- Преподавателю
- Начальные классы
- «Мин чисталык яратам»
«Мин чисталык яратам»
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Шарипова Г.Х. |
Дата | 18.04.2014 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Разработка урока с использованием сингапурской системы
на уроке татарского языка в 2 классе.
Шәрипова Гөлнара Хәким кызы
Татарстан Республикасы
Питрәч муниципаль районы
Питрәч беренче урта гомуми белем бирү мәктәбенең
беренче категорияле татар теле һәм
әдәбияты укытучысы
Класс: 2б, рус төркеме.
Тема: "Мин чисталык яратам" темасындагы лексик материал. (дәвам итү)
Дәрес тибы: ЛКФ
Дәрес максатлары: (Укытучы өчен)
- "Мин чисталык яратам" темасына караган сүзләрне ныгыту;
2) чагыштыра, нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү;
ишетеп аңлау, сорауларга дөрес җавап бирү,
сүзләрнең мәгънәсен аңлап җөмләләр төзү күнекмәләрен үстерү. 3) мәктәптә укуга карата уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау, бер-берең белән аралаша, бер-береңә комплимент әйтә белү кебек сыйфатларны тәрбияләү. Укучы өчен: Темага караган сүзләр белән сорау бирә, алынган сорауга җавап бирә, чәчне нәрсә белән тараганлыкны, битне нәрсә белән юганлыкны, кулны нәрсә белән сөрткәнлекне әйтә белү күнекмәләрен камилләштерү.
Җиһазлау: Р.З. Хәйдәрова" Татар теле", (59-60 нчы битләр); методик ярдәмлек , дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар; куиз-куиз трэд , тик-тэк-тоу структуралары буенча эшләнгән таратма карточкалар.
Дәрес барышы. I. Оештыру. 1) уңай психологик халәт тудыру; 2) дежур укучы рапорты; 3) дәреснең темасы, максаты белән таныштыру ;
II. Актуальләштерү. Өй эше тикшерү. ДЖОТ-ТОТС стуктурасы буенча "Мин чисталык яратам" темасына караган сүзләрне кабатлау: (дүрт кешедән торган команда белән эшлиләр) а) дәрес башланганчы һәр укучыга 4әр карточка-бит өләшенә; ә) беренче укучы темага караган бер сүз яза; б) язылган сүзне үз командасы ишетерлек итеп әйтә; в) сүз язылган карточканы язулы ягы белән өскә каратып өстәл уртасына куя; г) шул рәвешчә 2, 3, 4нче укучы да сүзләр язып, әйтеп өстәл уртасына куялар; д) эш һәр укучы да дүртәр карточка язганчыга кадәр дәвам итә. Эшне төгәлләгәч, укытучы 2-3 укучыдан җавапларны укыта. Ә калган укучылар игътибар белән тыңлап торалар. Сүзләрнең темага туры килүен, темага караган барлык сүзләрнең дә әйтелүен күзәтәләр. Бу алдагы дәресләрдә өйрәнгән сүзләр: тарак, сабын, теш щёткасы, сөлге, чәч тарый, юа, чистарта, сөртә, чиста, пычрак, пөхтә, йомшак, бит, куллар, тешләр, күзләр. III. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту, камилләштерү.
- КУИЗ-КУИЗ-ТРЭД структурасы буенча диалог төзү.(Сорау җөмләләр әйтү, аларга җавап алу.)
- Керпе Галигә нәрсә бүләк итә? (Карточка 4 вариантта) --- Керпе Галигә сабын бүләк итә. (тарак, теш щёткасы, сөлге )
- Син нәрсә белән кул юасың?--- Мин сабын белән кул юам.
- Син нәрсә белән чәч тарыйсың? --- Мин тарак белән чәч тарыйм.
- Син нәрсә белән бит сөртәсең? --- Мин сөлге белән бит сөртәм.
- Син нәрсә белән теш чистартасың?--- Мин теш щёткасы белән теш чистартам.
- Малай сөлге белән нишли?(Карточка 4 вариантта) --- Малай сөлге белән бит сөртә.(Тарак белән чәч тарый. ...)
- Сиңа нинди сөлге кирәк? (Карточка 4 вариантта)--- Миңа зур, чиста, матур сөлге кирәк.
- ТИК-ТЕК-ТОУ структурасы буенча бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзү күнекмәсен камилләштерү.
Билгеле бер вакыттан соң укытучы җөмләләрне тактада слайдларда күрсәтә:
Тарак белән чәч тарый.
Сөлге белән кул сөртә.
Сабын белән бит юа.
3)ТЭЙК ОФ- ТАЧ ДАУН структурасы буенча укучыларның җавапларын тикшерү.
Тактада күрсәтелгән җөмләләрне төзегән укучылар торып басалар. Күпме укучының биремне үти алуы күзәтелә.
Үзгә җөмләләрне укучылардан укыту. Аларны бергәләп тикшерү.
IV. Йомгаклау.
-
өй эше бирү.
-
билгеләр кую, мактау.
-
саубуллашу.