Родительская неделя 1 класс

Проведение родительской недели в 1 классе.

Спешите, спешите, спешите скорей!

Проводим для вас неделю открытых дверей!

Вы к нам приходите на нас посмотрите,

Мы школу свою будем вам представлять!

Покажем, как можем учить и играть,

Откроем вам двери и сердце в придачу,

Поверьте, общение будет удачным!

Важнейшим социальным институтом является семья, главной задачей которой является передача потомству накопленных человечеством моральных, этических и иных норм поведения личности. Школа выполняет социальный заказ общества, формирует интеллектуально, нравственно и этически развитую личность, патриотов и граждан своего отечества.

Таким образом ясно, что только совместными усилиями семьи и школы возможно достойное воспитание личности. Воспитание гражданских, нравственных и патриотических качеств личности происходит не только в стенах школы, но и в семье, где дети должны видеть подтверждение слов учителя в поступках самых близких и авторитетных для них людей - родителей.

Неделя открытых дверей является одной из форм работы с родителями, которые предоставляют им возможность познакомиться с основным образовательным учреждением, его правилами, задачами образовательно-воспитательного процесса.

Цель проведения данного мероприятия - установление доверительных отношений между родителями и педагогом, определение задач совместного воспитания детей и их реализация.

На сегодняшний день педагоги школьных учреждений признают важность привлечения родителей к участию в работе школы. Часто родители задаются вопросами:

- Как мой ребенок живет в школе, как он занимается, успешен он как личность и так далее.

Я, как классный руководитель, вполне их понимаю и чтобы ответить на волнующие вопросы родителей, в 1 классе с 22 февраля по 26 февраля прошла неделя «Открытых дверей»! Совместно с представителями родительского комитета был составлен план посещений на неделю и определили степень и форму участия родителей в проведении недели. Намечена дата посещения. Все родители были приглашены принять участие в родительской неделе через дневники учащихся и объявление на родительском собрании.

План проведения родительской недели.

1й день. Проведение родительского собрания, где оговариваются цели, задачи и план проведения родительской недели.

2й день. Работа выставок творческих работ учащихся: рисунков, поделок. Посещение уроков и внеурочной деятельности.

3й день. День открытых дверей в школе для родителей. Посещение уроков, и внеурочной деятельности.

4й день. Проведение презентации творческих работ, посещение уроков и внеурочной деятельности

5й день. Посещение уроков и внеурочной деятельности, классное родительское собрание. Подведение итогов родительской недели: собеседование классного руководителя с родителями на заседании классного родительского комитета - обмен мнениями, отзывы родителей о родительской неделе через опрос и заполнение анкет.

В период проведения родительской недели обновляются стенды "Государственная аттестация", "Информация для родителей", где помещается важная информация для родителей (подготовка учащихся к государственным экзаменам, основные пути трудоустройства выпускников, проблемы взаимоотношений школьников со сверстниками, родителями, учителями, детские советы родителям).

Общешкольное родительское собрание в 1 кл. проводится в форме научно - практической конференции родителей "Воспитание детей в семье".
Вниманию родителей представляются презентации творческих работ учащихся с использованием мультимедийного проектора.

После завершения родительской недели обязательно подводятся итоги её проведения с приглашением родительской инициативной группы. На таких встречах происходит осмысление достигнутых результатов, выполнение целей и задач прошедшей недели. Родители обмениваются мнениями: что удалось, а на что следует обратить внимание, высказывают свои пожелания по поводу совершенствования проведения подобных мероприятий в будущем.

Результатом систематического проведения родительской недели в школе является рост взаимопонимания между школой и родителями, отсутствие затяжных конфликтов между учащимися, отсутствие жалоб родителей на классных руководителей, более тесное взаимодействие классных руководителей не только с активом родительской общественности, но и со всеми родителями; уменьшение количества пропусков учащимися уроков без уважительной причины, сплоченность коллектива, уменьшение случаев правонарушений среди подростков, проявление скрытых талантов, укрепление семейных связей (взаимоотношения "отцы и дети"), формирование благоприятного климата в классных коллективах. Необходимость и важность проведения такой работы с родителями в школе проверена временем.
Методические разработки отдельных мероприятий, проводимых в рамках родительской недели в школе.

Совместный праздник детей и родителей "Классная гостиная".

Цель проведения:

1. Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
2. Формирование доброжелательного отношения, уважения к семьям одноклассников.
3. Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочению семей.

Оформление:
1. На классной доске: - плакат "Давайте жить дружно!" - "Доска почета" - фотографии родителей.
2. Фотовыставка "Кто мы? Откуда мы?" - генеалогические древа семей учащихся.
3. Выставка творческих работ учащихся "Один день из жизни моей семьи".
4. Мини-стенгазеты "В нашей семье".
5. Рисованные фильмы - комиксы "Моя семья на природе".
6. Фонограмма песни "Родительский дом".
7. Сервировка столиков для чаепития.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово учителя.
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, добрый день, уважаемые родители! Работу нашей классной гостиной я начну с вопроса: "Как вы думаете, почему частенько родители и дети ссорятся?" Наверное, потому что не понимают друг друга. Дети не видят, что родители устали на работе, что они раздражены своими повседневными заботами и проблемами и не догадываются помочь им, успокоить. Родителям некогда выслушать своего ребёнка, оказать посильную помощь в решении его проблем. И родители начинают "воспитывать", требовать, приказывать, а детям не хочется слушать нравоучений. И возникает трещина во взаимоотношениях между детьми и родителями, они становятся по разные стороны "семейной лодки".
А не лучше ли объединиться, понять друг друга и жить в мире и согласии! А чтобы это получилось, постарайтесь следовать некоторым советам для родителей и детей.

Советы родителям:

- Любой ребенок - отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля - заслуживает любви и уважения: ценность в нем самом.
- Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. Достоинства есть у ребенка сейчас, надо уметь их увидеть.
- Не скупитесь на похвалу.
- Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить персонально, а критиковать как можно безразличнее.
- Всякое повышение требований начинать с похвалы, даже авансом.
-Ставьте перед ребенком достижимые цели.
-Вместо приказаний - просить совета или помощи, как у равного.
- Ребенок должен понимать, за что его наказывают.

Советы детям:

- Доверяйте родителям - они самые близкие вам люди, только они могут помочь вам, дать хороший совет.
- Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.
- Делитесь своими радостями.
-Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.
- Старайтесь их понимать, помогайте. Не огорчайте их и не обижайтесь на них понапрасну
В нашей классной гостиной сегодня мы забудем про все разногласия, проблемы, переживания. Будем вместе играть, петь, веселиться, будем учиться видеть в друг друге только хорошее, доброе, светлое.

2. Презентация семейных столиков. Каждый стол (2-3 семьи) готовят визитную карточку, приветствие, девиз по заранее оговоренной тематике.
3. Подарки - сюрпризы родителям. Концерт - представление художественной самодеятельности детей.
4. Ответное слово родителей.
5. Проведение совместных конкурсов и викторин.
6. Танцевальная пауза для учащихся (проводит старшая вожатая в заранее подготовленном актовом зале школы).
7. Доверительная беседа классного руководителя с родителями учащихся на волнующие их темы, педагогический всеобуч.

День открытых дверей в школьной библиотеке.

Цель проведения:
1. Обратить внимание родителей на роль книги в воспитании детей;
2. Представить спектр возможностей использования литературного чтения в развитии познавательных способностей ребенка.

Оформление:

1. Выставка педагогической литературы "В помощь родителм".
2. Выставка книжных новинок детской литературы.
3. Объявление - приглашение родителей в школьную библиотеку (на входных дверях).
4. Эпиграф:

Книга!
Великое слово!
Тебя от души воспеваю,
Люблю я тебя, люблю!
Оду пою я книгам -
Не в силах я им изменить.
Они только могут в мире
На все ясный свет пролить.
(Л.Рахманина)

Ход мероприятия:

1. Подготовительный этап. Классными руководителями на классных часах проводится заранее анкетирование учащихся. Предлагаемые вопросы для анкетирования учащихся на тему

"Моё отношение к книге, к чтению"

1. Чем ты обычно занимаешься, когда заканчиваются уроки:
   - занимаюсь в кружках и секциях;
   - гуляю на улице;
   - смотрю телевизор;
   - читаю книги;
   - выполняю домашнюю работу;
   2. Чем тебе приходилось заниматься в течение последнего месяца:
   - читал(а) художественную литературу;
   - читал(а) газеты, журналы;
   - смотрел(а) телевизор;
   - посещал(а) театр, музей;
   - помогал(а) родителям по дому;
   - посещал(а) дискотеки;
   - проводил(а0 время в компании друзей;
   - ходил(а) в библиотеку;
   - ничего не делал(а);
   3. Что ты читал(а) в течение последнего месяца:
   - классическую литературу;
   -детективы;
   - приключенческую литературу;
   - газеты;
   - журналы;
   - комиксы.
   2. Вступительное слово библиотекаря: результаты анкетирования учащихся, знакомство родителей с читательскими формулярами своих детей, обзор новинок педагогической и детской литературы.
   3. Воспоминания родителей о книгах, которые произвели на них самое большое неизгладимое впечатление в детском возрасте.
   4. "Корзина мнений":
   - Могут ли телевизор, компьютер заменить книгу?
   - Считаете ли вы необходимым прививать вашему ребенку любовь к чтению?
   - Как привить любовь к книге?
   5. Заключительное слово библиотекаря. Родителям предлагается памятка, содержащая советы о том, как заинтересовать ребёнка чтением, привить любовь к книге.

Текст памятки родителям.

1. Чаще читайте детям вслух.
2. Старайтесь выбирать книги с красочными иллюстрациями, удобным для чтения шрифтом.
3. Выбирайте для совместного чтения с детьми самые интересные эпизоды.
4. Старайтесь заинтриговать ребенка сюжетом, прерывая чтение или рассказ на самом интересном месте.
5. Показывайте детям личный пример, читайте сами как можно больше.