Преподавателю
Начальные классы
Классный час «Самый первый космонавт» (1 - 2 класс)

Классный час «Самый первый космонавт» (1 - 2 класс)

Раздел	Начальные классы
Класс	2 класс
Тип	Конспекты
Автор	Тумко Н.В.
Дата	18.02.2014
Формат	zip
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Классный час «Самый первый космонавт» (1 - 2 класс)

Классный час (1 - 2 класс)

Учитель: Тумко Наталья Владимировна, учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП № 2 г. Вятские Поляны Кировской области.

Тема: Самый первый космонавт.

Задачи: 1. Познакомить детей с биографией Ю. А. Гагарина.

2. Развивать кругозор учащихся, коммуникативные навыки, познавательные процессы.

3. Воспитывать гордость за людей, добившихся высоких результатов в жизни; продолжить работу над становлением духовно-нравственных качеств учащихся. Оборудование: кабинет оформлен звёздами, сделанными руками детей, на стендах информация и рисунки детей о космосе. Карточки с зашифрованной темой (по количеству учащихся), наборы геометрических фигур (для работы в группах), задания на листах (для работы в парах), разрезная азбука. Словарь Ожегова С. И. (или выписка из него для каждого ученика). Плакат с изображением звёздного неба, красные и жёлтые звёзды из самоклеящейся бумаги. Аудиозапись Д. Шостаковича «Родина слышит, Родина знает». Видеозапись о взлёте ракеты «Восток», радиозапись о первом полёте человека в космос. Для сценки: костюмы военных, звукозапись гула самолёта, планшет, карта, портфели для детей.

Ход занятия:

Организационный момент.

II. Актуализация и целеполагание. У: Здравствуйте, ребята. Наше занятие сегодня будет посвящено одной знаменательной дате. Чтобы узнать, о чём пойдёт речь, выполните интересное задание. Перед вами лежат карточки. Попытайтесь мысленно наложить две таблицы друг на друга так, чтобы звёзды закрыли некоторые буквы. Обведите эти буквы, составьте из них слово и запишите его в клетки.

(Каждый ребёнок выполняет задание самостоятельно.)

Задание №1

Самый первый

У: Назовите тему нашего занятия? (1 слайд, щелчок) Д: Самый первый космонавт. У: Молодцы. Сформулируйте цель, выбрав нужные опорные слова (познакомиться, узнать, повторить, упражняться). Д: Познакомимся с первым космонавтом и узнаем о том, как он полетел в космос. III. Знакомство с новым материалом. У: Всё верно. Кто был первым космонавтом? Что вы можете рассказать об этом событии?

(Дети сообщают факты, которые им известны.) У: Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в селе Клушино Смоленской области. (2 слайд). В этом году исполняется 80 лет со дня рождения этого космонавта.(3 слайд) Его отец, Алексей Иванович Гагарин, и мать, Анна Тимофеевна Матвеева, были обычными сельскими тружениками. Детство мальчика пришлось на тот период жизни нашей страны, когда в деревне появилось первое радио, где жители узнавали о победах людей на трудовых фронтах, о героях-летчиках Чкалове, Белякове, экипаже Михаила Громова и др. И многие дети того времени, в том числе и Юра, мечтали о том дне, когда вырастут и смогут повторить подвиги любимых героев. 1 ученик: (4 слайд) Поступив в школу, Юра всегда тянулся к знаниям и хорошо учился. В семье Гагариных по вечерам любили читать книги. У мальчика была хорошая память. Послушав два раза стихотворение, он начинал выразительно его рассказывать. 2 ученик: В школе Юрий Гагарин очень часто выступал в различных конкурсах, художественной самодеятельности. Однажды вместе с друзьями соорудил театр теней. Ребята вырезали из картона фигурки всех действующих лиц, прикрепляли их к тоненьким палочкам, учились водить за натянутым полотном. Первой постановкой театра стала "Сказка о попе и его работнике Балде", где Юра исполнял роль Балды. (5 слайд) 3 ученик: Юрий постоянно чем-то увлекался. Один раз он нашел вместе с другом старый фотоаппарат, который не работал. Мальчишки разобрали его, почистили детали и снова собрали находку. То-то было радости, когда фотоаппарат заработал! В тот день фотографировали всех, кто попадался на пути, а на следующий выпустили интересную стенгазету в школе со своими фотографиями. Все детские снимки Юрия Гагарина были сделаны этим фотоаппаратом. 4 ученик: Будущий космонавт даже учился играть на трубе! Мать Ю. Гагарина вспоминала: "Первым не выдержал отец и выгнал сына из дома". Юра, прихватив трубу, спрятался за домом. Коровы, которые привыкли, что по утрам пастух их созывает дудочкой, стали проситься в поле. Рассмеявшись, отец пошел за Юрою и сказал: «Нечего скотину нервировать. Ладно, возвращайся в дом, потерпим». У: (6 слайд) В 1941 году началась война, когда Юре шёл восьмой год. Отголоски сражений докатились и до места, где жила семья Гагариных. Один случай, произошедший в этот год, Юра помнил всю жизнь. Возможно, он и определил будущее мальчика.

(Родители и ученики разыгрывают сценку из жизни Ю. А. Гагарина)

/Слышен нарастающий гул мотора, летит самолёт. Выбегают три мальчика./ 1 мальчик: Юрка, смотри, как низко летит самолёт! Юра: Он приземлился!

/Появляются два лётчика./ 1 лётчик: Здравствуйте, ребята! Скажите, как называется эта деревня? Юра: Клушино. 2 лётчик: Сейчас идёт война, а почему вы с портфелями ходите? 3 мальчик: Мы из школы идём. Юра: Пока школа работает, каждый день ходим на уроки. 1 лётчик: Молодцы! Надо учиться! Нас не сломить!! /Расстёгивает куртку, дети видят на груди орден./ Юра: А как ваша фамилия? 1 лётчик: Ларцев. Юра: Товарищ Ларцев! Скажите, пожалуйста, за что вы получили эту медаль? 1 лётчик: Это Орден Боевого Красного знамени. Я получил его за сражение в Испании. /Лётчик улыбается, когда видит удивление в глазах мальчишек./ Ну, говори, кем хочешь стать, когда вырастешь? Юра: Буду лётчиком, дядя! (Лётчик смеётся и подаёт мальчику планшет. Школьники рассматривают карту./ 2 лётчик: Всё, ребята, нам пора идти. До свидания! Дети (хором): До свидания! /Лётчики уходят, мальчишки убегают. Юра несколько раз повторяет фамилию лётчика./ У: Потом наступили тяжелые времена. В село вошли немцы. Угнали в Германию старших детей Гагариных - Валентина и Зою. Отец, подвергаясь большой опасности, передавал частям Красной Армии места минирования. Младшие же дети, Юра и маленький Борис, вместе с другими старались, как могли, вредить гитлеровцам: разбрасывали по дорогам гвозди, битые бутылки, прокалывали шины у машин, в выхлопные трубы заталкивали камни. Вскоре село было освобождено, снова открылась школа. 5 ученик: Юрий Гагарин старался учиться хорошо. Он понимал, что преподавателю трудно обучать сразу четыре класса без учебников и пособий. Вместе со взрослыми дети села убирали мусор на улицах, высаживали новые деревья вместо тех, которые были сломаны взрывами. Ученики школы разыскивали могилы погибших бойцов, украшали их цветами, устанавливали памятные доски. У: Нужно было привыкать к мирному времени, и Юрий стал задумываться, где ему продолжить обучение после школы. (7 слайд) В 1949 году он с отличием заканчивает 6 класс, едет в Москву и поступает в ремесленное училище.(8 слайд) А в 1955 году поступает в аэроклуб и вскоре совершает свой первый полет на Як - 18. Затем продолжает учиться в 1-м Чкаловском военно-авиационном училище. (9 слайд) Кроме любимого дела Юрий Алексеевич уделял внимание и своей семье, в которой росли две замечательные дочки - Елена и Галина. 6 ученик: В это время люди активно начинают завоёвывать космос. (10 слайд) Запущен первый спутник, в космическое пространство летят собаки Белка и Стрелка. Гагарин начинает подготовку к полёту. (11 слайд) В этот же год строится и ракета «Восток», на которой первый космонавт отправится к звёздам. У: Ребята, хотите поучаствовать в строительстве ракеты? Разделитесь на команды, постройте ракету из геометрических фигур и выложите её название из разрезной азбуки. (11 слайд, щелчок) (Дети работают в группах. Звучит песня Д. Шостаковича «Родина слышит, Родина знает».) У: Кто из вас знает, когда Юрий Алексеевич Гагарин полетел в космос? (Ответы детей.) 7 ученик: (12 слайд)12 апреля 1961 года в половине шестого утра Юрия разбудил врач. Ему помогли надеть скафандр. Что это такое? (Дети работают со словарями, выясняют значение слова «скафандр»). (13 слайд) Когда сопровождающие подошли к ракете, космонавт попрощался со всеми, в том числе и с главным конструктором ракеты «Восток» С. Королёвым. У: (14 слайд) Двигатели ракеты были включены в 9 часов 07 минут. 12 апреля 1961 года все радиостанции мира, прервав свои передачи, возвестили о полёте человека в космос! (14 слайд, щелчок) (Дети слушают радиозапись о первом полёте человека в космос.) У: Ребята, что вы почувствовали, когда слушали это сообщение? (Дети делятся впечатлениями.) Юрий Алексеевич очень волновался, но верил, что полет завершится успешно. (Показ видеозаписи о взлёте ракеты.) У: (15 слайд) Люди всей планеты были восхищены подвигом Гагарина! Целых 108 минут находился он в космосе, сделав один виток вокруг Земли. (16 слайд) В 10 часов 55 минут "Восток" благополучно опустился на поле у деревни Смеловки на Саратовской земле. С тех пор место приземления стали называть гагаринским полем. (17 слайд) В первом же интервью после приземления Юрий Алексеевич сказал: "Я хочу посвятить свою жизнь, свою работу, свои мысли и чувства новой науке, занимающейся завоеванием космического пространства. Мне хочется побывать на Венере, увидеть Марс, полететь на Луну". У: Ребята, как вы думаете, легко ли стать космонавтом? Каким должен быть человек, чтобы полететь в космос? А что берут космонавты в дорогу? (Ответы детей.) У: Я предлагаю вам поиграть в игру «Собери космонавта в путь». Перед вами карточки, на которых нужно сложить в пакет те вещи, которые космонавты берут с собой. (Дети работают в парах по карточке № 2 - приложение.) У: Проверим задание. Что берут космонавты в путь? У: Молодцы. После первого полёта в космос Юрий Гагарин окончил академию имени Жуковского. (18 слайд) Он много работал над собой, совершал испытательные полёты на истребителях. И в 1968 году на таком самолёте МИГ - 15 при непонятных обстоятельствах погибли два летчика-испытателя Юрий Гагарин и Владимир Серёгин. (19 слайд) На месте гибели истребителя близ владимирской деревеньки Новоселово стоит памятный обелиск. 8 ученик: (20 слайд)

Сказал «поехали» Гагарин.

Автор: неизвестен Сказал «поехали» Гагарин, Ракета в космос понеслась. Вот это был рисковый парень! С тех пор эпоха началась.
Эпоха странствий и открытий, Прогресса, мира и труда, Надежд, желаний и событий, Теперь все это - навсегда.
Наступят дни, когда пространство Кто хочет, сможет бороздить! Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй! Никто не сможет запретить!
Вот будет жизнь! Но все же вспомним, Что кто-то первым полетел... Майор Гагарин, парень скромный, Открыть эпоху он сумел. ІV. Итог, рефлексия. У: Юрий Гагарин известен во всём мире. Он был замечательным человеком, много работал над собой, добивался поставленных целей. Скажите, что названо его именем в нашем городе, стране? (Ответы детей.) Молодцы! Наше занятие подходит к концу. Как оно называлось? Какую цель вы ставили перед собой? Добились ли её? Что вы узнали про первого космонавта? Какой момент его жизни вам особенно запомнился? Кто-нибудь из вас захотел полететь в космос? На доске изображено звёздное небо. Если для вас занятие было познавательным и интересным, прикрепите к нему жёлтую звезду. Если вы испытывали затруднения - красную. (Дети прикрепляют звёзды.) У: Кого вы сегодня хотели бы поблагодарить? Чьи ответы вам очень понравились? Спасибо всем за работу. Занятие окончено.