Урок математики в начальной школе

Костанайская область

Узункольский район

ГУ «Троебратская средняя школа»

«Сравнение задач»

/мастер класс/

Васильева И. Н.

с. Троебратское

2012 год

Урок математики в 1 классе

Тема: Сравнение задач (урок - сказка). Триединая цель: закрепить знания учащихся о структурном содержании задач; закрепить письменные и устные вычисления в пределах 10; умение составлять и решать задачи изученных видов; развивать логическое мышление, речь, память, внимание, умение сравнивать, делать выводы; воспитывать активность на уроке, чувство дружбы, взаимопроверка, трудолюбие. Оборудование: ИКТ, карточки, картинки с изображением русской народной сказки «Репка».

Методы: словесный, репродуктивный, работа с книгой.

Форма работы: коллективная, групповая, индивидуальная.

Ход урока

1. Орг. момент

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

Наши ушки на макушке

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

2. Сообщение темы и цели урока (1, 2 слайд).

Тут затеи и задачи,

Шутки - всё для вас!

Пожелаем всем удачи,

За работу, в добрый час!

3. Устный счёт.

+ Посадил Дед «Репку» и ждёт, когда онам вырастет. И чтобы она быстрее выросла, мы должны ей помочь, а для этого выполним несколько заданий (4 слайд):

1. Индивидуальная работа для слабых детей по карточкам:

4 + 1 = 2 - 1 = 5 - 1 =

2 + 2 = 5 + 3 = 6 - 2 =

2. Вычислить:

6 + 3 = 3 + 4 = 8 - 3 =

7 - 2 = 10 - 5 = 5 + 4 = (5 слайд)

3. Математическая разминка:

а)

- Сколько дней в неделе? (6 слайд)

- На какой свет светофора переходят улицу? (7 слайд)

- Что наступит после зимы? (8 слайд)

- Сколько ног у курицы? (9 слайд)

б) Блиц - турнир:

Задачи на логическое мышление: + 3 ромашки желтоглазки, 2 весёлых василька, подарили маме дети. Сколько же цветов в букете? (5) + На прогулку из яслей вышли 6 малышей: 4 из них на травку сели, остальные на качели. Сколько ребят сели на качели? (2) - (10 слайд)

в) Задачи для смекалистых учеников: Из - за куста торчат 6 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков спрятались? (11 слайд) Выросла Репка большая - пребольшая, да не простая, а математическая.

4. Работа в тетради.

5. Работа над темой урока.

1. Табличное сложение числа 5 - (14 слайд).

Задание:

- Увеличить каждое число на 5 (1, 2, 3, 4, 5) - (15 слайд). + Снова стал Дед Репку тянуть. Ничего у него не получилось. Позвал он на помощь Бабку.

2. Решение задач - (16 слайд).

• Условие задачи;
• Вопрос задачи;
• Решение задачи;
• Ответ задачи (17 слайд)

Давайте и мы, ребята, откроем учебник и решим задачи.

а) Разбор задачи:

- О чём говорится в задаче? (о синих и зелёных тетрадях)

- Какие здесь главные слова?

- Чем отличаются тетради? (цветом, количеством)

- Каких тетрадей больше, а каких тетрадей меньше?

- Как мы находим разницу? (действием вычитанием)

б) Запись в тетради и на доске краткой записи задач:

Клетку - 4 т Клетку - 4 т. Клетку - 4 т.

Линейку - 6 т Линейку - 6 т. Линейку - 6 т.

Всего - ? На сколько к. < л. - ? На сколько л. > к. - ?

4 + 6 = 10 (т.) 6 - 4 = 2 (т.) 6 - 4 = 2 (т.)

Ответ: всего 10 тетрадей на 2 т. меньше на 2 т. больше + Снова стали Дед с Бабкой Репку тянуть, но ничего у них не получается. Позвали они Внучку. А Внучка у них весёлая, любили потанцевать. Давайте потанцуем вместе с Внучкой (18 слайд). Физминутка

1. Работа над пройденным материалом:

1. Решение примеров.

+ Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут - потянут, вытянуть не могут.

2. Работа по вариантам.

+ Позвали Жучку. Прибежала Жучка, а с ней и Кошка. Репка и говорит: «Ну - ка, Жучка и Кошка, выполни мои задания» (19 слайд).

1 вариант - сравнить выражения:

4 * 6 8 * 4 10 * 4 + 3 8 * 2 + 6

3 + 4 * 6 - 3; 5 + 5 * 6 + 4

2 вариант - сравнить выражения:

5 * 9 4 * 6 5 * 2 + 6 7 * 8 - 2

3 + 4 * 2 + 5 10 - 2 * 9 - 4 (20 слайд) + Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку. Тянут - потянут, вытянуть не могут.

3. Решение задачи на закрепление:

4. Работа с геометрическими фигурами:

- Из каких фигур составили кораблик?

- Сколько всего треугольников?

- Сколько четырёхугольников?

- А сколько всего фигур? + Мышка за кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку. Тянут - потянут, вытянули Репку. Но без вашей помощи ребята, они бы этого сделать не смогли (22 слайд).

6. Итог урока:

- Кому, ребята, вы сегодня помогали на уроке?

- Какие задания выполняли?

6. Рефлексия урока: (23 слайд)

• Мне было интересно …

• Я научился (ась) …..

• Меня удивило …

• Теперь я могу …

• Мне захотелось …

7.Оценивание учебной деятельности учащихся

8. Домашнее задание №3 стр. 156