- Преподавателю
- Начальные классы
- Ауаның ластануы. Ауаны қорғау
Ауаның ластануы. Ауаны қорғау
Раздел | Начальные классы |
Класс | 4 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Махамбетова М.Қ. |
Дата | 24.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
«№8 жалпы орта білім беретін мектеп» ММ
«Ауаның ластануы. Ауаны қорғау.»
(Ашық сабақ)
Пән мұғалімі:
Ақтөбе облысы. Шалқар қаласы
№8 жалпы орта білім беретін мектеп
Бастауыш сынып мұғалімі: Махамбетова Мереке Қазбағанбетқызы
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Ауаның ластануы. Ауаны қорғау.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Ауаның қалай ластанатыны, ауға таралатын кездейсоқ заттардың көбеюінен ауа қабатының өзін - өзі тазарта алмайтындығы, ол үшін арнайы шараларды жүзеге асыру арқылы қорғауға болатындығы жөнінде мағлұмат беру.
Дамытушылық: Дүниетанымын кеңейту, ой - өрісін дамыту. Пәнге қызығушылығын арттыру. Ауызша сөйлеу тілін дамыту.
Тәрбиелік: Қоршаған ортаны таза ұстауға, өсімдіктердің өсуіне өз үлестерін қосуға, ауаны ластанудан қорғай білуге, табиғатты қорғауға аз да болса өз үлесін қоса білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдіі: Түсіндіру, талдау, жинақтау, баяндау, сұрақ - жауапт т.б
Сабақтың көрнекілігі: ОӘЖӘ
Технология: БжС Ауызша сабақ - 1 картасы
Сабақтың барыы: І. Ұйымдастыру кзкңі А) Амандасу, оқушыларды түгендеу
Психологияллық тренинг:
Жаңа ғасыр ,жаңа үміт, жаңа арман,
Жақсы тілек , жайнаған күн шық алдан,
Білім деген шалқар теңіз шалқыған,
Тереңіне сүңги алар талпынған.
-
Ия, балалар «Білім теңіз» деп бекер айтпаған,сол білімді жарыққа шығару үшін адам баласы көп іздену керек екен. Ендеше үй тапсырмасы бойынша ТСҚ жазайық.
І - ші кезең ТСҚ - 5 минут
ТСҚ 63% шығару
Алғашқы бағалау. Матрицаға белгілеу: Көп сөз жазған оқушыларға оқыту.
Мадақтау.
-
+
+
+
+
+
-
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Үй тапсырмасын бекіту
-
Ауа райы дегеніміз не?
-
Ауа райын бақылау үшін не қажает?
-
Ауа райының қандай құбылыстарын білесіңдер?
-
Қазақстан жеріне не үшін жауын- шашын аз түседі?
-
Қыс мезгіліне байланысты қандай құбылытар болып тұрады?
-
Балалар, мына суретке қараңдаршы не байқадыңдар? Ауа райы неліктен ластанады деп ойлайсыңдар?
-
Дұрыс айтасыңдар, балалар, осындай заводтардан шыққан түтіндер мен қалдықтар ауа райын ластайды.
-
Яғни, бүгінгі сабағымыздың да тақырыбы осы күрделі мәселеге келіп тоқталады.
II-кезең жаңа сабақ
Жаңа тақырып бойынша қысқаша мағлұмат беріледі.
Табиғаттағы заттар айналымы арасында белгілі-бір үйлесімділік бар. Олар әр қабаттағы өзінің белгілі бір мөлшерін сақтайды. Сондықтан ауаның құрамы тұрақты болып шығады. Ауа, табиғи жолмен адамдардың іс-әрекеттерінің нәтижесінде ластанады. Ауаны ластанудан қорғаудың қандай жолдары бар екендігін бүгінгі тақырыптан тереңірек оқып, мағлұмат аласыңдар.
-
Әр адам тәулігіне бірнеше литр ауа жұтады.Зиянды заттары бар ауамен тыныс алған адамның денсаулығы нашарлайды. Сондықтан,таза ауа - денсаулық кепілі дей отырып жаңа сабақты бастайық.
Ендеше тақырып бойынша тірек сөздерге тоқталайық.
Есте сақтау кезеңі ( 30 сек ) тірек сөздерді жаттау
-
Заттар айналымы
-
Кездейсоқ заттар
-
Табиғи ластану
-
Түтінді тұман
-
Ағаштар тіршілігі
-
Газ қоспасымен
-
Тиімді жолы
Жатқа жазу (30 сек) II-ші бағалау кезеңі
Мәтінмен жұмыс.
Оқушылар берілген тірек сөздерді тауып, тақырыптағы мағынасын ашады. Сонымен бірге балалар мәтінді өте қатты көңіл бөліп оқу керектігі жөнінде нұсқау алады, өйткені мұғалім қарама-қарсы және сын тұрғысынан сұрақ қою кезінде әрбір детальға аудару керек. Картаның негізгі мақсаты, оперативті ойлау қабілетін дамыта отырып оқу материалын сапалы меңгерту және сыныптың барлық күш-жігерін берілген тақырыпты ақпаратты өңдеуге біріктіру.
III-ші кезең.
Тірек сөздер бойынша қиылыс сұрақтары.матрица бойынша отырған балалардан сұрап, бағалау. III-ші кезең.бағалау кезеңі
IV-кезең.сын тұрғысынан сұрақтар қою.
-
Табиғаттағы заттар айналымы арасында белгілі бір үйлесімділік бар (иә)
-
Олар әр қабаттағы белгілі бір пішінді сақтамайды (жоқ)
-
Сондықтан ауаның құрамы тұрақты болып шықпайды (жоқ)
-
Өркениет пайда болғанннан бастап ауаға еріксіз заттар қосылмады (жоқ)
-
Оған дейін ауа табиғи жолмен ластанатын (ия)
-
Жанартаулар атқылағанда ауаға бу күйінде заттар,улы газдар араласпайды (жоқ)
-
Жел арқылы шаң, тозаңдар ұшып шыға алмайды (жоқ)
-
Орман өртенгенде көп мөлшерде газдар ұшып шықпайды (жоқ)
-
Өсімдіктер мен жануарлардың қалдығы шірігенде түзілетін пайдалы заттар ауаға тарайды (ия)
-
Мұның бәрі табиғи ластануға жатпайды (жоқ)
-
Заттар айналымы кезінде ауа табиғи ластанудан өзін-өзі тазарта алмайды (жоқ)
-
Адамның іс-әрекеті салдарынан ауа ластанбайды (жоқ)
-
Ірі қалалардағы ауаның ластануы қауіпті шегіне жетті (иә)
-
Тұман газ бен тозаңның араласуынан болмайды (жоқ)
-
Қала ауасының құрамында ылғал көп болады, су буымен тыныс алу оңай болды (жоқ)
-
Ауаның ластануы тіршілік етушілерге өте пайдалы (жоқ)
-
Өсімдіктердің жапырағына қонған шаң суды буландыруын, тыныс алуын баяулатады (ия)
-
Жануарлар мен адамдар ауа құрамына сәйкес газ қоспсымен тыныс алуға үйреніспеді (жоқ)
-
Қоспаның құрамы өзгергенде, басқа газдар аралсқанда тірі ағзаның тыныс алуы бұзылмайды (жоқ)
-
Ауаны қорғау үшін арнайы шаралар жасалған жоқ (жоқ)
-
Ауаны тазарту үшін сен еккен әр ағаш үлкен үлес қосады (ия)
Қорыту.
Ауаны тазартудың тиіиді жолы - көгалдандыру. Бұл аса маңызды істі жүзеге асыру мақсатында елімізде елбасының қолдауымен «Жасыл ел» бағдарламасы жұмыс жасап келеді. Сендер де табиғатты аялап, қорғап, ауаны тазартуға өз үлестеріңді қосуға міндеттісіңдер.
Табиғат - Ана! Құшағын саялайық,
Қорғау үшін күш - жігер аямайық.
Ол болмаса, сен жоқсың, осыны ұқ,
Адамзат! Табиғатты аялайық!
ІVбағалау. Матрица бойынша
Үйге тапсырма: Мәтінді оқып , мазмұндау.