НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему: «Путешествие в страну профессий»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЁ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №4 «ГНОМИК» МЕНЗЕЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РТ

НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

на тему:

«Путешествие в страну профессий».

Выполнила:

Воспитатель:

Головина Валентина

Владимировна

МЕНЗЕЛИНСК, 2014г.

Интеграция образовательных областей: Социально- коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Физическое развитие, Речевое развитие, Художественно- эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно - исследовательская.

Цели: Воспитательные

Воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе. Воспитывать уважение к труду людей, их деятельности и её результатам.

Развивающие

Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.

Учебные

Расширять представления детей о труде людей разных профессий.

Закрепить знания о овощах и фруктах.

Упражнять детей в умении определять название профессий по названиям действий.

Упражнять детей в умении заканчивать предложения, используя слова и словосочетания, соотносимые с определённой профессией человека.

Использовать активный словарь: парикмахер, строитель, шофёр, продавец, маляр, повар.

Пассивный словарь: половник, мастерок, рулетка, отвёртка.

Закрепить умение рисовать и закрашивать цветными карандашами.

Планируемые результаты:проявляет интерес к информации, которую получает во время общения; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; умеет поддержать беседу, высказать свою точку зрения; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование и раскрашивание дома).

Материал и оборудование:компьютерная презентация «Профессии», фрукты и овощи, половник, кастрюля, атрибуты для игры «Отгадай по описанию», карточки для игры «Четвёртый лишний!», цветные карандаши, альбомные листы.

Содержание организованной деятельностью детей

Воспитатель: Ребята, утром родители привели вас в детский сад, а сами отправились куда? (На работу). У каждого из них своя профессия! Я работаю в детском саду, а профессия моя- воспитатель.

А давайте вспомним те профессии, которые мы уже знаем!

Шофёр

Ребята, угадайте загадку.

Все дороги мне знакомы,

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я-… (ШОФЁР)

Показ слайда «шофёр».

Что делает шофёр? Что нужно ему для работы? Что должен знать шофёр?

Дети: Шофёр водит машину. Он знает разные виды транспорта- автомобиль, трамвай, троллейбус, автобус, такси метро. Он должен уметь чинить машину. Он знает все дороги, все знаки и конечно все правила дорожного движения.

Игра «Светофор»

Воспитатель показывает сигнал светофора, дети действуют по сигналу: красный- стой, желтый- приготовились, зелёный- поехали.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы действительно знаете всё о шофёре. А знаете ли вы о …

Парикмахер

У этой волшебницы,

Этой художницы,

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.

Она обладает

Таинственной силой:

К кому прикоснётся,

Тот станет красивый. (ПАРИКМАХЕР)

Показ слайда «парикмахер».

Что делает парикмахер? Какими инструментами пользуется для работы?

Дети:Парикмахер делает различные причёски людям. Он использует разные инструменты, одни из главных инструментов являются расчёска, ножницы, фен и др.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний!»

Каждому ребёнку раздаются карточки с изображенными на них инструментами, которые использует парикмахер при работе. Но один предмет изображен лишний, его нужно зачеркнуть. Дети должны найти лишний предмет.

Воспитатель:Молодцы, вы быстро справились. Эти предметы действительно не нужны парикмахеру. А теперь отгадайте следующую загадку.

Строитель

Осень, лето ли, зима,

Зной иль снег идёт-

Может возводить дома

Только наш … (СТРОТЕЛЬ)

Показ слайда «строитель».

Что делает строитель? Что нужно строителю для работы? Какие машины ему помогают?

Дети: Строители строят дома детям и взрослым. Строители умеют строить разные дома: дом из одного этажа- одноэтажный, дом из двух этажей- двухэтажный, разной величины и формы. Раньше дома строили только из дерева, а теперь используют и кирпич. Он бывает красного и белого цвета. Строитель использует разные инструменты: шпатлёвку, мастерок, отвёртку, рулетку и др.

УМК Пальчиковая игра «Мин өй төзим"

Бер, ике, өч , дүрт, биш

Мин өй төзим,

Анда булсын тәрәзә

Ишеген ясыйм,

Агач үссен

Койма торсын

Кояш көлсен

Янгыр яусын

Тюльпанныр үссен

Динамическая пауза

Буратино потянулся

Раз- нагнулся, два- нагнулся

Руки в стороны развёл

Ключик видно не нашёл,

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать.

Воспитатель:Молодцы! А что же за профессия?

Повар

Всегда приятно людям есть, когда вкусно еда

А у хороших мастеров она вкусна всегда

Жаркое, рыба, винегрет, окрошка и борщи,

Салат, котлеты и омлет, и булочки, и щи.

Всегда всё свежее у них, ну как должно и быть,

Еда не может подгореть и не должна остыть. (ПОВАР)

Показ слайда «повар».

Дидактическая игра «Суп»

Детям предлагается встать и взять себе один из муляжей овощей и фруктов. А затем положить его в кастрюлю (суп) или в корзину объяснив свой выбор словами: «Яблоко- это фрукт, поэтому из него нельзя сварить суп» или «Лук добавляют в суп».

Воспитатель: А это кто?

Продавец

Вот какой он молодец!

Он товары продаёт

Молоко, сметану, мёд,

А другой- морковь, томаты

Выбор у него богатый

Третий продаёт сапожки

Туфельки и босоножки,

А четвёртый- стол и шкаф

Стулья, вешалки для шляп. (ПРОДВЕЦ)

Показ слайда «продавец».

Игра «Отгадай по описанию»

Один ребёнок- покупатель - описывает игрушку, которую хотел бы купить, другой- продавец - «продаёт» тот товар, который соответствует описанию.

Знакомство с новой профессией маляра.

Маляр

Я маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром.

Свежей краской буду сам

Красить новый дом.

Крашу стены, крашу дверь,

Пляшет кисть моя…

У меня и нос теперь

Белым стал, друзья.

Человек, который красит стены, клеит обои и белит потолок, а также огромный помощник строителя- маляр. Наверное, большинство из родителей хоть раз что-то красили - либо дом, либо забор, или же дверь в квартире. Тот, кто занимается этим почти каждый день и зарабатывает этим на жизнь, называется МАЛЯР. Такой человек тоже художник, только у него вместо полотна служат здания, машины и прочие объекты. Не каждый, кто взял в руки кисточку и банку краски, сумеет перекрасить поверхность как настоящий профессионал. Этому ремеслу также нужно учиться. Маляр должен также быть аккуратным, желательно, не бояться высоты, ведь стены многоэтажных зданий тоже нужно красить. Он обычно использует малярную кисть. Тоже популярный, в своих кругах, инструмент.

Рисование «Красим дома»

Дети цветным карандашом рисуют дом. Гуашевыми красками раскрашиваем стены, крышу, дверь.

Дидактическая игра «Подскажи словечко»

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Строит здания (строитель)

Стены выкрасит (маляр)

От болезней лечит (врач)

В машине груз везёт (шофёр)

Все, кто знает МОЛОДЕЦ!