Конспект урока математики В гости к зиме

ТЕМА УРОКА: «В гости к зиме»

Решение задач.

Цели: формировать умения решать текстовые задачи на сложение и вычитание с опорой на краткую запись, находить составные части задачи;

развивать вычислительные навыки, логическое мышление;

закреплять знания нумерации, а также четные и нечетные числа;

воспитание патриотических чувств.

Оборудование: снежинки с заданиями, геометрические фигуры, ИКТ, доска «Пиши - стирай».

ХОД УРОКА

1. Орг. момент. Я приглашаю вас, ребята, в зимний лес,

Где много всяких сказочных чудес.

Где замела метелица дороги,

Где косолапый мишка спит в берлоге,

Г в ледяном дворце живет сама

Красавица, волшебница- зима. слайд

- ЗИМА…Какая она? (снежная, холодная, красавица, морозная, лютая, волшебница, чародейка)

- И в наш класс зима принесла много снега. Давайте дружно поработаем, чтобы она нас не заморозила.

2. А. О. З. Устный счет

1, 2,…,4,5,6,…, …, 9, … . - Какие числа пропущены? слайд

Индивидуальная работа: 2, 5, 7, 1, 9, 3, 6, 10, 4 -подчеркнуть четные числа,

3, 4, 6, 5, 8, 1, 2, 7, 9 - подчеркнуть нечетные числа.

Работа с веером:

- какое число следует за числом 3? 7?

- какое число предшествует числу 4? 10?

- какое число стоит между числами 5 и 7? 1 и 3?

- какое число находится справа от числа 9?

- какое число находится слева от числа 8?

- покажите соседей числа 5? 9?

III. Работа с геометрическим материалом.

- Ребята, а в какие игры любят играть зимой дети? (в снежки, кататься на санках, коньках, лепить снежную бабу, крепость, и .д.) Давайте и мы с вами вылепим из геометрических фигур снеговика.

- Из каких фигур состоит его тело?

- Сколько кругов понадобится?

- чем они отличаются?

- Какую геометрическую фигуру вам напоминает головной убор?

- А как его можно назвать еще?

- Какая ломаная? (замкнутая)

- Нос - это…..? (треугольник)

- Что называется треугольником ?

- А брови - это….?

- Рот снеговика?

- А теперь я предлагаю выполнить следующее задание «Снежинка» - соединить числовые выражения с ответами.

4+2 7-3 2-1 4+1 слайд

2+7 6+2 5-2 8-1

Индивидуальная работа:

1. 7 - * = 5 7 + * = 8

6 + * = 9 9 - * = 7

1 + * + 1 = 3 5 - 2 - * = 1

2. Сравнить:

1. 3 5 2 3 + 0 5

7 8 4 6 8 - 3 5

IY. Постановка проблемы.

Загадка: Мы весной его не встретим,

Он и летом не придет,

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год.

Дружно мы его встречаем

Мы большие с ним друзья,

Но поить горячим чаем,

Гостя этого нельзя. (Дед Мороз) слайд

- Дед Мороз приготовил вам свое задание:

Задача: У Снегурочки было 5 шишек. Ск. шишек у нее осталось?

- Какие составные части должны быть в задаче?

- Давайте дополним задачу и решим ее: У Снегурочки было 5 шишек. Она угостила белочку и отдала ей 3 шишки. Ск. Шишек у нее осталось? (5-3=2).

Y. Самоопределение к деятельности.

- Какую работу нам предстоит выполнить? (решить задачи)

Помощница Деда Мороза - Снегурочка тоже приготовила вам задание:

1. На забор взлетел петух, 7 веселых поросят

Повстречал еще там двух. У корытца в ряд стоят.

Ск. стало петухов? (1+2=3) 2 ушли в кровать ложиться

А скольким еще не спится?

(решение на досках «Пиши-стирай»).

ФИЗМИНУТКА: А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели, вновь за дело.

- Какой праздник не обходится без Деда Мороза и Снегурочки?

Новый год - самый веселый, шумный, радостный праздник. Наверное потому, что каждый ждет от нового года всего только самого лучшего.

А знаете ли вы, что раньше люди встречали Новый год не 1 января, а 1 сентября. И только по указу царя Петра I Новогодний праздник отмечается 1 января.

Слайд «Все должны поздравлять друг друга, обязываю всех поставить украшения от древ и ветвей сосновых, еловых или можжевеловых и сохранять их до 7 января»

- Так без чего не обходится Новогодний праздник?

(елочка слайд)

- Давайте нарядим елочку, выполним задание из учебника - стр.114 №1

- Какая схема подходит к задаче?

- Какая это задача? (на увеличение или уменьшение числа на несколько единиц)

С. - 10 д С. - 10 д.

П. - ? на 3 меньше. П. - ? на 3 больше

Напишите решение на доске. Скажите ответ.

Слайд (белые шары)

Вывод: Давайте повторим структуру задачи.

Это: условие задачи, вопрос, решение, ответ.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: стр. 114 № 2

Закрепление.

Работа в печатной тетради стр. 41 № 1 (мальчики 1 задачу, девочки -2).

слайд (Синие и красные шары).

- Где вы встречали такие цвета? (Флаг России)

- Что означают эти цвета?

Игра «Верно-неверно»

- на Новогоднем утреннике всегда должен присутствовать Дед Мороз?

- если выпал снег, то наступила зима?

- за декабрем приходит февраль?

- наступающий год по восточному календарю - год Дракона?

Пожелание одноклассникам и гостям произнесет Джиринов Чингиз

ИТОГ урока. Давайте попробуем вспомнить и рассказать о том, какую работу мы выполнили на уроке. Покажите свое настроение смайликами.