Урок математики по теме Сложение и вычитание многозначных чисел (3 класс)

Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел

Цели: познакомить с приёмами письменного сложения и вычитания любых многозначных чисел; закрепить знания нумерации многозначных чисел, решения задач; развивать внимание, память, логическое мышление.

Ход урока.

1. Организационный момент

- Все встали. Сегодня на урок к нам пришли ваши родители. Давайте с ними познакомимся.

- Всё внимание на меня.

- Тихонечко садимся.

- Открываем тетради, записываем число, классная работа.

2. Актуализация знаний. Устный счет.

- Вы видели, как падают с неба звезды?

-Как называется такое явление?

-Что делают люди, увидевшие падающую звезду?

-Посмотрите, сколько звезд сегодня упало в наш класс.

Итак, начнем наш урок с устного счета.

• На карточках работают - (4 человека)

• Работают у доски - (2 человека)

200:(80:2)= Ы

(100+580)-480= В

(300-90):3= З

46+66+54= Ё

63+115+37= З

120:(4+2)= Д

• Все внимание на меня.

- На какие группы можно разделить все числа?

- Назовите числа в порядке возрастания.

- Найдите сумму самой старшей и самой младшей звезды?

- Что это за число? Какое оно?

- Что об этом числе мы можем сказать?

• Проверяем задание на доске.

- Расставьте числа в порядке убывания. Какое слово получилось?

З В Ё З Д Ы

А сейчас проверим задание на карточках

… какое слово у тебя получилось? (КЕЙПЕР)

Кейпер - самая маленькая известная звезда. Однако она очень тяжелая. Литр вещества этой звезды весит примерно 36 тонн. Если из этого вещества сделать спичку, она бы весила 6 тонн.

… какое слово у тебя получилось? (СИРИУС)

Сириус - самая яркая звезда на небе. Благодаря тому, что она настолько яркая, мы можем видеть Сириус, хотя расстояние между ним и Землей 83000 миллиардов км.

… какое слово у тебя получилось? (АЛЬФА)

Альфа - самая большая звезда. В диаметре она в 200 тысяч раз больше Солнца. Понадобилось бы 800 тысяч лет, чтобы пролететь вдоль экватора на реактивном самолете.

… какое слово у тебя получилось? (СОЛНЦЕ)

Солнце - это ближайшая к Земле звезда. Оно состоит из раскаленных газов.

Температура на поверхности Солнца достигает 6000 градусов.

3. Постановка темы урока.

Решите примеры

270 298 82375 39836

789 179 4365 17956

- А что необычного в 3 примере?

- Кто попробует решить этот пример?

- А чем отличается этот пример от предыдущего?

-Так вот тема сегодняшнего урока «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»

- Сегодня мы узнаем как складываются и вычитаются многозначные числа.

4. Работа по новой теме.

- Давайте решим эти примеры.

- Какой вывод можно сделать?

ВЫВОД: Сложение и вычитание многозначных чисел в столбик выполняется так же, как сложение и вычитание трехзначных чисел.

БУРАТИНО НЕЗНАЙКА ВИННИ-ПУХ

683159 683159 683159

2304 2304 2304

452759 660119 681855

- Проверьте записи и решение.

- Почему у них получились разные ответы?

- Кто сделал неправильно? Почему?

• Решите примеры правильно.

5. Физкультминутка

6. Закрепление нового материала

   • Открываем учебники стр. 68 №4

- работа в учебнике с проговариванием

• Задача

В первый день караван прошел 957 м, во второй - на 153м больше, чем в первый, а в третий - на 38м меньше, чем во второй день. Сколько метров прошел караван за три дня?

- Что известно в задаче?

- Что неизвестно в задаче?

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

• Решаем задачу в тетради , 1 ученик у доски.

• Стр. 65 № 6 - самостоятельно

1 вариант - 1 строчку

2 вариант - 2 строчку

- Запишите примеры в столбик число под числом.

7. Итог урока

- Почему алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел не вызвал у вас затруднения?

- А в чем отличие сложения и вычитания трехзначных чисел от многозначных?

Домашнее задание:

Стр. 69 № 7, № 11