Урок самопознания во 2 классе по теме: «Учимся прощать»

Урок самопознания

Тема: "Учимся прощать"

Ценность - внутренний покой

качества - доброта, великодушие, толерантность

Педагог - Кулеш Татьяна Анатольевна Класс-2

Количество учащихся - 30 человек
Цель: расширение и углубление представлений об общечеловеческой ценности- внутреннем покое.
Задачи:1.Раскрыть важность умения прощать другого человека; 2.Развивать стремление понимать и прощать другого человека; 3.Воспитывать качества: доброту, великодушие, толерантность у учащихся.
Ресурсы:(материалы, источники) Ход урока: - Орг. момент. Оценивание готовности учащихся к уроку.

Наличие учебника, тетради, дневника, ручки.

Дисциплина

• Позитивный настрой.

- Какой цветок вы видели? Что вы чувствовали когда видели свой цветок?

Проверка опережающего домашнего задания. (прочтение рассказа Е.Пермяка "Самое страшное" с.47-48) -Каким мальчиком рос Вова? -Как он вёл себя с окружающими людьми и животными? -Почему Вова остался один-одинёшенек? -Что чувствовал мальчик , когда остался один? -Как бы вы поступили, если бы Вова был рядом с вами? -Простили бы вы его? -Для кого прощение было бы особенно важным: для Вовы или для вас?

-Сегодня мы начали разговор о том, почему важно уметь прощать другого человека. Тема урока - "Учимся прощать". Наш разговор хочется начать с цитаты:

• Позитивное высказывание (цитата).

(народная мудрость) -Зачем человеку сохранять мир и добрые отношения с другими людьми? Интерактивная доска

• Рассказывание истории(стихотворения) . (подарок учителя) Беседа.

- Я хочу рассказать вам притчу .

Жили-были два брата Нор и Тим. Жили очень дружно. Вместе растили детей, ухаживали за пшеницей, помогали людям. Но вот однажды старший Нор нашел в земле горшок с золотыми монетами. С тех пор он очень сильно изменился. Стал злым и жадным. В одно лето случился неурожай. Пришел Тим к старшему Нору попросить еды. Засмеялся Нор и прогнал младшего брата. Вышел Тим из дома и тихонько заплакал.

Настала весна. Пришли в селение разбойники и обокрали Нора. Стало совсем нечего есть. Делать нечего , пошёл старший брат к младшему и попросил у него еды. Тим подошёл к Нору, обнял его и отдал последнюю еду, что была у него в доме. Вышел Нор из дома и громко заплакал…

-Как звали братьев?

-Как они жили?

-Почему изменился старший брат?

-Почему Тим заплакал после того, как вышел из дома старшего брата?

-Почему Тим, когда Нор пришёл к нему просить еду, подошёл к нему и обнял его?

-Простил ли он брата? Почему он его простил?

-Почему Нор, когда вышел из дома младшего брата тоже заплакал?

• Творческая деятельность.

-Возьмите пластилин , вспомните свой цветок , который увидели и почувствовали во время позитивного настроя, постарайтесь слепить его , наполнив добротой и прощением и по завершении работы подарите его тому, кого хотите простить или уже простили.

• Групповое пение.

муз. Савельев Б. / сл. Пляцковский М.,

из м/ф "День рождения кота Леопольда"

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал.

Ведь уметь прощать - это хорошо.

А когда наоборот- плохо.

Слышно как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты - то всегда легко.
А когда наоборот - трудно!

С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Ведь уметь прощать - это хорошо.
А когда наоборот - скучно

Фонограмма Слова песни на доске

• Домашнее задание.

- Прочитайте рассказ на стр. 46 "Сказка о пёсике по имени Тобик" и ответьте на вопрос: -Почему Тобик думал , что хозяева его больше не любят?

Учебник по самопознанию

• Заключительная минута тишины.

говорили о прощении. Вспомните то чувство мира и покоя ,

которое вы испытывали, когда кого-нибудь простили. И если вы все ещё на кого-то обижаетесь, постарайтесь простить этого человека. Сохраните это прощение в своем сердце и постарайтесь проявлять его ко всему окружающему

миру.