосу кестесін жаз . 8-8 8-7 8-6 8-5 8-4 8-3 8-2 8-1 8-0 8+0 7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 2+6 1+7
№ 3 Өзіңнің кесіндіңді сыз. Балдырғанның кесіндісі-2см қысқа. № 4 Азайғыштарды, азайтқыштарды салыстрыңдар. Осыған ұқсас тағы бірнеше айырма жазыңдар. 9-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 № 5Амалдарды орындаңдар. 10-8+3 7-6+5 8+2-4 5+4-6 9+1-2 3+0-2 Есеп. Торғай-6 Торғай-6 Кепте-? 2-уі кем. Кептер-4-? кем Шешуі 6-2=4 6-4=2 Жауабы: 4 кептер. Жауабы: 2-еуі кем. № 2 Мәні 8-ге тең болатын қосындыларды жазу . 0+8 1+7 2+6 3+5 4+4 5+3 6+2 7+1 № 3 Тізбекті аяқта. 10-7+1-2+5=7 4+2-3+7-9=1 5-3+6-4+6=10 №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 4 Азайғйштарды, азайтқыштарды салыстрыңдар. Осыған ұқсас тағы бірнеше айырма жазыңдар. 3-2 4-2 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 10-2 Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Шығармашылық тапсырма: Қарындашты қағаздан көтермей сызып шық. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы


Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІҮ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?



Математика 06.03.13 Сабақтың тақырыбы: Өзара кері есептер Сабақтың мақсаты: 1.Есептерді салыстырп жаттықтыру. 2. Байқағыш, тапқыр етіп баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: есептер жазылған плакаттар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Есеп. Қаныш-5ертегі Қаныш-5ертегі Олжас-8 ертегі Олжас-? 3-уі артық Олжас-8 ертегі-? артық Қаныш-? ертегі 3 кем Шешуі 5+3=8 8-5=3 8-3=5 Жауабы: 8 ертегі. Жауабы: 3 ертегі артық Жауабы: 5ертегі. Бұлар -өзара кері есептер. ІҮ. Оқушылардың білімін бекіту. № 2 Қсындыларды оқы. Кестені толтыр. 0+3 2+4 3+5 4+6 1+7 2+3 Бірінші қосылғыш 0 2 3 4 1 2 Екінші қосылғыш 3 4 5 6 7 3 Қосындының мәні 3 6 8 10 8 5
№3 Екінші кесінді біріншісінен қысқа, үшіншісінен ұзын болатындай үш кКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыесінді сыз. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
№ 1 Тиісті санды қой Теңдіктерді екі топқа бөл. ...+6=8 8-...=6 8-6= ... 6+...=8Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыҮІ. Сабақты қорытындылау Біз не істеуді үйрендік?


28. Сабақтың тақырыбы: Өзара кері есептер. 115 бет Сабақтың мақсаты:1.Есептерді салыстырып жаттықтыру. 2. Байқағыш, тапқыр етіп баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Есеп. Қанат -7 сурет Қанат-7 сурет Болат-4 сурет Болат-? 3 с. кем Болат-4 сурет-?с. кем Қанат-? 3с. артық 7-3=4 7-4=3 4+3=7 Жауабы: 4 сурет Жауабы: 3 сурет кем. Жауабы: 7 сурет. Бұлар -өзара кері есептер. ІҮ. Оқушылардың білімін бекіту. № 2 Айырмаларды оқы. Кестені толтыр. 3-0 6-2 8-3 10-4 8-1 5-2 Азайғыш 3 6 8 10 8 5 Азайтқыш 0 2 3 4 1 2 Айырманың мәні 3 4 5 6 7 3
Тақтамен жұмыс: Мына әр өрнекке байланысты қосынды және айырма жаз. 5-2 5+3 7+2 9-4 3+2 8-3 9-7 5+4 2+3 8-5 9-2 9-5Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыҮ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік



















Математика 12.03.13 Сабақтың тақырыбы: 9 санын қосу және азайту Сабақтың мақсаты: 1. 9 санын қосу және азайту дісін түсіндіру 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 9 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Қосылғыштардың бірі 9 болатынқосындыны жазу: 0+9=9 9-9=0 9 санының құрамы анықтайық: 0+9 1+8 2+7 3+6 4+4 5+4 9+0 8+1 7+2 6+3 4+5 ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. Кесінділердің ұзындықтарын салыстыр.(айырмасы мен қосындысын) Ж- 10 см 10-3 = 3+4 К- 3 см Қ- 4 см № 3 Есеп құрастыр және шығар. Болды-10 қап Түсте-6 жәшік Сатылды-8 қап Кешке-4 жәшік Қалды-? қап. Ү. Оқушылардың білімін бекіту. № 4 Тиісті санды орныра қой. 3 + = 7 4 + = 9 6 + = 7 1 + = 6 + 2 = 6 + 2 = 7 + 3 = 6 + 6 = 9 ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
Математика 13.03.13
Сабақтың тақырыбы: 10 санын азайту Сабақтың мақсаты: 1. 10 санын қосу және азайту дісін түсіндіру 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 10 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІІ. Жаңа сабақ: Азайғышы 10 болатын айырмаларды жаз және мәндерін тап. 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 10-1 10-0 Қолданған қосу кестесін жазу. 10+0 9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+7 1+9 11-10 12-10 13-10 14-10 15-10 16-6 17-10 т. б ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. Кесінділердің ұзындықтарын салыстыр.(айырмасы мен қосындысын) С- 10 см 10-5 = 3+2 К- 2 см Қ- 4 см Ж-5 см № 3 Есеп құрастыр және шығар. Қозы-10 Бұзау-5 ? артық Лақ-? , 3-еуі кем Құлын-2 Ү. Оқушылардың білімін бекіту. № 4 Тиісті санды орныра қой. 7 - = 4 9 - = 4 7 - = 6 5 - = 3 - 2 = 4 - 2 = 6 - 3 = 3 - 3 = 6 ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік? Сабақтың тақырыбы: Санды өрнек және әріпті өрнек. 119 бет Сабақтың мақсаты:1.Түсіндіру2. Ұқыптылыққа баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ:

№ 1 6+4 10-7 Бұлар- санды өрнектер.

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 2 ...+4 4+... ...-4 4+...

аКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы+4, 4+а, а-4, 4-а. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыБұлар-әріпті өрнек.

№ 3 Алдымен әріпті өрнекті, содан соң санды өрнектерді ата.

4-а 7-а а+4 9-4 5+4 9-6

8-а а-4 3+7 2-2 ІҮ. Оқушылардың білімін бекіту. № 4 Есеп шығар. Алма-6 Алма ағашы-6 Отырғызды-2 алма Отырғызылды-2 6-2=4 6+2=10 Жауабы: 4 алма ағашы артық Жауабы:10 алма ағашы. ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?































Математика 19.03.13 Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1) оқушыларға әріпті айырманы және оның мәнін табу туралы түсінік беру. 2) ойлау қабілеттерін дамыту 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ІІІ Жаңа сабақ 1Тақырып бойынша түсінік беру. 2.Оқулықпен жұмыс №1 мысал 3-2=1 3-1=2 3-0=3 №2 мысал 3=а: а=3,а=2, а=4 3-3=0 3-2=1 3-4 болуы мүмкін емес №3 есеп Келді-10 аң Емдеді-4 аң Тағы емдеу керек-6 аң Шешуі: 10-4=6 Жауабы: тағы емделу керек 6 аң. ІҮ.Сабақты қорыту. Не үйреніп , не білдік? Ү.Үйге тапсырма ҮІ.Бағалау.

































31-2. Әріпті айырма және оның мәнін табу. 121 бет Сабақтың мақсаты: 1) оқушыларға әріпті айырманы және оның мәнін табу туралы түсінік беру.2) ойлау қабілеттерін дамыту.3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы сұрап, пысықтау. ІІІ Жаңа сабақ Тақырып бойынша түсінік беру. Оқулықпен жұмыс №1 мысал 0+7=7 1+7=8 2+7=9 3+7=10 №2 мысал а=0 а+7=7 №3 есеп а+8 а=0 а+8=8 а=1 1+8=9 а=2 2+8=10 ІҮ.Сабақты қорыту. Не үйреніп , не білдік? Ү.Үйге тапсырма ҮІ.Бағалау.
ІV-тоқсан. 1.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+2; а-2. 126 бет Сабақтың мақсаты: 1.Білімін тиянақтау. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту. а 0 1 2 3 4 5 6 7 8 а+2 2 3







а 10 9 8 7 6 4 5 3 2 а-2 8 7






№ 2 Есепті салыстыр. «Кел ,ойнайық! Сатымен жоғарыға дейін көтеріл.
9+1 6+2 8-3 5+5 5-4 2+4 10-7 1+3 7
ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. 2 саны мен а-ның айырмасын жаз а=2: а=0 деп алып, өрнектің мәнін тап. ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік ҮІ. Үйге тапсырма: Шығармашылық тапсырманы орындау. ҮІІ. БағалауКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

2.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+3; а-3 128 бет Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектер туралы түсінік беру.Алған білімдерін мысал орындата отырып үйрету.2. Танымдылық қабілетін дамыту.3.Ұқыптылыққа баулу Сабақтың көрнекілігі:3 саны Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырма бойынша алған білімдерін тексеру. ІІІ. Жаңа сабақ №1 а=0,1,2,3,4,5,6,7 а+3 0+3 1+3 а=10,9,8,7,6,5,4,3 а-3 10-3 №2 Есептерді салыстыру ҰКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыл-3 ҚКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыыз-4 ? Шешуі: 4+3=7 Ж: барлығы 7 оқушы шықты №3 мысал 5-3-1=1 1+6-3=4 4+1-2=3 1+4+2=7 ІV. Сабақты қорыту: ойлан тап V. Үйге тапсырма VI. бағалау

3.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+4; а-4. 129 бет Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларға әріпті өрнектерді Санды өрнектергеайналдыру мақсатында санға төртті қосу, саннан төртті азайту жөнінде үйрету. 2. Танымдылық қабілетін дамы 3.Ұқыптылыққа баулу Сабақтың көрнекілігі: 4 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырма бойынша алған білімдерін тексеру. ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру Таратпалар арқылы тексеру. ІҮ.Мақсат қою 3 саны мен а -ның айырмасын жаз.а-3,а=0 деп алып өрнектің мәнін таптыру Жаңа сабақ №1 а=0,1,2,3,4,5,6,7 а+4 0+4 1+4 а=10,9,8,7,6,5,4, а-4 10-3 №2 (ауызша орындалады) №3 мысал Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Әр түрлі сұрағына бірдей өрнектердің мәнін табу арқылы жауап беріледі. Қыз-2 ҰКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыл-4 сыныпқа кірді Қанша артық-? Шешуі: 2+4=6 Ж: 6-ға артық Тағы -2 қыз Кірді-4 ұл Барлығы-? Ш: 2+4=6 Ж: барлығы 6 оқушы кірді ІV Сабақты қорыту: Қосымша материалдар беру V Үйге тапсырма VI бағалау

4. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+5, а-5.130бет Сабақтың мақсаты: 1.Білімін тиянақтау. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 5 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту. а 0 1 2 3 4 5 а+4




а 10 9 8 7 6 5 а-4




№ 2 Кел ойнайық! Қалқанқұлақтың жасырған сөзін тап. 2+2+4= І 10-5+4= Т 9-4+5= А 4-2+5= П 8+1-7= К 2 8 9 10 7







№ 3 Есепті салыстыр. Дайындады-8 қ Дайындады-8қ Берді-? Берді-? Қалды-2 арт. Жетпеді- 2қ ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 Әріпті өрнектің айырмасын тап. 5-а а=5 а=0 ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

5. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+6, а-6. 132 бет Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 6 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту. а 0 1 2 3 4Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы а+6



а 10 9 8 7 6 а-6



№ 2 Салыстыру. 5+5 *7-1 7-2 * 3+4 10-6 * 2+3 6+2 *7+1 4+4 * 9-5 9-9 * 5+0 № 3 Есепті салыстыр. Дайындады-6 б Дайындады-6 б Берді-? 2-уі жетпей қалды Берді-? 2 артық қалды. Зергерлер-? Зергерлер -? ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 Әріпті өрнектің айырмасын тап. 6-а а=6 а=0 ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік?
6. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+7, а-7 133 бет Сабақтың мақсаты:1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 7 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту. а 0 1 2 3 а+7


а 10 9 8 7 а-7


№ 2 7 мен а сандарының айырмасын жаз, өрнектің мәнін тап. а=0,а=7 № 3 Есепті салыстыр. Пломбир-6 Қайың-4 Эскимо-4 Қарағай-6 Барлығы? Барлығы-? ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 Біреуінің ұзындығы 5см, ал екіншісі одан 3см қысқа екі кесінді сыз. Ш ығырмашылық тапсырма.: жетпей тұрған санды жазу. ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

7.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+8, а-8 134 бет Сабақтың мақсаты:1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 8 саны Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту.
а 0 1 2 а+8 Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы


а 10 9 8 а-8

а 0 1 2 3 а+1




а 1 2 3 4 а-1




№ 3 Есепті салыстыр. Сөз-8 Сөз-7 Тапты-5 Шешті-3 Қалды-? қалды-? ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. Кел, ойнайық! Жолаушыларға өз орнын табуға көмектес.

1
2
3
4
5

3+4-6
7+0-5
9-6+2
8+1-6
6-4+2 № 4 8 саны мен а -ның айырмасын жаз. а=8 а=0 Өрнектің мәнін тап. Шығырмашылық тапсырма.: Салыстыр. ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
8.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+9, а-9, а+0, а-0 136 бет Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 9 саны Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту. а 0 1 а+9


а 10 9 а-9

№ 2 Шартына сәйкес сұрағын қойып, мәтінді есепке айналдыру. Сары гүл-3 Қызыл гүл-5 № 3 Салыстырып, қорыртынды жаса: Санға 0-ді қосқанда ... . Саннан0-ді азайтқанда ... . а 0 1 2 3 а+0




а 0 1 2 3 а-0



ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 9 саны мен а -ның айырмасын жаз. а=9 а=0 Өрнектің мәнін тап. Шығырмашылық тапсырма.: ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы. Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік?
9.Сабақтың тақырыбы: Өрнек 10-а 138 бет Сабақтың мақсаты: а) Өрнек туралы алған білімдерін кеңейту ә) Оқушылардың өрнек бойынша алған білімдерін пысықтай отырып, логикалық ойлау қабілеттерін , есте сақтау қабілетін дамыту б) Оқушылардың адамгершілік қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:Сурет, кеспе суреттер Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезең Оқушылармен амандасып қажетті құрал-жабдықтарын алғызу ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, сұрақтар қою. ІІІ. Жан-жақты білімдерін пысықтау Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып талдау. ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс 1.Кестені толтыр А 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10-а










  1. а мен 1 саныдарының қосындысын жаз.А-ның орнына бір таңбалы қандай сандарды қоюға болады?Мәні ең үлкен және ең кіші сандарды жаз.
3.) қарағай-6 Қайың-4 Барлығы-? 6+4 ; 6-4 деп нені табамыз? Ү. Жаңа сабақты бекіту №4 Сандардың құрамын көрсет 5 3 4 1 ҮІ. Сабақты қорыту Бүгін біз сендермен логикалық тапсырманы шешеміз ҮІІ. Үйге тапсырма. ҮІІІ. Бағалау
10.Сабақтың тақырыбы: Теңдеу 139 бет Сабақтың мақсаты: а) Теңдеу туралы түсініктерін қалыптастыру ә) Оқушылардың теңдеу бойынша алған білімдерін пысықтай отырып, логикалық ойлау қабілеттерін , есте сақтау қабілетін дамыту б) Оқушылардың адамгершілік қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:Сурет, кеспе суреттер Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып қажетті құрал-жабдықтарын алғызу ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, сұрақтар қою. ІІІ. Жан-жақты білімдерін пысықтау Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып талдау. ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс 1. Теңдікті жаз 3 пен 4 сандарының қосындысы 7-ге тең 6 мен 4 сандарының айырмасы 2-ге тең 3-пен а-ның қосындысы 7-ге тең 10мен а-ның айырмасы 1-ге тең А мен 2-нің айырмасы 6-ға тең 3+а=7 10-a=1 a-2=6 Б Ұ Л А Р -теңдеулер 3+a=7 a=4 теңдеудің шешімі №2 10-а=1 a-2=6 Теңдеуді шеш №3 Ләззат -5 гүл Қайрат-3 гүл Есепке айналдыр.Шығар. Ү. Жаңа сабақты бекіту «ойлан тап» ойыны ҮІ. Сабақты қорыту Бүгін біз сендермен нені шешуді үйрендік? ҮІІ. Үйге тапсырма. ҮІІІ. Бағалау
11. ҚКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыарапайым теңдеу құру және оны шешу. 140 бет Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға теңдеу және оны шешу туралы алған білімдерін әрі қарай жалғастыру мақсатында мысалдар орындату 2.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. 3. Теңдеуді дұрыс шеше білуге үйрету. Сабақтың көрнекілігі: кеспе суреттер Оқыту әдісі: сұрақ-жауап Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтау ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. №1 а+3=4 5-а=1 а-2=0 а-0=2 а+0=6 №2 мысал а+2=4 6-а=3 а-4=4 5+а=10 2-а=1 № 3 есеп БКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыи биледі-6 ӨКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамылең айтты-4 ? Шешуі: 6+4=10 Жауабы: барлығы 10 бала өнер көрсетті. №4 мысал 7<9 7=7 7+a=9 7>2 9=9 9-a=7 2<9 2=2 a+7=9 a -7=2 Шығармашылық тапсырмалар Ү. Сабақты қорыту ҮІ. Үйге тапсырма

12. Сабақтың тақырыбы: Ондық 142 бет Сабақтың мақсаты:1. Ондық туралы түсінік беру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: кеспе суреттер Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ а) Ондық туралы түсінік беру. 9 таяқшаға тағы бір таяқша қоссақ, 10 таяқша болады. Бұл «ондық» деп аталады. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Бұлар-бір таңбалы натурал сандар. 10-екі таңбалы натурал сан. №3 Тиісті сандарды орнына қою. ... < 10 ... см < 1дм
№ 4 Тиісті сандарды орнына қой 3+...=10 8-... =1 ... +4=7 ... +...=9 … -4=2 5+ ...=9 … -2=8 ... -... =3 №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы5 Сурет бойынша есеп құрау. 3+2 өрнегі бойынша сұрақ қою.Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы ІҮ. Сабақты қорытындылау: Біз не істеуді үйрендік?

13.Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен санау. 143 бет Сабақтың мақсаты:1. Ондық туралы түсінік беру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ а) Ондықтар туралы түсінік беру. 9 таяқшаға тағы бір таяқша қоссақ, 10 таяқша болады. Бұл «ондық» деп аталады. Осылай он таяшадан екі бума алсақ,екі ондық. Сонымен; 1 ондық-он-10 6 ондық-алпыс-60 2 ондық- жиырма-20 7 ондық-жетпіс-70 3 ондық-отыз-30 8 ондық- сексен-80 4 ондық -қырық-40 9-ондық- тоқсан-90 5 ондық- елу-50 10-ондық- жүз-100 №1 Ондықтармен есептеу. 3 онд+1 онд.=4 онд. 4 онд.-1 онд.=3 онд. 30+10=40 40-10=30 5 онд.+2 онд.=7 онд. 7онд.-5 онд.=2 онд. 50+20=70 70-50=20 № 2. ондықтармен сана 2Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы0 90 Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы50 80 40 90 №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы3 Сурет бойынша есеп құрау. 5-4 өрнегі бойынша сұрақ қою. № 4 Теңдеу шешу. 4+а=7 а-6=2 7-а=1 а+1=8 а=3 а=8 а=6 а=7 Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІҮ. Сабақты қорытындылау: Біз не істеуді үйрендік?
14. Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды салыстыру.145 бет Сабақтың мақсаты: 1. Ондықтарды салыстыруға үйрету.2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ а) Ондықтарды салыстыруға үйрету. №1 Екі қатардағы сандарды салыстыру. 10 20 3 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 № Салыстыру, 2*3 8*5 6*6 20*30 80*50 60*60 2см*3см 8см*5см 6см*6дм 2дм*3дм 80см*50см 0см*1дм 8дм*6дм 20см*2дм 5см*9см № 3 30-10 өрнегі бойынша шығару үшін мына есептерде нені өзгерту керек? 1-ші-30 1-ші-30 1-ші-10 к-? көш. арт 2-ші-10 2-ші-? көш.10 к арт 2-ші-30 к Ү. Білімді бекіту. №4(1) есептеу. Тақтамен жұмыс. ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? ҮІІ. Үйге тапсырма: № 4 (2) есепті шығару












Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыМатематика 26.04.13 Сабақтың тақырыбы: Ұзындықты өлшеу Сабақтың мақсаты: 1. Ұзындық өлшем бірлігімен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Ұзындық өлшем бірліктері Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ №1 Жазуды жалғастыру. 1 ондық=10 бірлік 1 дм=10см 2 ондық= 20 бірлік, 2дм=20 см 10 ондық=100 бірлік 10дм=100 см 10 ондықтан тұратын сан қалай аталады?
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы2 1дм=10 см 10 см=1 дм 20 см =… дм 5 дм = 7... см 10 дм= 1м ... см = 9 дм 7 дм = ...см 100 см=1 м № 3. есепті 40+10 өрнегі бойынша шығару үшін нені өзгерту керек? Т/д-40 т/д-10 Т/д-40 Т/к-10 көш. кем т/к-40 көш. арт Т/к-10 көш. арт Т/к-? көш суарды. т/д-? көш. суғарды. Т/к-? көш суғарды. ІҮ. Білімді бекіту. Қосымша тапсырма. 40 см + 10 см=7...см =... м 6 дм - 1 дм =...дм =... м 60 см -10 см = …см=... м 4 дм-1 дм = ... дм =... м Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? ҮІ. Үйге тапсырма: № 4 148 бет

Математика 27.04.13 Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды қосу және азайту Сабақтың мақсаты: 1. Түсіндіру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: кеспе суреттер Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ №1 Бос торкөзді ондықтармен толықтыру №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы2 Амалдарды орындау. 4+2 6-4 40+20 6-2 60-40 60-20 6дм-2дм 4дм+2дм 6дм-4дм 60см-20см 40см+20см 60см-40см № 3. Бос орындарды толтырып, есептеу. 20+30 40+30 50+20 60+30 30+20 30+40 20+50 30+60 50-20 70-30 70-20 90-30 50-30 70-20 70-50 90-60 ІҮ. Білімді бекіту. № 4. 5 және 4 сандарын пайдаланып және қосу амалына есеп құрастыру № 5 Ұзындықтары 9 см және1 дм кесінділер сызу. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? ҮІ. Үйге тапсырма: № 4 148 бет





























17. Сабақтың тақырыбы: Фигура құрастыру және бөліктерге бөлу. 150 бет Сабақтың мақсаты: 1. Түсіндіру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:әр түрлі фигуралар Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ №1 Қосындысын жазып мәнін табу. №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 2 Фигуралардың қандай бөліктерден құрылғанын байқау. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы


Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Суретте неше шаршы бар? Үлкен шаршы неше кіші шаршыдан құрастырылған? Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Суретте неше кесінді бар? Үлкен кесінді неше кіші кесіндіден құрастырылған? ІҮ. Білімді бекіту. №4 Санды өрнектерді салыстыр. 70+10*30+30 60+30*20+50 50-20*10+20 70-40*50+10 80-10*30+40 40+20*90-60Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? ҮІІ. Үйге тапсырма: № 4 90 және 30 сандарын пайдаланып, азайту амалына есеп құрастыру
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
18. Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигураларды кескіндеу 151 бет Сабақтың мақсаты:1. Түсіндіру.2. Ұқыптылыққа баулу 3.Танымдылық қабілетін, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:геометриялық фигуралар Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ №1 Әр фигураның қабырғаларының ұзындықтарын өлшеу. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы


Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы2 ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамышбұрыш. шаршы , төртбұрыш сызғызу.Оларды салыстыру. №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 3. 50 мен 20 сандарын пайдаланып қосу амалына есеп құрату.Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы № 4 Өзбетімен жұмыс: 10+80 20+70 30+60 40+50 90-80 90-20 90-60 90-40Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Ойын:» Ойлан тап. а*а+1 а*а-1Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы ІКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыҮ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? Ү. Үйге тапсырма:
19. Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигуралардың қиылысуы.152 бет Сабақтың мақсаты: 1. Түсіндіру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3.Танымдылық қабілетін, ой-өрісін дамыту. Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІІ. Жаңа сабақ Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
СКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыуретте қандай сызықтар бар? БКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыір-бірімен қиылысқан фигураларды ата. БКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыір-бірімен қиылыспаған фигураларды ата. ЕКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыкі түзудің қиылысқан нүктесі нешеу? Сәуле мен кесіндінің ше? ҚКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыисық сызық пен сәуленің ше? Қисық сызық пен кесіндінің ше? Түзу мен кесіндінің ше? № 2 а) Мына фигуралар бір-бірімен қиылыса ма, әлде қиылыспай ма? Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы



әКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы) Мына фигуралар бір-бірімен қиылыса ма, әлде қиылыспай ма? Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы

№ 3 70 пен 20 сандарын пайдаланып, азайту амалына есеп құрастыру. ІКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыҮ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік?Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы Ү. Үйге тапсырма: № 4 мысалды шығару.
20. Сабақтың тақырыбы: Математикалық тапсырмалар.154 бет Сабақтың мақсаты:1. Өз бетімен жұмыс істеуге үйрету.2. Ұқыптылыққа баулу. 3.Танымдылық қабілетін, ой-өрісін дамыту. Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Қайталау. Есептер шығарту. Әжесі-60 жаста Немересі-?ж 50 жас кіші. 60-50=10 Жауабы: 10 жаста. Кері есеп құрату. №2 Амалдарды орында. 3+2 30+20 3дм+2дм 30см+20см Бұлар мысалдар болып
  1. 50-20 5дм-2дм 50см-20см табылады
  2. 20+30 2дм+3дм 20см+30см Есептер мен мысалдар -
2+3 50-30 5дм-3дм 50см-30см дан өзгеше тапсырма- лар жаттығылар болып Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы табылады. № 3 а) Теңдеу шешу. а+3=9 9-а=3 3+а=9 а-9=6 ә) Өрнектердің мәнін табу. 3-а мұндағы а=0; 1; 2;3. а=0 3-...=... а=2 3-...=... а=1 3-...=... а=3 3-…=... б) Шығар жауаптарын кему ретімен орналастыр. 2+2 4+2 6-2 8-2 8+2 5-2 7-2 4-2 7+2 10-2 3+2 5+2 6+2 9-2 1+2 ІКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыҮ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? Ү.Үйге тапсырма: № 4 мысалды шығару
21.Қайталау.156 бет Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтау 2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Математикалық тілде сéйлеуге үйрету. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, пысықтау Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ІІІ.Білімі жан-жақты пысықтау. Өткен материалдарды пысықтау. ІҮ Жаңа сабақКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы1 есеп Атасы 80 жаста ? үлкен Немересі -20жаста Ш: 80-20=60 Ж: атасы 60 ж үлкен
Немересі -20жаста Атасы-?60 жас үлкен Ш: 60+20=80 Ж: атасы 80 жаста Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Атасы-80 жаста Немересі -60жас ? кіші Немересі-? жаста Ш: 80-60=20 Ж: немересі 20 жаста №2 мысал
  1. 60<90
№3 Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 3 см 3 см 3 см Р 4 см №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы4 теңдеу шешу Ү. Сабақты қорыту ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
22.Сабақтың тақырыбы: Ұзындықты Салыстыру.159 бет Сабақтың мақсаты: 1. Ұзындық өлшем бірлігін қайталау.. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ №1 Сурет бойынша шыршалардың ұзындығын салыстыру.. Әр түсті кесініділірідің ұзындығын салыстыру. №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 2 Берілген кесінділерді өлше, ұзындығы 5 см кесінді сыз; оны 3 см-ге қысқарт № 3. Тиісті санды қой. 2дм= см 5 дм+ дм= дм 3 дм =см 8 дм- см = 70 см 40см = дм 70см - см = 3дм 50 см= дм 60 см= дм 70 см= дм ІҮ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік?

23.Оқушының білім деңгейін анықтау.158-159-160 беттер Сабақтың мақсаты 1.Оқушыларға тақырып бойынша мысалдар,есептер орындату тапсырмаларды түсіндіре отырып, білімдерін қалыптастыру.2. Ойлау қабілеттерін дамыту 3. Математикалық тілде сөйлеуге үйрету. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, пысықтау Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ІІІ.Білімін жан-жақты пысықтау. Өткен материалдарды пысықтау. ІҮ. Жаңа сабақ Өткен сабақтарды еске түсіре отырып есептер шығару Теңделерді шешу а+3=9 3+а=9 Өрнектің мәнін табу 3-а мұндағы а=0,1,2 3-1=2 3-2=1 Оқулықпен жұмыс 1 мысал Сандарды оқу 5,7,30,4,20,8,6,1,90,3,50 №2 мысал Сандарды цифрмен жаз 8,5,40,70,9,1,10,60,7,100,9,20 Алдымен бір таңбалы сандарды содан соң екі таңбалы сандарды жаз. 8,5,9,1,7,9 40,70,10,60,20 Сандарды салыстырып үйрендік №1 салыстыр 5<9 70>50 8=8 90=90 8<20 №2 3>2 10<15 2>0 7<9 10>9 80<90 5>3
1мысал ауызша 2 мысал а) кесінділерді өлшеу Ә) ұзындығы 5 см кесінді сыз, оны 3 см қысқарт Өзіндік жұмыс ретінде орындау. №3 мысалСалыстыру 4 см+1см=5 см 6cм+2cм<6cм+3cм 7см-2см<7cм 6cм -2cм >6cм-3cм ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? ҮКонспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамыІІ. Үйге тапсырма: № 4 мысалды шығару. 159 бет.
24.Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды қосу және азайту.162 бет Сабақтың мақсаты: 1. Түсіндіру.2. Ұқыптылыққа баулу. 3.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: кеспе сандар Оқыту әдісі: Түсіндіру. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ №1 Бос торкөзді ондықтармен толықтыру №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 2 Амалдарды орындау. 4+2 6-4 40+20 6-2 60-40 60-20 6дм-2дм 4дм+2дм 6дм-4дм 60см-20см 40см+20см 60см-40см № 3. Бос орындарды толтырып, есептеу.
20+30 40+30 50+20 60+30 30+20 30+40 20+50 30+60 50-20 70-30 70-20 90-30 50-30 70-20 70-50 90-60 ІҮ. Білімді бекіту. № 4. 5 және 4 сандарын пайдаланып және қосу амалына есеп құрастыру № 5 Ұзындықтары 9 см және1 дм кесінділер сызу. Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы
Ү. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? ҮІ. Үйге тапсырма: № 4 148 бет

25.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер, теңдіктер, теңсіздіктер.163бет Сабақтың мақсаты: 1. Қайталау, пысықтау. 2. Ұқыптылыққа баулу.3.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: кеспе сандар Оқыту әдісі: бекіту. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Қайталау. №1 Қосындысын жаз. 5 пен 4-тің, 8 бен 2-нің, 4 пен 5-тің, а мен 6-гың, 20 мен 30- дың, 60 пен 30-дың №Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 2 Айырмасын жаз 7 мен 2-нің, 9 бен 7-нің, а мен1-дің 5 пен а-ның, 50 мен 40-тың, а мен 30-дың , 20 мен10-ның. № 3 Санды өрнекті бір жолға, әріпті өрнекті екінші жолға теріп жаз. 4+5, а+7 5-3, 8+0, а-3, 8-а, 9+1, 7+а № 5 Кестені толтыр.
а 5 3 8 7 4 6 а+2





а-2





№ 6 амен3 санының қосындысын жаз. а=7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 деп алып, өрнектің мәнін тап. ІҮ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік? Ү. Үйге тапсырма: № 4 164 бет
26. Сабақтың тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру. Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың білімін тексеру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Ой-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Оқушы білімін тексеру. 1. 1.-ден 10-ға дейін санау. 2. 10-нан 100-ге дейін санау.
  1. Сандарды оқу
5, 7, 30, 4, 20, 8, 6, 1, 90, 3, 50 Сандарды цифрлармен жазу. сегіз, бес, қырық, жетпіс, тоғыз, бір, он, алпыс, жеті, жүз, тоғыз, жиырма.
  1. Бір таңбалы сандарды ата
Екі таңбалы сандарды ата. ІҮ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені еске түсірдік?
27.Сабақтың тақырыбы: Теңдеулер шешуді үйрендік. 166 бет Сабақтың мақсаты:1. Қайталау, пысықтау.2. Ұқыптылыққа баулу.3.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: суреттер Оқыту әдісі: бекіту. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Қайталау.

№1 Теңдеулерді шешу.

а+2=5 5+а=9 а-4=4 8-а=6

Конспекты казахскому языку на тему 10 санынын құрамы 2.3 саны мына теңдеулердің шешімі болады?

2+а=7 8-а=5 7+а=10 а-1=1

№ 3 5 саны мына теңдеулердің қайсысының шешімі болмайды:

а+3=8 а-5=5 4+а=10 9-а=4

Өзбетімен орындату. №7, 8, 9 165 бет.

№4 20+а өрнегінің мәнін тап. а=10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80.

8-а өрнегінің мәнін тап. а=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

№8 7,2,10,1 сандарынан бірнеше тура және тура емес теңдік құру

30, 40, 90, 20 сандарынан бірнеше тура және тура емес теңсізік құру.

№9 бос орынға тиісті сандарды қой.

ІҮ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта не істеуді үйрендік?

Ү. Үйге тапсырма: № 4 164 бет


© 2010-2022