Математика Ауданды өлшеу. Аудан бірліктерінің арақатынасы. 3 сынып

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Пәні

Күні

Математика , 3-сынып

21.01.2016

Мұғалімі

Жапабаева Рахат

Сабақ тақырыбы:

Ауданды өлшеу.Аудан бірліктерінің арақатынасы.

Сілтеме:

Блум таксономиясы

Жалпы мақсаттары:

Ауданды өлшеу.Аудан бірліктерінің арақатынасы жайында және есептердің шығарылу жолдарын өз бетінше меңгеруге жағдай жасау.

Оқу нәтижелері:

Есептердің шығарылу жолдарын өз бетінше түсінеді. Жылдам есептеп үйренеді. Білімін жүйелі пайдаланып үйренеді.

Негізгі мақсаттары:

Сыни тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыра отырып,

Өзін өзі реттеуді,өз бетімен ізденуге дағдыландыру.

Тапсырмалар:


Жүргізетін жұмысым

Уақыты

Есептер шығару.Топтық жұмыс, жұптық жұмыс..

Оқушылардың іс-әрекеті.

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық:

Оқушылар топ : І топ :Бірліктер ІІ топ : Ондықтар ІІІ топ :Жүздіктер бойынша топқа бөлу.Топ ережесін құрып алайық.

*Тыныштықты сақтау.

*Бірін-бірі тыңдау.

*Сабаққа белсене қатынасу.

2.Үй тапсырмасын тексеру.

18 бет №7

3.Сабақтың жүру барысы

Білу.

500 кг = …… ц
3 ц = ……кг
4т = …… ц
-Фигураның ауданы дегеніміз не?
- Ауданды өлшегенде қандай бірлікті қолданамыз?

Түсіну.

№1

Мына заттардың бетінің ауданын қандай бірлікпен өлшеген қолайлы:парақ қағаздың,өшіргіштің,сынып тақтасының,сіріңке қорабының,үстелдің,оқулық мұқабасының?

Қолдану.

№2

Бақшаның,алаңшаның ,бөлменің еденінің ауданын қандай бірлікпен өлшеген ыңғайлы?

1 дм квадраты=100см квадратына

1 м квадраты=100дм квадратына

1а(ар)=100м квадраты

Сергіту сәті

Талдау.

№3

Тік төртбұрыштардың ауданын тап.Қабырғалары 8 дм және 6 дм



Жинақтау.

№6 Кестені толтыр.

.№7

Рефлексия.

- Не білдік?
- Алған білімді қолдануға бола ма?
- Сабақта не қиын болды, қандай тапсырма жеңіл болды?


Үй тапсырмасы: №4 Есептерді шығар

Бағалау.

Бір-біріне тілек айтады.

Оқушылар топқа бөлініп, өз үстелдерінің басына жиналады.

Оқушылар өзін өзі тексеріп,дәптер шетіне карандашпен баға қояды.

«Кім жылдам?»

Топтық жұмыс.Берілген заттардың ауданын табады.. Дәлелдейді,түсіндіреді.

Кестені жаттау.

Дене жаттығуы

Ой- толғаныс кезеңі. «Иә-жоқ» ойыны.

«Бірліктер» тобына

1.Ауданын табу үшін ұзындығына енін көбейтеміз. ( иә)

2.72 мен 9 санынң бөліндісі 8-ге тең. (иә)

3.Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгереді. (жоқ)

«Ондықтар» тобына

1.Периметрді табу үшін барлық қабырғаларының ұзындығын қосамыз. ( Иә)

2.9 бен 9 санының көбейтіндісі 81-ге тең ( иә)

3.Көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгереді. (жоқ)

«Жүздіктер» тобына

1.Кез-келген санды сол санға бөлгенде нөл шығады . (жоқ).

2.Үшбұрыштың үш қабырғасы бар . (иә)

3.10 мен 2 санының көбейтіндісінен 2 азайтқанда,18 шығады (иә)

Әр топтан келесі топқа өкіл жібереді.Топ мүшелері келген өкілге өз жауаптарын түсіндіреді.Өкіл өз тобына оралып,басқа топтың жауабын айтады, өз жауаптарымен салыстырады.

Сабақтан алған әсерін парақшаға жазып,жапсырады.





© 2010-2022