Разработка праздника Прощание с Азбукой

Тема: ПРОЩАНИЕ С УЧЕБНИКОМ «АЗБУКА»


Цель урока: в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «Азбука».

Задачи:

1. закрепление понятий звук, буква, слог, слово, предложение;
2. коррекция внимания, мышления, памяти, мелкой и общей моторики;
3. воспитание умения общаться, создание условий для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми, способствовать раскрытию знаний у учащихся.

• игра-путешествие;
• проблемно-диалогическая технология;
• поощрение;
• использование ИКТ;

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Постановка цели урока.

С.1. Под музыку В.Шаинского «Чему учат в школе» празднично одетые дети усаживаются за парты.

Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог этой школы и стали учениками. За это время вы научились неплохо читать, считать, писать. А научила вас этому наша умная, интересная, занимательная С.2. Азбука. Сегодня настал день, когда мы должны с ней попрощаться

1-й ученик. Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
Если скуку ты оставил
И сомненья позади,
Если с другом не слукавил,
Заходи!
Если лень свою оставил,
Нарушенья позади,
То смелей скорее в класс
Заходи!

2-й ученик. Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
Заходите, проходите,
Встретимся на празднике.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой.

Учитель: А раз сегодня у нас праздник, все вместе мы будем играть, веселиться. А урок у нас сегодня необычный. Необычный потому, что к нам в гости придут герои сказок. Они помогут нам совершить путешествие по страничкам «Азбуки». Начнем с разминки. С. 3. (На доске алфавит, в котором буквы синего и красного цвета) Учитель: Почему буквы разного цвета?
Игра «Какой звук». На партах возле детей лежат 2 сигнальные карточки (крас., син.). Дети берут их в руки, учитель называет слова. По первой букве слова дети показывают соответствующую сигнальную карточку. Слова: школа, апельсин, парта, пенал, коньки, велосипед, щавель, облако, учитель, весна, ёжик, тетрадь, часы, букет, иголка, носки, веточка.
Учитель: Молодцы! Отправляемся в путешествие. С.4. Учитель: Отгадайте, кто первый начнет с нами путешествие?

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?
Как зовется тот мальчишка? (на экране появляется Буратино)

С.5. Учитель: Ребята, Буратино перепутал названия сказок. Давайте мы поможем ему и исправим названия.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая шапочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6. Три огурца (Три поросенка)

7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

11. Репа. (Репка.)

12. Доктор Чуковский (Доктор Айболит)

Учитель: Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием! Азбука знакомила нас не только с буквами и учила читать, на её страницах мы учились быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. (говорят правила поведения в школе)

С. 6,7,8,9 Учитель: А вот, так ли это, мы сейчас проверим. Ребята, Буратино хочет поиграть с вами в игру «Живые слова».
Физкультминутка
С.10. Учитель: А теперь снова посмотрим на алфавит. Что с ним произошло?
Учитель: А теперь скажите имена, начинающиеся на буквы алфавита.
Учитель: На доске написаны слова с ударением, разделены на слоги, по ним составлены схемы. Дети объясняют написанное.
С.11. Учитель: Прочитаем эти пословицы:

1. Землю красит солнце, а человека-труд.
2. Без труда ничего не дается.
3. Кто любит труд, того люди чтут.
4. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Учитель: Стишок про директора. Выступление директора школа.

Учитель: А теперь вспомним стишки, которые вы изучали

Учитель: Моё поздравление

С. 17. Финальная песня «Азбука» (девочки подпевают припев)

Учитель: Спасибо за внимание!