"АБВГДейка". Интеллектуальная игра по русскому языку с использованием информационных игровых технологий

Возраст: 1 класс

Цели и задачи. Закреплять, расширять иуглублять знания учащихся по русскому языку,литературному чтению, расширять кругозор,побуждать к познанию нового, воспитывать любовьк родному языку, развивать мышление, память,воображение.

Оборудование. Таблички в видеоблачков "Сказки", "Загадки", "Слова","Пословицы", "Существенное", Прочитай-ка","Действия", "Предложение", "Ребусы";предметные картинки - ворона-Каркуша, кораблик;карточки с заданиями по указанным темам; жетоныкрасного, жёлтого или синего цветов, таблички сназванием команд: "Жёлтые", "Синие","Красные"; медали "Знатоку русского языка";сводная таблица баллов.

Ход и структура игры

1) Дети распределяются на команды "Жёлтые","Синие", "Красные" путём жеребьёвки. В каждойкоманде выбирается спикер.

2) Игровая ситуация: команды детей отправляютсяв путешествие на остров АБВГДйку. Их встречаетворона - Каркуша и, перелетая с одного облачка надругое, предлагает выполнить задание. Путьдвижения с облачка на облачко показываетстрелка.

3) Каждое облачко содержит по три задания.

4) Задание каждой команде определяет цветкарточки, на котором оно записано.

5) После озвучивание заданий ведущим, членыкоманды совещаются. Спикер каждой командыоглашает общее решение.

Оценивание. За каждый правильный ответ командаполучает 5 баллов.

ХОД ИГРЫ

Организационный момент

На доске - соответствующее оформление.Учащиеся входят в класс и берут из общей коробкипо одному жетону красного, жёлтого или синего,цвета. Согласно цвету жетона каждый участникигры занимает своё место за игровым столом, накотором размещены таблички с названиями команд:"Жёлтые", "Синие", "Красные".

Водная часть

1 ученик.

Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь -
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.

2 ученик.

В школу ходим мы не зря,
Без наук никак нельзя!
В жизнь неграмотным войдешь
За минуту пропадешь.
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
А в игре проверить можно
Просто будет или сложно.

Ведущий. Ребята, сегодня совершим с вамипутешествие на остров, у которого совсемнеобычное название: АБВГДйка. Посмотрите, кто женас встречает на этом необычном остове?

Дети. Нас встречает ворона - Каркуша.

Ведущий. Перед нами много облаков, каждое изкоторых отражает свою тему. Перелетая с одногооблачка на другое, ворона - Каркуша предлагаетвам выполнить задания. Путь движения от облачка коблачку указывает стрелка. Какие же темыпредлагает вспомнить Каркуша?

<Приложение 1>

Дети читают название тем, записанных наоблаках.

Ведущий. Оценивать ваши ответы будет честное идоброжелательное жюри.

Представление жюри.

Результаты заносятся в своднуютаблицу.

Ведущий. Наше путешествие начинается. Делаяостановку на каждом облачке, вашему вниманиюбудут предложены задания, записанные на жёлтом,синем и красным цветах. Даётся время наобсуждение. По готовности ответа командирподнимает табличку с названием команды.

Задания игры

1. СКАЗКИ

Задание. Отгадайте загадку. О каком сказочномгерое идёт речь?

"Жёлтые"

Столяр Джузеппе - Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

"Синие"

Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал.
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце на узнает:
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

"Красные"

Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-Лягушка)

2. ЗАГАДКИ

Задание. Отгадайте загадку.

"Жёлтые"

Сели на странички
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)

"Синие"

Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы -
Твои труды. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)

3. СЛОВО Общее задание для всех команд.

Задание. Составьте несколько новых слов,используя буквы, входящие в состав слова ПАРОХОД

4. Пословицы

Задание. Восстановите пословицы.

"Жёлтые"

ДЕЛО - ПОТЕХА

Ответ: ДЕЛУ ВРЕМЯ - ПОТЕХЕ ЧАС.

"Синие"

ЛЕС - ДРОВА

Ответ: ЧЕМ ДАЛЬШЕ В ЛЕС, ТЕМ БОЛЬШЕ ДРОВ.

"Красные"

СВЕТ - ТЬМА

Ответ: УЧЕНЬЕ СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА.

5. СУЩЕСТВЕННОЕ

Задание. Найдите существенное, котороеявляется существенным словом к данному.

"Жёлтые"

Л Е С

Лист, деревья, яблоня, охотник, кустарник.

Ответ: ДЕРЕВЬЯ.

"Синие"

Р Е К А

Берег, тина, рыба, вода, рыболов.

Ответ: ВОДА.

"Красные"

Б О Л Ь Н И Ц А

Сад, врач, радио, больные, помещение.

Ответ: БОЛЬНЫЕ.

6. ПРОЧИТАЙ-КА

Задание. Прочитайте слова. Найдите лишнее.

"Жёлтые"

РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК,ОРЕВД

Ответ: КАРАНДАШ, РУЧКА, КИСТОЧКА, ВЕДРО

лишнее слово - ВЕДРО.

"Синие"

ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ

Ответ: МЯЧ, БАРАБАН, ОЛЯ, ЮЛА.

лишнее слово - ОЛЯ.

"Красные"

ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ

Ответ: КЛЕЙ, ПЛАСТИЛИН, КРАСКА, ВЕТЕР.

лишнее слово - ВЕТЕР.

7. ДЕЙСТВИЯ

Задание. Выполните математические действия ипрочитайте слово.

"Жёлтые"

ЧЕТ + ИР - ТИР + Т + ВЕРТЬ =

Ответ: ЧЕТВЕРТЬ.

"Синие"

КАН + И + КОМ + УЛ - ОМ + Ы =

Ответ: КАНИКУЛЫ.

"Красные"

ПЕМ + РИК - ИК - М + ЕМЕ + НА

Ответ: ПЕРЕМЕНА.

8. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Общее задание для всехкоманд.

Задание. Составьте предложение из буквданного слова ЛЕТО.

Например: Люда ела торт одна.

9. РЕБУСЫ

Задание. Разгадайте ребусы.

"Жёлтые"

Ответ: ЛАК.

"Синие"

Ответ: РЫБАК.

"Красные"

Ответ: КОМАР.

Жюри подводит итоги игры, объявляет результаты.

Ведущий: Поздравляю вас, ребята, спобедой, которую вы одержали благодаря старанию,трудолюбию и желанию учиться.

3 ученик. Школа - это первый день,начатый от букваря.

Буквы сложатся в слова, цифры в трудные задачи.
Ученику - Ура! Ура! Ура! Много знаний и удачи!

Награждение участников игры медалями "Знатокурусского языка".