- Преподавателю
- Начальные классы
- Урок по математике на тему «Свойство противоположных сторон прямоугольника» (2 класс)
Урок по математике на тему «Свойство противоположных сторон прямоугольника» (2 класс)
Раздел | Начальные классы |
Класс | 2 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Воронина В.В. |
Дата | 14.03.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Оргмомент
Проверь, дружок
Готов ли ты начать урок
Все ли на месте?
Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
Проверили?
Садитесь!
С усердием трудитесь.
Минутка чистописания
- Какое сегодня число?
- Что можем сказать о числе 12?
(Слайд 1)
Устный счёт
- К 12 прибавить 10. Какое число получилось? - Ребята, какое событие состоялось в нашей стране несколько дней назад? - 22 - 15 = 7 - Церемония закрытия Олимпийских игр в Сочи? (23 февраля) - Сколько дней будут продолжаться соревнования? 16 - Как узнали? 23 - 7 = 16
- 16 - 9 = 7 Сегодня 12 февраля. Сколько дней осталось до конца Олимпиады? 11
Давайте посмотрим на здания, где проходят соревнования. Заглянем внутрь.
- Какой формы катки? (прямоугольной)
(Слайд 2 - 7)
Работа в парах - А какая геометрическая фигура лежит у вас на столе? (прямоугольник) - Почему вы так решили? Докажите. (есть 4 стороны и все 4 угла прямые) - Проверьте с помощью угольника будут ли все углы прямыми. (дети проверяют) - Так какая фигура называется прямоугольником?
(Слайд 8)
Работа по учебнику
С. 32 № 1
Тема
- Что такое прямоугольник мы знаем.
- А свойства противоположных сторон прямоугольника мы знаем? (Нет)
- Вот сегодня на уроке мы с ними познакомимся.
- Посмотрите внимательно на прямоугольник.
Обратите внимание на стороны прямоугольника.
- А как можно назвать эти стороны?
Стороны, которые лежат друг против друга называются противоположными.
- Сколько пар противоположных сторон имеет прямоугольник?
- Как вы думаете, а какими должны быть противоположные стороны прямоугольника?
Найдём их и покажем синим и красным цветом противоположные стороны.
- Как доказать, что противоположные стороны равны? Измерить
- Теперь давайте подтвердим этот вывод путём измерения длин противоположных сорон с помощью линейки.
- Как проверить без линейки, что противоположные стороны данного прямоугольника равны?
Способ перегибания прямоугольника. - А теперь согните лист, приложив друг к другу противоположные стороны. - Что видим? (стороны совпали) - А что это значит? (длины сторон равны) -- Подтвердилось ли ваше предположение о равенстве противоположных сторон? (да) - Итак, что сегодня мы узнали о противоположных сторонах прямоугольника?
С. 33 № 1
Физкультминутка (Шайба)
- А какими зимними видами спорта любите заниматься вы?
Поиграем в хоккей. Проследим глазами за движением шайбы.
- Где можно использовать новые знания?
Проект катка
- Вы все любите кататься на коньках. - А хотели бы вы построить свой каток?
- Давайте построим каток открытого типа.
- Вы все строители.
- Как строят каток?
Длина досок для ограждения катка 20 м.
План катка есть у каждой группы.
Хватит ли материала для постройки катка?
Алгоритм действий для постройки катка.
1.Измерить 2 стороны прямоугольника.
-
Узнать периметр.
Ответы детей
(Дети читают задание на доске и выполняют задания в группах. Дают ответы.)
Д/з с. 33 №2, с. 32 № 2.
Это задание подобно тому, которое вы сейчас выполняли в группах.
Игра «Крестики и нолики»
- У прямоугольника 3 угла? - У прямоугольника все углы прямые? - У прямоугольника 4 стороны? - У прямоугольника все стороны равны?
(Проверка)
Рефлексия
- Что нового узнали о свойствах прямоугольника?
- Кто доволен работой на уроке?
(Зеленый прямоугольник - не допустил ни одной ошибки, доволен собой;
Желтый прямоугольник - допустил неточность;
Красный прямоугольник - надо постараться и успех придет.)
Музыка