Классный час на темуправила жизни без ссор для 1 класса

Тема: Правила жизни без ссор.

Цель: знакомство учащихся с основным правилом бесконфликтного общения.

Задачи:

1.Образовательная:формирование представлений о различных вариантах человеческого общения; ознакомление учащихся с понятием «конфликт»;

2.Развивающая: развитие таких личностных качеств, как рефлексия, эмпатия, толерантность;

3.Воспитательная: воспитание уважительного отношения к окружающим людям, формирование социально одобряемых форм поведения.

Ход занятия.

Учитель: Ребята, предлагаю вам посмотреть мультфильм и сказать какая ситуация в нём показана?

Просмотр и обсуждение по вопросам:

-В чём причина возникновения ссоры ?

(Обсуждение предложенных учениками вариантов).

Учитель: Как вы думаете, какой теме будет посвящён наш классный час? (Ответы детей). Ребята, а вы ссоритесь? А как вы чувствуете себя после ссоры? Сегодня мы поговорим о том, как жить без ссор. А что такое конфликт? Слайд 3 Конфликт - это ссора, которая рождает обиду, ненависть между людьми. Конфликт это хорошо или плохо?
Слайд 4. В чем же вред конфликта? А от этого Слайд 5 Страдает физическое здоровье: -поражаются нервы, -сердце, -сосуды. Слайд 6 Портится настроение. Слайд 7 Ничего не хочется делать. Слайд 8 Ученые пришли к выводу, что на каждую минуту конфликта приходится 20 минут последующих переживаний, когда и работа не ладится, и все валится из рук. Ребята, а вы знаете такого человека, который никогда не ссорился? Ссоры вырабатывают плохие черты характера. Как вы думаете, какие знаете?
Итак, при ссоре вырабатывается Слайд 9 Грубость Злость НенавистьУпрямство Сварливость Несдержанность Все ли слова вам понятны? Сварливость(чем-то всегда недоволен) Несдержанность(не выбирает слова, вспыльчивый)
Слайд 10

Притча о гвоздях. Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору: - Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься - шрам останется. Ребята, А почему люди ссорятся? Слайд 11 (В обиде, недосказоннасти) Недоразумения, недоверие, недостаток общения часто становятся причиной конфликта, ссоры. Слайд 12 Сегодня мы много говорили о конфликте. Много говорили о плохих качествах человека, которые стоят рядом с конфликтом. Давайте заменим их добрыми словами, противоположными по смыслу: Конфликт - дружба -грубость (вежливость) -ненависть (любовь) -обман (честность) - злость (добро) Молодцы! Чтобы нам с вами жить без ссор на первом месте по отношению к людям должны быть слова из второго столбика. А теперь выведем правило как нужно себя вести в обществе. Всё о чём мы сегодня говорили, объединим в золотое правило общения.
Слайд 13 Относитесь к другим так, как бы ты хотел, что бы относились к тебе.

Ребята, у вас на столе лежат картинки- настроения. Рассмотрите их и выберите ту,которая соответствовала вашему настроению. Большинство подняли хорошее настроение. А почему? (мы нее с кем не ссорились, никого не обидели)Я хочу, чтобы у вас это настроение было часто. Давайте ещё раз прочитаем «золотое» правило. Спасибо! Мне очень приятно было с вами работать.